Desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes a través del manejo de recursos multimedia, mediante la planificación, producción y edición de videoclips en técnica de stop motion, fomentando la creatividad, el análisis reflexivo y la expresión de ideas en torno a problemáticas sociales y de emprendimiento.
Desastres naturales – Representación de situaciones de emergencia y estrategias de prevención.
Derechos de la mujer – Reflexión sobre equidad de género, violencia y empoderamiento.
Emprendimiento – Creación de soluciones innovadoras y el impacto del emprendimiento en la sociedad.
App: Stop Motion STUDIO
Elementos de animación:
Figuras de LEGO
Plastilina
Recortes de papel/cartón
Fondos y escenarios.
Objetivo: Comprender la técnica del stop motion y desarrollar habilidades de storytelling para la creación del guion.
Actividades:
Introducción al stop motion y ejemplos.
Principios básicos de animación cuadro por cuadro.
Construcción del guion y storytelling.
Elaboración del storyboard.
Definición de la línea de acción del videoclip.
Objetivo: Construir y animar el proyecto individual de cada estudiante.
Actividades:
Creación de personajes y escenarios.
Captura de imágenes con cámara o celular.
Uso de software de stop motion.
Edición de video: efectos, transiciones y sonido.
Sincronización de música, voces y efectos.
Objetivo: Presentar los proyectos finales y reflexionar sobre el proceso creativo.
Actividades:
Exposición de los videoclips.
Análisis y retroalimentación entre compañeros.
Evaluación del desarrollo del pensamiento crítico.
Reflexión sobre aprendizajes y mejoras futuras.
Creatividad y originalidad – Uso innovador de la técnica de stop motion.
Narrativa y coherencia – Claridad en la historia contada.
Calidad técnica – Fluidez de la animación, iluminación y edición.
Mensaje crítico y reflexivo – Relación con las líneas de acción y análisis del problema.
Trabajo en equipo y compromiso – Participación activa en todas las etapas.
Los estudiantes deberán recrear una escena de su película favorita.
Los estudiantes crean un video clip con su canción favorita y su letra.
Los estudiantes deberán recrear una escena graciosa.