Група " 3 "Бджілка"

18.05.20 ОБЖД: Небезпечні знахідки

https://www.youtube.com/watch?v=tw24InJmLNA

08.05.20 Онлайн - заняття "Ніколи знову"

https://www.youtube.com/watch?v=fG75ufCEdBU&feature=youtu.be

04.05.20 Безпека в природі "Приборкувач вогню"

https://www.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=xZCk0WRoQK8&fbclid=IwAR3g5Y2W4aZE5jM0eDAbIXwz9zZCzO8gLBRY-hlSp3vBFeSGEejFQOH32o0&app=desktop

06.04.20 Дитина в довкіллі: "Диво дивне - театр".

Діти мають знати театри рідного міста, різні види театрів: драматичний, опери та балету, театр естради, ляльковий театр. Театри які використовують в садочку: пальчіковий, ляльковий, тіньовий, настільний, драматичний. Діти повинні відгадувати знайомі казки за описом персонажів.

Перегляньте разом з дітьми презентацію "Театри і кінотеатри м. Чернігова"

https://drive.google.com/file/d/1QCDZRStrY2BYJbnOaZvNOcrRPgh-yrVI/view

Вікторина «У казки на гостинах»

https://www.youtube.com/watch?v=TQ1qNUZdqD4&fbclid=IwAR2p6O4EaTjl-RoEtUDG4yBM80DD2P9PCjZIW4-SGvC9-gyucfVo691yg3Y

Фіксики - Театр тіней

https://www.youtube.com/watch?v=jOLElhj06Vs&fbclid=IwAR2v1CfT3BZhviSyv8rzpB7mXkv4z-NUn3rQ8PkZ3Ag7_-kZivNwuH2cgJA

Старша група, ІІ половина дня: ПДР "Безпечна дорога в театр"

https://www.youtube.com/watch?v=KV-kSvIaYRk&fbclid=IwAR1o1MQDE4fPmFtOWMZzWlJF0SNpjst_Dtv1BJ2PMWxWBp2GY-O3QujHwAA

Моральне виховання: Правила поведінки в театрі https://www.youtube.com/watch?v=zFftUwatyU8

13.04.20 дитина в довкіллі: Великодні мультфільми для дітей.

Як розказати дитині про Великдень https://1540.com.ua/news/velikodni-multfilmi-dlia-ditei-iak-rozkazati-ditini-pro-velikden_19894/?fbclid=IwAR0TArr757D8M_tLr_yAo2gGRpovuyM2JHpcYhICqyDjIusXNwFSW3Puzxc

ІІ половина дня:

Протипожежна безпека

https://www.youtube.com/watch?v=DhaD_cKgFrA&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2sMudacH2roOasyYsw-A0HfwRM2pdTBHlvBhgeIe39P7M5q2hknsoMylw&app=desktop

22.04.20 ІІ половина дня: Уроки обережності - Гострі предмети

https://www.youtube.com/watch?v=t8x1wEt1uhI

27.04.20 - ІІ половина дня: Як БЕЗПЕЧНО відпочити на природі

https://www.youtube.com/watch?v=8apdbYw_ReY

18.05.20 Казка "Бережи природу"

https://www.youtube.com/watch?v=Xjw3F8kFROw&t=216s

Гра "Можна - не можна". Як поводитися в природі? Бережливе ставлення до природи

https://www.youtube.com/watch?v=qu6UR5MfnX8&feature=emb_rel_end

Тварини Червоної книги України

https://www.youtube.com/watch?v=BZ9TqO_W-RQ&feature=emb_logo

12.05.20. Комахи, де вони живуть та чим харчуються

https://www.youtube.com/watch?v=bYf57DoLmgY&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0UBTBdBljnkwocGpwtB_LqkixJp77GfVHKgr8PhYztIgzEFo2uE66d_78

04.05.20 Я живу серед краси Тема: Зелена краса України

Мета: збогачувати знання дітей про рослинний світ,його значення для людей та живих істот; розвивати світогляд дітей, виховувати екологічну культуру.

https://www.youtube.com/watch?v=FgRvO1d8n-Q

16.04.20 Пробудження природи "Першоцвіти нашого краю"

https://www.youtube.com/watch?v=a-kaPY_sj4s

22.04.20 - День Землі

Перегляньте разом з дітьми презентацію "Екологічна казка"

https://www.youtube.com/watch?v=8QFHBI3KpnY

27.04.20 Дитина в природі: Птахи навесні. Пора гніздування.

Мета: знайомити дітей з птахами рідної місцевості, із особливостями їхнього життя; закріплювати знання дітей про пташок уміння впізнавати їх за зовнішнім виглядом; розширювати знання про весняні зміни в житті птахів; розвивати логічне мислення, мовлення, пам'ять; виховувати любов до птахів.

https://www.youtube.com/watch?v=v4A0G1tehPo

https://www.youtube.com/watch?v=v4A0G1tehPo&t=68s

22.05.20 Розвиток мовлення: Переказ оповідання В.О.Сухомлинського "Камінь"

https://www.youtube.com/watch?v=k9OILkMRlnc

15.05.20 Розвиток мовлення. КОМАХИ. Дидактичні ігри для дошкільнят

Мета : Продовжувати знайомити дітей з комахами; насичувати словник дітей назвами комах , дієсловами, що позначають способи пересування комах ; вправляти у використанні прийменників: над , під, за, перед, на та ін.; розвивати зв'язне мовлення; виховувати цікавість до комах.

https://www.youtube.com/watch?v=xkQTleHd1Ow

08.05.20 Тема: Складаємо розповідь про весну

Мета: Вчитися складати тексти-розповіді за малюнком і опорними словами; формувати вміння викладати свої думки в логічній послідовності, правильно будувати речення; розвивати мовлення; збагачувати лексичний запас, розвивати пам'ять - найголовніші завдання для мовлення дитини. Спробуйте разом з дітками скласти розповідь про весну. А відео вам допоможе.

https://www.youtube.com/watch?v=xcK0_xgiA7Y&feature=emb_err_watch_on_yt

10.04.20 Мовлення дитини: Ознайомлення дітей з театральними професіями

youtu.be/hzLZAUcI7rc

17.04.20 Мовлення дитини: Великодні загадки. Заучування вірша А. Камінчук «Писанка»

https://www.youtube.com/watch?v=1-EL5bRjLZg&fbclid=IwAR2vreaAZcL4Jw7mjb1FiBPDxZmxvOkPydnPausOe9Pw-QO8_yT-08l3zDQ

https://www.facebook.com/photo?fbid=635948907190033&set=pcb.2518799765040223

24.04.20 - Тема: "Весняні турботи людей на городах, полях і в садах "

Мета: Продовжувати формувати знання дітей про працю людей на весні; знайомити з народними прикметами; розширити словник дітей відповідно до теми; вправляти в складанні різних типів речень у відгадуванні загадок; розвивати зв'язне мовлення, логічне мислення; виховувати бажання допомагати дорослим.

До вашої уваги! Перегляньте разом з дітьми презентацію "Весняні турботи людей на городах, полях і в садах"

https://drive.google.com/file/d/1gczkDFz_8xTequHzjm72wW7eim9iVVou/view

20.05.20 Тема: Буква Ф. Вірш, загадки, ігрова вправа на звук [ф]

Ознайомлення зі звуками [ф], [ф’], та літерою Ф ф. Формувати навички звуко - буквеного аналізу; вправляти в читанні складів, слів; розвивати фонематичний слух, увагу, пам’ять, мислення, мовлення. Вправляти у вмінні орієнтуватися на сторінці зошита, готувати руку до письма.

https://www.youtube.com/watch?v=bRqcSoW_1VU

Сторінки 60 - 61 в зошиті "Грамотійко"

13.05.20 Тема: Звуки [ш], [ш’]. Літера Ш ш

Ознайомлення зі звуками [ш], [ш’], та літерою Ш ш. Формувати навички звуко - буквеного аналізу; вправляти в читанні складів, слів; розвивати фонематичний слух, увагу, пам’ять, мислення, мовлення. Вправляти у вмінні орієнтуватися на сторінці зошита, готувати руку до письма.

https://www.youtube.com/watch?v=2KB_RfzNIE0

Сторінки 56 -57 в зошиті "Грамотійко"

06.05.20 .Тема: Звуки [з], [з’]. Літера З з

Ознайомлення зі звуками [з], [з’], та літерою З з. Формувати навички звуко - буквеного аналізу; вправляти в читанні складів, слів; розвивати фонематичний слух, увагу, пам’ять, мислення, мовлення. Вправляти у вмінні орієнтуватися на сторінці зошита, готувати руку до письма.

https://www.youtube.com/watch?v=bodAtM-XwNo

Сторінки 32 -33 в зошиті "Грамотійко"

08.04.20.Тема: Звуки [д], [д’]. Літера Дд

Ознайомлення зі звуками [д], [д’], та літерою Дд. Формувати навички звуко - буквеного аналізу; вправляти в читанні складів, слів; розвивати фонематичний слух, увагу, пам’ять, мислення, мовлення. Вправляти у вмінні орієнтуватися на сторінці зошита, готувати руку до письма.

https://www.youtube.com/watch?v=K7Xi_affhEg

15.04.20 Тема: Вивчення звука [х],букви "ха"(Хх)

Ознайомлення зі звуками [х], та літерою Хх. Формувати навички звуко - буквеного аналізу; вправляти в читанні складів, слів; розвивати фонематичний слух, увагу, пам’ять, мислення, мовлення Вправляти у вмінні орієнтуватися на сторінці зошита, готувати руку до письма.

https://www.youtube.com/watch?v=9qC5rQgsXEc

https://naurok.com.ua/prezentaciya-bukva-ha-zvuk-h-82824.html

https://vseosvita.ua/library/nus-prezentacia-vivcenna-zvuka-hbukvi-hahh-105192.html

https://www.youtube.com/watch?v=d7FrlhimuUk

Сторінки 40 -41 в зошиті "Грамотійко"

22.04.20 Тема: Звуки [р], [р’]. Літера Рр.

https://www.youtube.com/watch?v=1Trr4hiolzM

Сторінки 24 - 25 в зошиті "Грамотійко"

29.04.20 Тема: Звук [ж], [ж’]. Буква Жж

Ознайомлення зі звуками [ж], [ж’], та літерою Жж. Формувати навички звуко - буквеного аналізу; вправляти в читанні складів, слів; розвивати фонематичний слух, увагу, пам’ять, мислення, мовлення. Вправляти у вмінні орієнтуватися на сторінці зошита, готувати руку до письма.

https://www.youtube.com/watch?v=ztjTrZPosyo

Сторінки 54 -55 в зошиті "Грамотійко"

22.05.20 Малювання "Криниця". Дивіться зразок

21.05.20 Вишиванка - Малювання.

День вишиванки. Це великий день,бо люди згадують сім'ю, родину.

Вишиванка - це мистецький витвір, це краса і казка,в ній душі наснага й материнська ласка!

Вишиванка рідна, ну хіба не диво?

В ній ходити модно, стильно і красиво...

https://www.youtube.com/watch?v=vAIVHLl93FQ&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2e1nwlJERDtrXXQa4uLXoNskHTMMz-zZ8bCQAVJd_nKpqnHfKZoYLVQ_M

15.05.20 Метелики (нетрадиційне малювання : штампування кухонною губкою)

https://www.youtube.com/watch?v=mvTmqLAAspY

14.05.20 Малювання: Жучок - сонечко (дивіться схему нижче)

08.05.20 Малювання: Цвіт яблуні.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=j6x-8G9cuDM&feature=emb_logo

07.05.20 Малювання: Весняний пейзаж

https://drive.google.com/file/d/1WH1pvUz5LpE30ncxhqgnbYfQrupxRZ9Y/view

https://drive.google.com/file/d/1UKVoftesgQbpOZmnK4qbfzPVuyJpdVh-/view

07.04.20 СХД: "Герої улюблених казок" - малювання за бажанням дітей.

08.04.20 Малювання: "Добрий клоун"

Мета: закріплювати вміння зображувати тіло людини в русі; самостійно добирати кольори для костюма клоуна; вправляти у вмінні заповнювати малюнком усю площу аркуша.

Обладнання: білий папір, фарби, пензлик, склянка з водою.

Примітка: спробуйте викласти фігуру людини з паличок і круга

09.04.20 Малювання (декоративне): "Рак - неборак"

Мета: Викликати захоплення роботами петриківських майстрів; вчити малювати композицію з рослинними та зооморфними елементами (квіти, листя, ягоди, рак); передавати форму частин рака петриківськими прийомами: голову та клешні рака зображати у вигляді квітки цибульки, круглі елементи малювати пальцем, вільний простір заповнювати рослинними елементами; розвивати творчість; виховувати наполегливість.

Обладнання: білий папір, фарби, пензлик, склянка з водою, серветка. Посилання на поетапне малювання квітки-цибульки. https://naurok.com.ua/prezentaciya-petrikivskiy-rozpis-119718.html

16.04.20 Малювання ілюстрації за змістом "Загублена писанка"

https://www.youtube.com/watch?v=gGmU5YK9Y-U&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2NdMG0wcHwS-62Bg9LcyRiQgjsKqpPdhNG0s7WFppaHYE0RVHbjONou3c

17.04.20 Малювання: Великоднє яєчко (як намалювати великоднє яєчко, крок за кроком)

https://www.youtube.com/watch?v=H67blR0gd20

23.04.20 Тема: "Як я допомагаю батькам на городі чи в саду" творча самостійна робота дітей за задумом

30.04.20 Тема: Малювання долоньками "Лебеді"

Ви можете обрати серед зразків саме тих лебедів, які вам більше сподобались. Техніка малювання від цього не зміниться)

Не залишайте дітей без нагляду!!!!

Консультація для батьків:

«Безпека дитини - важлива соціально-педагогічна проблема сучасності»

Торкаючись теми виховання здорової дитини-дошкільника, не можна лишити осторонь питання безпеки життєдіяльності малюка.

Відомо, що в будь-якому віці, а в дитинстві особливо, людину підстерігає багато небезпек.

Статистика свідчить, що в кожній країні щорічно гинуть сотні дітей від нещасних випадків, які трапляються не тільки на вули­ці, але й удома. Проте більшість таких трагедій можна і потрібно попередити, вживаючи елементарних заходів безпеки.

Щоб запобігти нещасним випадкам із дитиною, необхідно створити вдома відповідні умови для безпеки малюка. Це важли­ва проблема, вирішити яку повинні дорослі, насамперед ви, ша­новні батьки. Заходи щодо попередження травм дітей необхідні так само, як і елементарні вміння мами й тата надати першу до­помогу своєму синові чи доньці в той час, якщо лиха все ж таки уникнути не вдалось.

Що ж саме ми маємо на увазі, коли говоримо про умови без­пеки дитини вдома? Зупинімось на конкретних аспектах цієї проблеми.

Суттєву небезпеку для дитини представляє електричний струм. Поговоріть з малюком про те, що електрострум може бути «другом» і «ворогом» одночасно. Поясніть дитині, що не можна торкатися (особливо мокрими руками) електроприладів, розеток та електродротів, що небезпечно брати дріт, який висить, стояти під деревом під час грози тощо. У приміщеннях, де живуть діти, має бути обов'язково справною та усуненою від можливості кон­такту з нею дитини електропроводка.

Меблі по можливості повинні бути без гострих країв. Двері на балкон за відсутності дорослих в кімнаті мають бути зачине­ними.

Крани газових пальників у кухні також повинні бути закрити­ми. Краще, якщо вони будуть взагалі поза досяжністю дітьми.

Усі гострі, ріжучі та колючі предмети (голки, шила, ножі, леза тощо) мають знаходитися в закритих шухлядах під замком.

Діти не повинні також мати доступ до домашньої аптечки. Пам'ятайте, що таблетки та пігулки малюкам часто уявляються цукерками. Не слід також давати дитині ліки з пляшечки без ети­кетки. Усі рідини, якими ви користуєтеся для господарчих пот­реб, мають бути під ключем.

Дитина 3-4 років обов'язково має бути навчена виконанню елементарних правил безпеки в довкіллі:

· не кидатися камінням і твердими сніжками,

· не дражнити тварин,

· не гратися з вогнем, не торкатися дротів, що лежать на землі,

· не чіпати газових кранів,

· під час переходу вулиці дивитися спочатку ліворуч, а потім праворуч,

· ходити тільки по тротуарах,

· не висовувати руки та голову і не нахилятися із вікон авто­бусів, тролейбусів, трамваїв та поїздів,

· не входити та не застрибувати в транспорт, який вже рушив з місця,

· швидко переодягтися та змінити взуття, якщо воно промокло.

Розкажіть дитині про небезпеку вогню та про те, що в жод­ному разі не можна гратися сірниками і запальничками, а якщо виникла пожежа, треба одразу звати на допомогу.

Часом небезпека може підстерігати дитину, здавалося б, з зовсім несподіваного боку. Наприклад, небезпечними для здоров'я і життя малят можуть бути звичайні іграшки. Так, деякі з них (особливо це стосується так званих імпортних іграшок, які Не пройшли сертифікат якості в Україні) фарбують шкідливими фарбниками. У середньому дошкільному віці діти ще іноді тяг­нуть іграшки до рота, і це призводить до тяжких отруєнь. У цьо­му аспекті доречно згадати про повітряні надувні кульки. Маски, виготовлені таким самим чином, викликають у дітей подразнення дихальних шляхів та екзему шкіряного покрову. Пухнасті м'які іграшки, як правило, виготовляються із синтетичних матеріалів, що протипоказані гігієнічними службами. Вкрай небезпечні й іграшки, що стріляють пістонами.

Дитячі іграшки не повинні містити шкідливих для організму малюка речовин: важких металів, лаку, свинцю, хрому та ін. Не­безпечні для малюків предмети, які легко ламаються і мають го­стрі краї або надмірно важкі.

Поясніть дитині, що олівці і стержні кулькових ручок не мож­на гризти.

Порада: купуючи іграшки, вимагайте сертифікат якості, який обов'язково повинен бути у продавця.

Цей документ гарантує гігієнічність і безпеку Не женіться за дешевизною: краще менше іграшок, але якісних.

Перебуваючи поза домом, вивчайте місцевість, куди прийдете з малюком погуляти. Відпочиваючи біля відкритого водоймища, не залишайте дітей поза увагою.

Послідовно та поступово знайомте дітей з правилами дорож­нього руху, привчайте переходити вулицю тільки на зелене світ­ло.

Якщо ви вирішили завести собаку, оберіть породу, що любить дітей. Статистика останніх років жахлива: величезна кількість ді­тей, травмованих домашніми собаками, залишаються інвалідами на все життя. Найбільш небезпечними для малюків є вівчарки, російські борзі, лайки, доги тощо.

Привчайте дитину піклуватися про себе. З 3-4 років малюка слід знайомити з елементарними відомостями з анатомії та фізіо­логії людини: як б'ється сердечко та як його охороняти, чи багато в легенях повітря і яке повітря корисне, як важливо мати краси­ву осанку.

Розкажіть дитині про користь свіжого повітря, шкідливість пилу, формуйте потребу жити у чистому помешканні.

Покажіть малюку отруйні рослини, гриби, кущі та поясніть, чому не можна тягти до рота (куштувати) невідомі ягоди, листоч­ки, травинки. Корисно дитині дізнатися також про шкідливих та небезпечних для здоров'я комах: кімнатну муху, лісового кліща, блоху, вошу тощо.

У разі, якщо нещасний випадок з дитиною все ж трапився, батьки мають не втрачати холоднокровності, не впадати в паніку і по можливості, швидко намітити план своїх дій.

Найчастіше у дітей-дошкільнят бувають порізи і подряпини. Якщо при цьому немає кровотечі, рана не забруднена, найкращий засіб - промивання чистою (краще кип'яченою) водою, а потім перекисом водню. При глибоких порізах та забрудненнях рани слід звернутися до лікаря. Під час кровотечі потрібно її зупинити шляхом підняття пошкодженої кінцівки та накладання пов'язки із стерильного бинта. При носовій кровотечі дитину слід посадити так, щоб голова була трохи нахилена назад, розстібнути комірець та накласти холодний компрес на перенісся або на потилицю, при цьому шмаркатися чи затискати хусточкою ніс не дозволяється. Пам'ятайте, що першу допомогу малюкові потрібно надавати при кожній подряпині чи порізі.

З побутових травм у малят найбільш трагічними бувають опі­ки, викликані гарячими рідинами або вогнем газового пальника. Тому каструлі з гарячими стравами не можна ставити на край плити, а дитину слід навчити не підходити до плити і не грати­ся з сірниками, які, до речі, мають знаходитися в недоступному для малят місці. Під час невеликого термічного опіку потрібно накласти стерильну пов'язку на обпечену ділянку шкіри. При опіку великої ділянки шкіри дитині потрібно дати випити гаря­чого чаю, а потім доставити в лікувальний заклад. Хімічні опі­ки можуть бути викликані потраплянням до ротової порожни­ни каустичної соди, оцтової кислоти тощо. У такому випадку рот та шлунок необхідно промити теплою водою і терміново доставити Дитину до лікарні.

Іноді діти отруюються якимись ліками або хімічними речо­винами. Після виклику швидкої допомоги слід не перешкоджати блювоті або навіть спровокувати її, потім дати дитині випити води для повторної блювоти, на живіт та на ноги покласти теплий компрес.

При всіх інших видах нещасних випадків терміново доставити до лікувального закладу або викликати швидку допомогу.

Бережіть своїх дітей!

2. Консультація для батьків « Як зустріти Великдень з дітьми» https://vseosvita.ua/library/poradi-batkam-ak-zustriti-velikden-z-ditmi-246380.htm

22.02.20 - Консультація для батьків "ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ЗЕМЛІ"

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1637281193076818&set=pcb.710968556375338&type=3&theater

18.05.20 Ліплення: Бурий ведмідь

Дивіться зразок нижче.

05.05.20 ІІ половина дня: СХД: АПЛІКАЦІЯ "ЯБЛУНЕВИЙ ЦВІТ"

https://www.youtube.com/watch?v=xWxV71i1k7Y&feature=youtu.be&fbclid=IwAR09WKVg3IuYJQvevGtNStRlnzTi1CpDqlyZpcnI5pUydZxkLEp_iLMYYpw

04.05.20 Вчимося ліпити пластилінову картину "Квіти"

https://www.youtube.com/watch?v=0h9PY8IfVDA

Мета: викликати у дітей бажання робити ліпні картинки; формувати уміння прикріпляти готовий обєкт до основи; розвивати почуття форми і композиції; виховувати любов до природи рідного краю.

06.04.20 Герої казки "Теремок" - ліплення

навчати дітей створювати образ казкової тварини за бажанням, використовуючи знайомі прийоми ліплення. Вчити дітей користуватися алгоритмічними схемами ліплення тварин.

https://www.youtube.com/watch?v=8me90UBlNyE

https://www.youtube.com/watch?v=XZgpcWXs7ec

https://www.youtube.com/watch?v=KaQoRPnMELo

13.04.20 Аплікація: Великодня листівка

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=635543083897282&set=gm.2518287111758155&type=3&theater&ifg=1

Шановні батьки! Зробіть шаблони для аплікації з кольрового паперу та виготовте разом з дитиною святкову листівку за зразком. (дивіться нижче зразок)

14.04.20 ІІ половина дня:

СХД: "Великодній кошик" (ліплення)

http://novij-rik.pp.ua/2239-dityachiy-virb-na-velikden-z-plastilnu-velikodny-koshik.html

http://novij-rik.pp.ua/2239-dityachiy-virb-na-velikden-z-plastilnu-velikodny-koshik.html

21.04.20 - ІІ половина дня: СХД: Поляна квітів з паперу своїми руками (аплікація)

https://www.youtube.com/watch?v=-B-21e7N9Cg&feature=share&fbclid=IwAR3znmbeKzCa6hYZ1JKq7nSGTOnkSO8MBfDpkRl2VgRXZ7zFsXdVkbA7NjI

27.04.20 - Ліплення "Сова"

Мета: Учити дітей ліпити птаха, передаючи форму та характерні ознаки зовнішнього вигляду птаха. Закріплювати навички роботи з пластиліном. Розвивати допитливість, увагу, спостережливість.

https://www.facebook.com/100009909702368/videos/1199810240359288/UzpfSTEwMDAyMjgzOTEwOTk3MDo3MDEyMjM1MDA2NDg5NDc/?id=100022839109970

28.04.20 - ІІ половина дня: СХД: Пташка

1. а шаблоном вирізати 2 деталі тулуба;

2. з кольорового паперу розміром 8х10 см крила способом гофрування (Гармошечка);

3. склеїти між собою дві деталь тулуба;

4. за допомогою дорослого зробити отвір ножицями та просунути в отвір крила

5. оформити очі.

07.05.20 Художня праця: АПЛІКАЦІЯ "ЧЕРВОНІ МАКИ"

https://www.youtube.com/watch?v=5v8p5K8VEeg&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1zqggUK4R0t3yUwRnrqrI3n5pBN2t3tryBpdvbsjS1NYze0XzePfkuHag

06.05.20 ІІ половина дня: Тема: Виготовлення квітів з конструктора

https://www.youtube.com/watch?v=DwEZWpM4R6s&feature=emb_logo

17.04.20 ІІ половина дня: Худ пр.: "Казкові герої"(з паперу - оригамі)

https://www.youtube.com/watch?v=JLV8_RZ-WEA

18.04.20 ІІ половина дня: Конструювання: Загадкові тварини (лего конструктор)

https://www.pinterest.ch/pin/653725702141177383/

23.04.20 ІІ половина дня: Конструювання: "Пакетик для насіння"

https://www.youtube.com/watch?v=bpHBVznGhQU

21.05.20 Вивчення вірша "Вишиваю вишиванку", за допомогою мнемотехніки.

https://www.youtube.com/watch?v=9L36DHOvuv0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3dVqh1JZ3BmbqeSf2kP_xa3J6fl1L5L0xmdX19zr5b8BSiJJ0VYgoVKiM

14.05.20 Тема: Слухання казки Василя Сухомлинського "НЕХАЙ БУДУТЬ І СОЛОВЕЙ, І ЖУК."

Мета: Вчити дітей розуміти зміст казки. Узагальнювати знання про взаємозв'язок в природі, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки. Розвивати зв'язне мовлення. Виховуватидбайливе ставлення до всьоо живого в природі.

https://www.youtube.com/watch?v=vvKblbzMiHI

07.05.20 Тема: Вивчіть вірш за допомогою мнемотаблиці: Г. Бойка "Берізка".

Мета: Розширити знання дітей про дерева рідного краю, відгадувати про них загадки; вчити сприймати і розуміти віршований твір; розвивати пам'ять, мовне дихання; виховувати любов до природи.

Загадки про дерева

https://www.youtube.com/watch?v=2J-8AR95sQI

Вірш Г. Бойка "БЕРІЗКА"

Як прийшла до нас уквітчана

Весна,

Посадила я берізку

Край вікна.

Стала, стала я берізку

Поливать,

Стала пісеньку веселу

Їй співать.

— Ти рости, моя берізонько,

Рости,

Буйним листом всім на радість

Шелести.

06.04.20 Тема: Театральні загадки

Мета: розвивати цікавість дітей до театрального мистецтва; заохочувати до слухання та відгадування загадок; Розвивати пам'ять. логічне мислення під час заучування загадок.

Театр – нова, незвідана, проте цікава тема для дітей. Більшість з них ще ніколи там були, тож із захопленням будуть вгадувати зашифровані у загадках слова – назви театральних професій, явищ. Загадайте дітям ці загадки, одну з них вивчіть

***

Він ходить по сцені скаче,

То сміється він, то плаче!

Хоч кого зобразить, –

Майстерністю всіх вразить!(Актор)

***

У театрі грає ролі:

Нині — вчителя у школі,

Завтра буде інша роль,

То жебрак він, то король.(Актор)

***

Хочеш – він заплаче,

Хочеш – засміється.

Це його робота –

Кожна роль вдається.

Може бути паном,

Може жебраком,

Вміє перевтілюваться,

Бо грає свою роль… (актор).

***

Приміщення ошатне та святкове,

На сцені актори грають чудово.

Показують тут нам вистави,

Впізнав назву цієї зали?(Театр)

***

Спектакль вдався на славу

І публіка дякує за увагу!

Художнику особливі овації

За яскраві…(декорації).

***

Все, що бачите на сцені:

Що лежить, висить, стоїть,

Всі предмети у виставі –

Зветься, знайте,… (реквізит).

***

У кінотеатрі – широкий екран,

У цирку – манеж або арена.

Ну, а в театрі, простому театрі,

Особливий майданчик – це… (сцена).

***

Ми в театрі на виставі,

Закінчився перший акт.

Глядачів все менше в залі –

Починається… (антракт).

***

Він пише музику для нас,

Мелодії грає,

Вірші покладе він на вальс.

Хто пісні складає?(Композитор)

***

Клоуном чи то царем,

Жебраком або королем.

Актора одягнути допоможе

Театральний…(костюмер).

Вечір з казкою: Пропонуємо переглянути лялькову виставу "Лісові пригоди"https://www.youtube.com/watch?v=pLur4QxvA_g

16.04.20 Художня література: Слухання казки Ірини Мацко

"Загублена писанка"

https://www.youtube.com/watch?v=gGmU5YK9Y-U&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2NdMG0wcHwS-62Bg9LcyRiQgjsKqpPdhNG0s7WFppaHYE0RVHbjONou3c

Проведіть бесіду за змістом казки.

23.04.20 Тема: Читання оповідання В. Сухомлинського

ДЕРЕВО ДЛЯ НЕВІДОМОГО ДРУГА

Прийшла весна. Першокласники навчилися читати й писати. Вчителька й каже:

— Діти, давайте посадимо деревця на спомин про наше дитинство. Нас у класі тридцятеро — хай кожен посадить своє дерево. Діти радо взялися до роботи. Викопали ямки, налили в них води, наносили перегною. Привезли маленькі саджанці — ялинки. І вчителька викопала ямку.

Але для чого ще одна — тридцять друга ямка?

— Це для хлопчика, що приїде до нас із далекого краю... — каже вчителька.

— А може, дівчинка приїде... Ось ми для невідомого друга й посадимо дерево.

Посадили класом тридцять двос дерев і стали доглядати. Улітку поливали, взимку обгортали снігом, щоб деревам тепліше було. Дерева росли пишні- гіллясті.

Минав час. Ось уже діти й другий клас закінчили, третій і до четвертого перейшли — а невідомого друга немає, жоден новий учень не приїхав до села.

Ті діти вже юнаки й дівчата, вже й школу закінчують, а невідомий друг не приїздить.

Ялинки виросли, стали стрункі, гіллясті. Напередодні закінчення школи прийшли юнаки й дівчата до своєї ялинкової алеї. Прийшли, щоб помріяти про невідомого друга.

“Не може бути, щоб невідомий друг не зустрівся, — думали хлопці й дівчата. — Хіба може бути самотньою тридцять друга ялинка?”

https://ru.123rf.com/photo_56615959_stock-vector-boy-and-girl-is-planting-tree.html

30.04.20 Казка "Гуси - лебеді"

Перегляньте казку. І розкажіть її своїми словами мамі, бабусі, татові чи сестричці...

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=-NTzZOOJQpg&feature=emb_logo