ВАС ВІТАЄ ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ
ДОШКІЛЬНОГО ПІДРОЗДІЛУ ЯСЛА -САДКА «ВЕСЕЛКА»
ОПОРНОГО ЗАКЛАДУ «ХОРОЛЬСЬКА ГІМНАЗІЯ
ХОРОЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
ЛУБЕНСЬКОГО РАЙОНУ ПОЛТАВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
ПЕДЮРА ЯНА ВОЛОДИМИРІВНА
ВАС ВІТАЄ ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ
ДОШКІЛЬНОГО ПІДРОЗДІЛУ ЯСЛА -САДКА «ВЕСЕЛКА»
ОПОРНОГО ЗАКЛАДУ «ХОРОЛЬСЬКА ГІМНАЗІЯ
ХОРОЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
ЛУБЕНСЬКОГО РАЙОНУ ПОЛТАВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
ПЕДЮРА ЯНА ВОЛОДИМИРІВНА
Робота практичного психолога припадає на 1 ставку.
У дошкільному підрозділі ясла – садок "Веселка"
у 2025- 2026 навчальному році 114 вихованців. Налічується 9 груп відповідного віку
(2 – ясельного віку, 2- молодшого дошкільного віку, 2 середнього , 3 - старшого дошкільного віку).
Педагогічне кредо:
“Дитинство - це ранок життя людини, а ранок має бути щасливим ”
Софія Русова
Освіта: вища
Навчальний заклад: Полтавський педагогічний університет ім. В.Г.Короленка
Спеціальність:Психологія
Кваліфікація:Практичного психолога.Соціального педагога (соціально - педагогічного працівника з дітьми із девіантною поведінкою
Кваліфікаційна категорія:спеціаліст вищої категорії
Педагогічний стаж роботи: 18 років
Електронна адреса: yanapediura@gmail.com
„Електронна пошти довіри“- надає кваліфіковану, анонімну, безкоштовну психолого-педагогічну та інформаційну допомогу всім суб’єктам освітнього процесу.
Напрями роботи практичного психолога в ЗДО
Налагодження ефективної комунікації в групі, зокрема з новоприбулими дітьми.
Профілактика ускладнень після психотравмуючих подій, допомога у відреагуванні емоційних станів.
Соціально-психологічний супровід дітей із сімей, що перебувають у складних життєвих обставинах, та дітей із родин ВПО.
Сприяння адаптації, профілактика труднощів.
Моніторинг готовності до школи (самостійність, довільність, новоутворення віку).
Раннє виявлення відхилень у розвитку психічних процесів.
Проведення розвивальних занять (емоційна сфера, комунікативні навички).
Корекційно-розвиткові заняття з дітьми з ООП відповідно до рекомендацій ІРЦ.
👨👩👧 Робота з батьками
Ознайомлення з віковими особливостями проживання кризових подій («нормалізація реакцій»).
Пояснення базових принципів першої психологічної допомоги.
Формування уявлень про розвиток резильєнтності у дітей (підтримка сім’ї, соціальні контакти, оптимізм, наполегливість, фізичне здоров’я).
Тренування технік саморегуляції для дітей і батьків.
Навчання ефективним технікам вербальної і невербальної взаємодії.
Консультування з питань поведінкових проявів, емоцій та психосоматичних особливостей дітей.
Психологічне консультування щодо виховання та навчання дітей з ООП.
Індивідуальні консультації за запитами батьків.