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1.REALIZAR CONCIENTIZACIÓN SOBRE PRÁCTICAS SALUDABLES EN LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL
6_1 CÓMO EMPEZAR A LLEVAR UN ESTILO VIDA SALUDABLE.mp4video: ¿cómo empezar a llevar un estilo de vida saludable?
video: ¿cómo empezar a llevar un estilo de vida saludable?
6_1 Hábitos para una vida saludable.mp4video: hábitos para una vida saludable
video: hábitos para una vida saludable
2. LOS ESTABLECIMIENTOS PARA EL CONSUMO PREPARAN ADECUADAMENTE SUS PRODUCTOS APEGADOS A LAS INDICACIONES DE LA SECRETARIA DE SALUD
VIDEO DISTINTIVO AMBIENTAL
VIDEO DISTINTIVO AMBIENTAL
6.2.mp43. PROMOVER ACTIVIDAD FÍSICA EN EL CENTRO ESCOLAR DURANTE TODO EL SEMESTRE
6,3.4_Manual de fuerza y juegos.pdfMANUAL DE ACTIVIDAD FÍSICA
MANUAL DE ACTIVIDAD FÍSICA
Y HÁBITOS SEDENTARIOS
Y HÁBITOS SEDENTARIOS
6,3.1_La actividad física en niños, niñas y adolescentes_UNICEF.pdfGUÍA PRACTICA SOBRE ACTIVIDAD FÍSICA
GUÍA PRACTICA SOBRE ACTIVIDAD FÍSICA
6,3.2_Activacion Fisica.mp4video: activación FÍSICA I
video: activación FÍSICA I
6,3.3_Actividad Fisica.mp4VIDEO: ACTIVACIÓN FÍSICA II
VIDEO: ACTIVACIÓN FÍSICA II
6,3.4_Manual de fuerza y juegos.pdfMANUAL DE FUERZA Y JUEGOS DE ALTA INTENSIDAD
MANUAL DE FUERZA Y JUEGOS DE ALTA INTENSIDAD
4. CONSTRUIR E INSTALAR LAS SEÑALES Y AVISOS DE PROTECCIÓN CIVIL
6,4_Señalamientos de Proteccion Civil_2015.pdfSEÑALAMIENTOS DE PROTECCIÓN CIVIL
SEÑALAMIENTOS DE PROTECCIÓN CIVIL
6,4.1_GUIA DE SIMULACROS_2010.pdfGuía práctica de simulacros de evaluación de inmuebles
Guía práctica de simulacros de evaluación de inmuebles
6,4.2_Guia practica de prevencion de riesgos para personas con discapacidad.pdfGUÍA PRÁCTICA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS para personas con discapacidad
GUÍA PRÁCTICA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS para personas con discapacidad
5. DELIMITAR PASILLOS Y CORREDORES A TRÁVES DE ARBUSTOS Y/O MATERIALES RECICLABLES
6_5 Cercos PerimetralesVIDEO: RECOMENDACIONES PARA CERCOS PERIMETRALES
VIDEO: RECOMENDACIONES PARA CERCOS PERIMETRALES
6_5 muros con ecoladrillos.mp4video: muro con ecoladrillos
video: muro con ecoladrillos
6. GESTIONAR ARTÍCULOS O HERRAMIENTAS PARA COMPLEMENTAR ACTIVIDADES FÍSICAS
VIDEO DISTINTIVO AMBIENTAL
VIDEO DISTINTIVO AMBIENTAL
6.6.mp47. PROMOVER Y/O FACILITAR EL USO DE LA BICICLETA O VEHÍCULOS COMPARTIDOS COMO MEDIO DE TRANSPORTE
6_7 uso de bicleta.mp4VIDEO: BENEFICIOS DEL USO DE LA BICICLETA PARA EL AMBIENTE
VIDEO: BENEFICIOS DEL USO DE LA BICICLETA PARA EL AMBIENTE
6_7 Uso de transporte.mp4video: VENTAJAS DEL uso del transporte público PARA EL AMBIENTE
video: VENTAJAS DEL uso del transporte público PARA EL AMBIENTE
8. DISEÑAR Y CREAR ESPACIOS INCLUSIVOS PARA DAPTARSE A LAS NECESIDADES DE CADA PERSONA QUE PERTENEZCA AL CENTRO ESCOLAR
6_8 Manual para escuelas inclusivas.pdfMANUAL de ESCUELAS INCLUSIVAS
MANUAL de ESCUELAS INCLUSIVAS
6_8 Guía para escuelas inclusivas.pdfGUÍA PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA
GUÍA PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA
9. PROMOVER PRÁCTICAS DE USO HERBOLARIO Y MEDICINAL
6_9 Guía sobre plantas medicinales de la farmacia viviente.pdfGuía sobre plantas medicinales de la farmacia viviente
Guía sobre plantas medicinales de la farmacia viviente
6_9 Manual sobre usos aplicaciones de las plantas medicinales.pdfManual sobre usos aplicaciones de las plantas medicinales
Manual sobre usos aplicaciones de las plantas medicinales
10. MATERIAL COMPLEMENTARIO
6,10_lavado de manos.pdfinFOGRAFÍA: LAVADO DE MANOS
inFOGRAFÍA: LAVADO DE MANOS
6,10_recomendaciones en el manejo de alimentos.pdfINFOGRAFÍA: MANEJO DE ALIMENTOS
INFOGRAFÍA: MANEJO DE ALIMENTOS
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