Индивидуальный проект

Индивидуальный итоговый проект

Проектная деятельность обучающихся является одним из методов развивающего обучения, направлена на выработку самостоятельных исследовательских умений (постановка проблемы, сбор и обработка информации, проведение экспериментов, анализ полученных результатов), помогает развитию творческих способностей и логического мышления.

Включение учащихся в проектную деятельность - один из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности на всех уровнях образования. Этот путь обеспечивает достижение обучающимися метапредметных планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Проект - эта форма организации совместной деятельности ученика (учеников) и руководителя (учителя, родителей, социальных партнеров), направленная на достижение поставленной цели и решение проблемы, значимой для учащегося, оформленная в виде конечного продукта.

Цель проектной деятельности - создание условий сотрудничества, партнёрства участников образовательного процесса, совместного поиска новых комплексных знаний, овладения умениями использовать эти знания при создании своего интеллектуального продукта, востребованного сообществом; развития творческих способностей, логического мышления и социального взросления.

Индивидуальный итоговый проект - это особая форма организации образовательной деятельности обучающихся.

Индивидуальный итоговый проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках одного иди нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и\или видов деятельности и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно - познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую).

Темы занятий:

Раздел 1. Культура исследования и проектирования.

Урок 1: Что такое проект и почему реализация проекта — это сложно, но интересно

Домашнее задание: посмотреть готовые проекты:

• Типовой технический проект «Корпоративное хранилище данных»

• Технологический проект «Энергоэффективный многоквартирный солнечный дом»

• Социальный проект «Подбери друга»

Урок 2. Учимся анализировать проекты

Домашнее задание: рассмотреть тематику своей проектной работы, предсказать результат проекта и сделать краткий анализ. План анализа

Подготовить эссе, в котором раскрыть актуальность своей работы.

Ссылку на эссе сохранить в таблице 10 А класс, 10 Б класс, 11 А класс, 11 Б класс

Урок 3. Выдвижение проектной идеи как формирование образа будущего.

Проект "Крымский мост"

Домашнее задание: сформулируйте проблемную ситуацию, существующую в настоящее время, и в позитивном ключе тот желаемый образ будущего (изменения ситуации), которого вам хотелось бы достичь. Это должно быть не шутливым или сказочным пожеланием, но таким, которое было бы полезно и нужно вам, вашим друзьям и близким, обществу. Ссылку на проблемную ситуацию вставьте в таблицу 10 А класс, 10 Б класс

Урок 4. «Сто двадцать лет на службе стране" - проект П.А. Столыпина

Великий сибирский путь. Как строился Транссиб?

Царская дорога: Транссибирская магистраль

Урок 5. Техническое проектирование и конструирование как типы деятельности.

Техническое проектирование и конструирование

Домашнее задание:

1. Найдите материал с описанием разработки и реализации технических проектов разного масштаба.

2. Какие современные идеи в сфере технического проектирования будут влиять на социальную сторону жизни людей в будущем? Опишите с аргументами свое мнение в документе, ссылку вставьте в таблицу 10 А класс, 10 Б класс

Урок 6. Социальное проектирование: как сделать лучше общество, в котором мы живём

Урок 7. Волонтёрские проекты и сообщества

Домашнее задание: решение социальных кейсов (задание получить у учителя)

Урок 8. Анализируем проекты сверстников: социальный проект «Дети одного Солнца»

Урок 9. Анализируем проекты сверстников: возможности IT-технологий для междисциплинарных проектов.

IT — проект: несколько рекомендаций

Анализ проекта

Домашнее задание: анализ проекта одноклассников. Ответить на вопросы в документе.

Урок 10. Исследование как элемент проекта и как тип деятельности

Домашнее задание: рассмотрите одну из нерешенных проблемах, стоящих перед человечеством. Опишите проблемную ситуацию для реализации проекта, которая требует проведения исследования, если у вас в наличии есть неограниченные ресурсы. Ссылку на документ вставьте в таблицу.

Шаги выполнения исследования

Этапы исследовательской работы

Раздел 2. Самоопределение.

Урок 1. Проекты и технологии: выбираем сферы деятельности

Урок 2. Понятие "проблема" и "позиция" при осуществлении проектирования.

Домашнее задание: придумайте идею для бизнес - проекта. План оформления бизнес - идеи:

1. Название проекта

2. Определение предложения клиентам

3. Описание целевой аудитории

4. Описание проблемы, которая будет решена в данном проекте

5. Описание технологий, при помощи которых будет решена проблема.

Урок 4. Формулирование цели проекта.

Домашнее задание: рассмотрите одну из ситуаций, выделите в ней проблему и опишите её исследование. Файл