Тема. Поняття про оксигеновмісні органічні сполуки. Метанол, етанол і гліцерин: їхні молекулярні, структурні формули, фізичні властивості. Горіння етанолу. Якісна реакція на гліцерол.Отруйність етанолу. Згубна дія алкоголю на організм людини

Завдання на 10.04.2020:

• подивитися відео-урок;

• повторити параграф 22 в підручнику;

• опрацювати додану презентацію і параграфи 30-32 ( прочитати, скласти короткий конспект і вивчити визначення);

• виконати тренувальні вправи і задачі письмово: № 368-370 (176);

• ПІСЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДО 10.04.2020 р. пройти тест за посиланням, яке подане нижче ( КОД ВЧИТЕЛЯ: 646658). Увага! Зараховується тільки одна спроба, а результат отримують і учні, і вчитель автоматично! Тест, в якому не зазначено прізвище та ім'я або вказана нісенітниця, не зараховується.

Тема. Карбонові кислоти. Етанова (оцтова) кислота, її молекулярна і структурна формули, фізичні та хімічні властивості, застосування. Поняття про вищі (насичені й ненасичені) карбонові кислоти. Мило, його склад, мийна дія

Завдання до 14.04.2020:

• подивитися відео-урок;

• повторити параграф 31 в підручнику;

• опрацювати додану презентацію і параграфи 33-34 ( прочитати, скласти короткий конспект і вивчити визначення);

• виконати тренувальні вправи і задачі письмово: № 396, 401 (ст. 188);

• ПІСЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДО 14.04.2020 р. пройти два тести за посиланнями, які подані нижче (КОДи ВЧИТЕЛЯ: 800429 і 256652). Увага! Зараховується тільки одна спроба, а результат отримують і учні, і вчитель автоматично! Тест, в якому не зазначено прізвище та ім'я або вказана нісенітниця, не зараховується.

Тема. Демонстраційна практична робота "Властивості етанової кислоти". Розв'язування розрахункових задач за рівняннями хімічних реакцій

Завдання до 17.04.2020:

• подивитися відео-урок ;

• повторити параграфи 33-34 в підручнику;

• оформити в робочому зошиті опис практичної роботи за відео- уроком і фото надіслати на електронну адресу innylja_olejnik@ukr.net до 21.04;

• виконати тренувальні вправи і задачі письмово: № 404 або 405 (ст. 188);

• учням, які не пройшли попередні два тести, ПІСЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДО 21.04.2020 р. пройти тести за посиланням, яке подане нижче (КОДи ВЧИТЕЛЯ: 798528). Увага! Зараховується тільки одна спроба, а результат отримують і учні, і вчитель автоматично! Тест, в якому не зазначено прізвище та ім'я або вказана нісенітниця, не зараховується.

Тема. Вищі карбонові кислоти. Особливості будови, властивості. Мило, його склад, мийна дія мила. Розв'язування задач

Завдання до 21.04.2020:

• подивитися відео-урок ;

• повторити параграфи 33-34 в підручнику;

• виконати тренувальні вправи і задачі письмово: № 420 (ст. 195);

• ПІСЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДО 21.04.2020 р. пройти тести за посиланням, яке подане нижче (КОД ВЧИТЕЛЯ: 956327). Увага! Зараховується тільки одна спроба, а результат отримують і учні, і вчитель автоматично! Тест, в якому не зазначено прізвище та ім'я або вказана нісенітниця, не зараховується.

Тема. Жири. Склад жирів, фізичні та хімічні властивості. Природні й гідрогенізовані жири

Завдання до 24.04.2020:

• подивитися відео-урок https://www.youtube.com/watch?v=8gcn5svsXcs ;

• повторити параграфи 33-34 в підручнику;

• опрацювати додану презентацію https://drive.google.com/file/d/1QoslRpWV57A4jhy3YIqKwhJyYIkCtR0e/view?usp=sharing і параграф 35 ( прочитати, скласти короткий конспект і вивчити визначення);

• виконати задачу письмово: № 435 (ст. 202);

• ПІСЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДО 24.04.2020 р. пройти тести за посиланням https://www.classtime.com/code/89G3RM (КОД ВЧИТЕЛЯ: 89G3RM ). Увага! Зараховується тільки одна спроба, а результат отримують і учні, і вчитель автоматично! Тест, в якому не зазначено прізвище та ім'я або вказана нісенітниця, не зараховується.

Тема. Вуглеводи: глюкоза, сахароза, крохмаль, целюлоза. Молекулярні формули, фізичні властивості, поширення і утворення в природі. Крохмаль і целюлоза - природні полімери. Якісні реакції на глюкозу і крохмаль. Застосування вуглеводів, їхня біологічна роль

Завдання до 29.04.2020:

• подивитися відео-урок за 24.04.2020 ;

• повторити параграф 35 в підручнику;

• опрацювати додану презентацію https://drive.google.com/file/d/1kg3NfncJ3lVVxd61cldK1NQQYzKspi_y/view?usp=sharing і параграфи 36-37 ( прочитати, скласти короткий конспект і вивчити визначення);

• розв'язати задачі письмово: № 447, 450 (ст. 210);

• ПІСЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДО 29.04.2020 р. пройти тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=860208 (КОД ВЧИТЕЛЯ:860208 ). Увага! Зараховується тільки одна спроба, а результат отримують і учні, і вчитель автоматично! Тест, в якому не зазначено прізвище та ім'я або вказана нісенітниця, не зараховується.

Тема. Крохмаль і целюлоза – природні полімери. Якісні реакції на глюкозу і крохмаль

Завдання до 07.05.2020:

• подивитися відео-урок https://www.youtube.com/watch?v=LahYHVwyD50&list=PLFVSJgZgf7h-rFZRyvAtZLEDV67JE6-_P&index=26&t=0s ;

• повторити параграф 36 в підручнику;

• опрацювати додану презентацію https://drive.google.com/file/d/1kg3NfncJ3lVVxd61cldK1NQQYzKspi_y/view?usp=sharing і параграф 37 ( прочитати, скласти короткий конспект і вивчити визначення);

• розв'язати задачі письмово: № 460, 464 (ст. 216);

• ПІСЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДО 08.04.2020 р. пройти тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=488524 (КОД ВЧИТЕЛЯ: 488524 ). Увага! Зараховується тільки одна спроба, а результат отримують і учні, і вчитель автоматично! Тест, в якому не зазначено прізвище та ім'я або вказана нісенітниця, не зараховується.

Увага!

Учні, які через певні причини не пройшли один чи декілька попередніх тестів, які мають замало оцінок або хочуть покращити результат, можуть пройти додаткове тестування до 09.05.2020 р. за посиланням:

https://www.classtime.com/code/Z8YNDY

Тема. Узагальнення знань з теми " Оксигеновмісні органічні сполуки"

Завдання до 09.05.2020:

• подивитися відео-урок за 06.05.2020 ;

• повторити параграфи 30-37 в підручнику;

• ПІСЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДО 09.04.2020 р. пройти УЗАГАЛЬНЮЮЧЕ ТЕСТУВАННЯ за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=308216 (КОД ВЧИТЕЛЯ: 308216 ). Увага! Зараховується тільки одна спроба, а результат отримують і учні, і вчитель автоматично! Тест, в якому не зазначено прізвище та ім'я або вказана нісенітниця, не зараховується.

Тема. Поняття про амінокислоти та білки

Завдання до 12.05.2020:

• подивитися відео-урок https://www.youtube.com/watch?v=C66lONdVmdY ;

• повторити параграф 37 в підручнику;

• опрацювати додані презентації https://drive.google.com/file/d/1PNYKkZxrZAi9wuQcy5osm_Br9rCtTd9b/view?usp=sharing, https://drive.google.com/file/d/1ML--OU30qjit_luXqBDBlbJHsDc8mD6d/view?usp=sharing і параграф 38 ( прочитати, скласти короткий конспект і вивчити визначення);

• ПІСЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДО 12.05.2020 р. пройти тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=502185 (КОД ВЧИТЕЛЯ: 502185 ). Увага! Зараховується тільки одна спроба, а результат отримують і учні, і вчитель автоматично! Тест, в якому не зазначено прізвище та ім'я або вказана нісенітниця, не зараховується.

Тема. Білки. Денатурація білків. Біологічна роль амінокислот та білків

Завдання до 15.05.2020:

• подивитися відео-урок https://www.youtube.com/watch?v=xXxNtultKwc&list=PLFVSJgZgf7h-rFZRyvAtZLEDV67JE6-_P&index=11 ;

• повторити параграф 37 в підручнику;

• опрацювати додані презентації https://drive.google.com/file/d/1PNYKkZxrZAi9wuQcy5osm_Br9rCtTd9b/view?usp=sharing , https://drive.google.com/file/d/1ML--OU30qjit_luXqBDBlbJHsDc8mD6d/view?usp=sharing і параграф 38 ( прочитати, скласти короткий конспект і вивчити визначення);

• ПІСЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДО 16.05.2020 р. пройти тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=377590 . Увага! Зараховується тільки одна спроба, а результат отримують і учні, і вчитель автоматично! Тест, в якому не зазначено прізвище та ім'я або вказана нісенітниця, не зараховується.

Увага!

Учні, які через певні причини не пройшли один чи декілька попередніх тестів, які мають замало оцінок або хочуть покращити результат, можуть пройти додаткове тестування до 16.05.2020 р. за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=530487

Тема. Значення природних і синтетичних органічних сполук. Захист довкілля від стійких органічних забруднювачів

Завдання до 19.05.2020:

• подивитися відео-урок за 15.05.2020 ;

• повторити параграф 38 в підручнику;

• ОПРАЦЮВАТИ ПАРАГРАФ 39;

• ПІСЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДО 20.05.2020 р. пройти КОНТРОЛЬНИЙ ТЕСТ за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=764905 . Увага! Зараховується тільки одна спроба, а результат отримують і учні, і вчитель автоматично! Тест, в якому не зазначено прізвище та ім'я або вказана нісенітниця, не зараховується.

Увага!

Учні, які через певні причини не пройшли один чи декілька попередніх тестів, які мають замало оцінок або хочуть покращити результат, можуть пройти додаткове тестування до 19.05.2020 р. за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=970357

Увага!

Шановні учні й батьки! 21.05.2020 р. виставлятиму останню тематичну оцінку за результатими всіх дистанційних робіт. Прошу вас ознайомитися з оцінками, які були виставлені в Ошколі, і допрацювати над завданнями, які ще відкриті в даний період. Зв'язок зі мною прошу тримати через Ошколу індивідуально, а не через класного керівника. Дякую за своєчасність і розуміння! Будьте здорові!