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facilitador del Diplomado
Gustavo Antonio Huerta Patraca, pedagogo con más de 10 años de experiencia en la capacitación a docentes en el empleo de las tecnologías y diseño de cursos en línea; creador de modelos y metodologías para la enseñanza-aprendizaje en modalidad virtual y b-learning. Docente de la Facultad de Pedagogía, Universidad Veracruzana en asignaturas de Diseño instruccional, Multimedia educativa, TIC aplicada a la educación, Diseño de ambientes educativos virtuales, profesor en posgrado impartiendo materias del área de tecnología y educación. Certificado por la SEP y CONOCER en el estándar EC0366. Autor de ponencias, capítulos de libros y artículos sobre educación y tecnología.
Fundador y director de ASEI (Asesoría y Servicios Educativos Integrales).
equipo de diseño instruccional
Samuel Temix Yépez, Pedagogo y maestro en docencia con 20 años de experiencia docente en diferentes niveles educativos, primaria, secundaria, bachillerato, licenciatura y posgrado en distintas instituciones educativas. 15 años de experiencia en puestos administrativos. Actualmente desarrollando trabajos en el área de docencia y tecnologías bajo el enfoque por competencias.
Eduardo Gabriel Barrios Pérez es docente universitario, colaborador de diversas universidades privadas cuenta con más de 10 años de experiencia en el área investigativa cultivando líneas de investigación relacionadas con la comunicación y educación en donde ha explorado aspectos relacionados con las TIC. Es autor de diversos artículos académicos, capítulos de libros y ponencias en congresos nacionales e internacionales. Actualmente estudia el doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos en la Universidad Veracruzana.
Stephania Amaya Melgar es docente universitario, trabaja en colaboración con diversas universidades privadas en la formación académica y profesional en el campo disciplinar de la pedagogía y el área de investigación, así como, en proyectos de diseño curricular en la creación y actualización de programas académicos, aunado al diseño tecnopedagógico e impartición de cursos virtuales en la plataforma Moodle y Classroom.
Con una trayectoria de 5 años de experiencia docente y en el área investigativa, es autora de diversos artículos académicos y ponencias en diversos congresos nacionales e internacionales cultivando las líneas de investigación, educación y comunicación, enseñanza de la investigación, y el aprendizaje mediado por tecnología. Actualmente se encuentra colaborando interinstitucional en la conformación de la Red de Enseñar a Investigar
Ingrid Arellano Fernández, pedagoga egresada de la Universidad Veracruzana con 4 años de experiencia en el manejo de recursos digitales y diseño instruccional en diversos niveles educativos. Formación extracurricular en cursos sobre Competencias Digitales, Redes sociales educativas, Tecnología en el Ámbito educativo y Tecnología en la época moderna para jóvenes universitarios, impartidos por diversas universidades.
Consultora en diseño instruccional y entornos virtuales de aprendizaje en Centro de Asesorías y Servicios Educativos integrales (ASEI). Actualmente estudia la Maestría en Educación en el Centro Universitario Hispano Mexicano.
Gabriela Martínez Rosete, pedagoga egresada de la Universidad Veracruzana, estudiante de la maestría en Educación en el Centro universitario Hispano Mexicano. Cuenta con 3 años de experiencia en el área de diseño instruccional y manejo de plataformas virtuales en educación superior.
Formación extracurricular de diversos cursos y talleres en Competencias digitales Docentes, administrador de proyectos en entornos virtuales de aprendizaje y de plataformas digitales de aprendizaje, impartidos por diversas universidades. Actualmente es Consultor en diseño instruccional y entornos virtuales de aprendizaje en el Centro de Asesorías y servicios educativos integrales (ASEI)
