Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування)
ЯКЩО ВИ ПОМІТИЛИ АБО ЗАПІДОЗРИЛИ БУЛІНГ, негайно ПОВІДОМТЕ АДМІНІСТРАЦІЮ ЗАКЛАДУ!
1. У разі виникнення ситуації, що містить ознаки булінгу, учень повинен звернутися до батьків, класного керівника або соціального педагога, практичного психолога, заступника директора з виховної роботи закладу.
2. Педагогічні працівники по факту виявленого правопорушення зобов’язані проінформувати чергового адміністратора закладу.
3. Скласти за встановленим зразком заяву та подати директору комунального закладу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 27 Вінницької міської ради».
4. Заяви про випадки булінгу (цькування) подаються як безпосередньо здобувачами освіти, так і їхніми батьками, законними представниками або іншими особами, що їх замінюють.
5. Дане звернення (заява) реєструється у журналі обліку звернень та повідомлень про жорстоке поводження з дітьми або загрозу його вчинення (журнал зберігається у соціального педагога закладу).
6. Директором закладу видається (відповідно до заяви) розпорядження про проведення розслідування.
7. Скликається засідання постійнодіючої Комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) у складі:
· голова Комісії з розгляду випадків булінгу (цькування), директор закладу Терновой О.А.;
· заступник голови Комісії, заступник директора з виховної роботи Михайлова І.В.;
· члени Комісії:
заступник директора з навчально-виховної роботи Козяр О.М.;
заступник директора з навчально-виховної роботи Спиридонова Л.С.;
соціальний педагог Раку Н.І.;
практичний психолог закладу Решівстька Т.Г.;
педагог-організатор закладу Супрун О.Б.;
вчитель історії Шевчук Л.О.;
вчитель фізичної культури Розвадівська Т.А.;
голова м/о класних керівників 5-11-х класів Добранська Л.І.;
голова м/о класних керівників 1-4-х класів Білоконь І.П.;
президент учнівського самоврядування школи, учениця 11-В кл. Консевич О.
До складу такої Комісії можуть входити батьки постраждалого та ймовірного булера (на вимогу в заяві).
8. З’ясовуються усі обставини булінгу, відповідно до Порядку розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення, затвердженого спільним наказом Міністерства соціальної політики України, Міністерства освіти і науки України, Міністерства внутрішніх справ України, Міністерства охорони здоров’я України № 564/836/945/57, для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та впровадження відповідних заходів реагування.
9. Проводяться чергові засідання Комісії з розгляду даного випадку та обстеження соціально-побутових умов проживання учасників зазначеного ймовірного булінгу.
10. Рішення Комісії реєструється в окремому журналі, зберігається в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) комунального закладу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 27 Вінницької міської ради».
11. Результати розслідування оголошуються на підсумковому засіданні Комісії батькам (чи їх представникам) потерпілого та винного.
12. Якщо комісія визнала, що це був потенційний булінг, а не одноразовий конфлікт, то директор закладу повідомляє про факт булінгу уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
13. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутися до органів Національної поліції України із заявою, про що директор закладу має повідомити постраждалого.
14. За будь-якого рішення Комісії, забезпечується соціально-психологічна підтримка усіх учасників випадку.
1. За результатами висновку Комісії з розслідування у разі виявлення факту потенційного булінгу, а не одноразового конфлікту, дані повідомляються уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та Службі у справах дітей.
2. Психолого-педагогічна служба закладу здійснює соціально-педагогічний патронаж осіб, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування).
3. Класний керівник розробляє План індивідуальних заходів з особами, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування).
4. Заступник директора з виховної роботи та соціально-психологічна служба закладу надає консультативну допомогу батькам (чи їх представникам).
5. Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до чинного законодавства.
ПАМ’ЯТКА БАТЬКАМ
Алгоритм дій класного керівника у випадку порушення учнями основних правил внутрішкільного розпорядку або у разі виникненні підозри щодо булінгу у шкільному середовищі (від англ. Bully - хуліган, забіяка, насильник) - психологічний терор, побиття, цькування однієї дитиною іншою.
На жаль, все частіше трапляються випадки залякування серед дітей, і вони демонструють, наскількі трагічними можуть бути наслідки булінгу для окремої дитини, сім’ї та навіть громади. Залякування може призвести до низької самооцінки, суїцідальних думок, гніву та інших психічних і фізічних проблем. Саме тому педагогічним колективом закладу розроблено алгоритм заходів щодо протидії боулінгу в дитячому колективі.
АЛГОРИТМ ДІЙ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
1. Класний керівник зобов’язаний відвідати родину із числа сімей, діти яких систематично порушують правила внутрішкільного розпорядку школи (систематичне запізнення на уроки, порушення дисципліни під час перерв та уроків, провокування конфліктних ситуацій у школі, використання нецензурних слів, схильність до шкідливих звичок) або є учасниками булінгу. Класний керівник зобов’язаний попередньо домовитись, у телефонному режимі, з батьками про відвідування родини, зазначивши мету та ціль відвідування.
2. Скласти акт обстеження умов проживання дитини.
3. Розробити та узгодити план спільних дій з батьками щодо усунення даного правопорушення.
4. Погодити графік проведення індивідуальних консультацій педагогами соціально-психологічної служби закладу.
5. Надати звіт про проведену роботу заступнику директора з виховної роботи.