同光國小數位樂團
同光國小數位樂團
樂團簡介
樂團簡介
苗栗縣後龍鎮同光國小學生數位樂團成立於2017年4月,目前已經發展第二代團員,由四五年級的學生擔綱演出。
苗栗縣後龍鎮同光國小學生數位樂團成立於2017年4月,目前已經發展第二代團員,由四五年級的學生擔綱演出。
同光國小藉由藝文深耕、本土教育、行動學習等計畫的資源整合與經費支持,採購設備,徵選學生、外聘音樂教師協同校內指導老師利用每週2小時的時間進行學習與團練,以提升學生的音樂素質與人文素養。社團學生運用時下流行的數位樂器組織表演團隊,演繹台灣耳熟能詳的經典懷舊曲目,讓不同年代的聽眾產生感動、充滿喜愛與雋永品味。
同光國小藉由藝文深耕、本土教育、行動學習等計畫的資源整合與經費支持,採購設備,徵選學生、外聘音樂教師協同校內指導老師利用每週2小時的時間進行學習與團練,以提升學生的音樂素質與人文素養。社團學生運用時下流行的數位樂器組織表演團隊,演繹台灣耳熟能詳的經典懷舊曲目,讓不同年代的聽眾產生感動、充滿喜愛與雋永品味。
由於教育計畫的調整與變革,為維持社團的永續發展與提供學生團員表現機會,盼望社會各界社團、機構辦理活動能提供舞台邀請演出或提供社團發展資源的贊助。茲感謝近來提供社團發展資源的家長、社團與企業,讓同光國小數位樂團的發展得以持續獲得支援與資源,以體現本校數位樂團發展的三個重要的永續價值。
由於教育計畫的調整與變革,為維持社團的永續發展與提供學生團員表現機會,盼望社會各界社團、機構辦理活動能提供舞台邀請演出或提供社團發展資源的贊助。茲感謝近來提供社團發展資源的家長、社團與企業,讓同光國小數位樂團的發展得以持續獲得支援與資源,以體現本校數位樂團發展的三個重要的永續價值。
1.運用多元教育的推動,提供因材施教的學習以發展學校特色。
1.運用多元教育的推動,提供因材施教的學習以發展學校特色。
2.藉由學習與展演,提供偏遠地區學校的孩子自信與表現的舞台機會。
2.藉由學習與展演,提供偏遠地區學校的孩子自信與表現的舞台機會。
3.透過本土懷舊經典曲目的演出,體現在地內涵並傳遞台灣音樂之美。
3.透過本土懷舊經典曲目的演出,體現在地內涵並傳遞台灣音樂之美。
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