ВСТУП

Шановні педагогічні працівники!

Раді презентувати вам Цифровий курс для підвищення рівня цифрової грамотності.

 В умовах інформатизації освіти актуалізується питання створення нових засобів навчання, спрямованих на організацію роботи здобувачів освіти в єдиному інформаційно-освітньому просторі з метою підвищення якості освіти. До таких засобів навчання можна віднести цифрові освітні ресурси, тобто інформаційні джерела, що містять графічну, текстову, фото-, відео- та іншу інформацію, представлену в цифровому вигляді й спрямовану на реалізацію цілей і завдань сучасної освіти. Багатофункціональні цифрові освітні ресурси надають можливість розміщення більшого обсягу інформації, швидкого пошуку та доступу до необхідних інформаційних джерел, об’єктивної й якісної перевірки знань здобувачів освіти, наочного представлення складних явищ та процесів, використання різноманітного графічного оформлення, одночасного отримання інформації, що представлена в різних формах: візуальній, аудіальній тощо.

У зв’язку із зазначеним вище ефективне вирішення завдань інформатизації освітнього середовища потребує вдосконалення цифрових навичок педагогічних працівників у професійній діяльності, опанування ними методики проєктування навчального процесу у формі уроку дистанційного та змішаного типу на основі використання цифрових освітніх ресурсів.

Цифрова  грамотність – одна з ключових компетентностей, яка потрібна педагогічним працівникам для того, щоб крокувати в ногу з часом, а іноді й трішки попереду. Це дозволить їм виховати успішних, інтелектуально розвинених і суспільнонтегрованих  здобувачів освіти лише тоді, коли самі прагнуть підвищувати рівень професійної майстерності.

Мета курсу – отримати додаткові знання, уміння, здатності та ставлення, серед яких –навички роботи з ІКТ, здатність застосовувати вказані ресурси у навчально-виховному процесі та здатність планувати, аналізувати і керувати освітнім та виховним процесом за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій.

Завдання, які вирішує курс:

1.  Удосконалити навички планування та  ефективної організації  уроків під час  дистанційного навчання

2.  Освоїти основні аспекти розробки  уроків для дистанційного навчання

3.  Вміти застосовувати сучасні методи моніторингу освітньої діяльності

Курс складається з трьох розділів, кожен з яких містить у собі відеоматеріали, інформаційні матеріали для опрацювання та посилання на корисну інформацію. В останьому розділі передбачає проходження тестування і виконання практичного завдання – «Розробка уроку із застосуванням  цифрових інструментів».