יצירת מעגלי שיח ומעגלי הבנה בעקבות הנושא הנלמד

מעגלי שיח:

§   שלב התחלתי: המורה מחלקת את הכיתה לקבוצות קטנות ומבקשת מהן לדון בשאלה פתוחה הקשורה לנושא הנלמד (לדוגמה, "איך היינו פותרים את האתגר שהוצג בסיפור?").

§   התנסות פרקטית: כל תלמיד מביע דעה או מסביר את עמדתו, ובמקביל לומד להקשיב לאחרים.

§   סיכום: כל קבוצה משתפת את התובנות המרכזיות במליאה.

מעגלי הבנה:

§   המורה מנחה תהליך שכולל זיהוי רעיונות מרכזיים, סיכום נקודות עיקריות ושאילת שאלות להעמקה. 

ניתן להשתמש בשיטות כמו תרשימי זרימה או כרטיסי מושגים בצבעים.

    אמצעים לחיזוק:

§   שימוש בצבעים כדי לסמן רעיונות דומים או מנוגדים, כתיבת נקודות עיקריות בלוח, ומתן זמן לחשיבה אישית.