Différencier les critères et les modalités d'évaluation
En classe
À distance
Réaliser des entretiens ou des entrevues de lecture en utilisant la littérature jeunesse
Prendre le temps de s'intéresser aux lectures de vos élèves permet de mieux connaître leur profil de lecteur et de récolter des traces d'apprentissage.
La littérature jeunesse favorise non seulement l'engagement des élèves, mais permet d'offrir des choix permettant à tous les élèves de progresser.
Cibler des défis personnalisés par l’enseignant et avec l’élève
Chaque élève devrait pouvoir identifier lui-même ses forces et ses défis. On peut les aider à rompre avec la compétition en utilisant des modalités d’évaluation variées et en aidant les élèves identifier leurs défis et leurs forces
Utiliser l’autoévalution, la coévaluation le portfolio
Certains utilisent word, d’autres un livre numérique (demande plus de compétence)
Pratiques évaluatives favorables à l’engagement des élèves (Archambault et Chouinard, 2016):
Variées : tâches, entrevues, présentations...
En privé en valorisant l’effort;
Lorsqu’ils sont prêts;
Avec le droit de se reprendre.