Debate

Propuestas didácticas con TIC

Modelo Tecnológico Áulico:

El profesor explica y hace preguntas con las herramientas “TIC” que luego los estudiantes utilizaran, los estudiantes ejercitan a la par con el profesor, toma de apunte digital, los estudiantes presentan su producción, repasan y comentan sus experiencias, el profesor realiza corrección grupal, luego se exponen los trabajo en una web.

Realización de ejercicios “entre todos” en clase. El profesor puede proyectar actividades multimedia interactivas desde soportes on-line o disco (por ejemplo actividades “Clic” o “Hot abc Educación”), y ante cada nuevo ejercicio puede formular preguntas a un estudiante concreto o a un grupo de ellos y promover discusiones sobre los posibles puntos de vista divergentes entre los alumnos. También puede dividir la clase en grupos y pedir a cada uno que busque una solución, que se verificará luego cuando se introduzcan las respuestas en la notebook, pc, tablet etc. y se proyecta a la pizarra digital.

Modelo Tecnológico Grupal

Los Estudiantes trabajan de manera autónoma y en grupo colectivo: Clases y actividades en grupo con apoyo de las TIC.

Los Estudiantes realizan trabajos en grupo y los presentan en clase con las diferentes herramientas: Pizarrón digital, con Proyector, Presentación de videos, la idea es debatir los temas que generan conflicto en clase con el profesor y luego redactar su opinión en classroom. Adjuntar o linkear una referencia de ese modo justifica su respuesta.

Modelo Tecnológico Individual

Los Estudiantes realizan ejercicios a medida, se refuerza según el estilo de aprendizaje, se hace apoyo continuo con los cuadernos digitales personalizados, si es necesaria se hacen adaptaciones tecnológicas para acceder a la información en igualdad de oportunidades.