Objetivos:

• Conocer el sistema operativo Linux y su relación con Liurex
• Saber instalar Lliurex en cualquier ordenador para uso particular
• Conocer los programas que incorpora y su funcionamiento básico

Contenidos:

• De Linux a Lliurex (diapositivas locutadas)
• Lliurex 19 (vídeo de VoroMV que nos enseña el nuevo LliureX 19: instalación y aplicaciones principales)
• Vídeos de los profesores de la asignatura:
  • Juan R. Rico: Uso de Lliurex desde VirtualBox (Lliurex 19 - 64bits y Lliurex 16 - 32 bits) (vídeo)
  • Borja Navarro: Uso VirtualBox, uso de Lliurex 16 y un ejemplo final resuelto del test (vídeo)

Desarrollo y entregas

• Enunciado de la Práctica 1 (instalación de Lliurex NO presencial). Para verificar que se ha realizado la instalación correctamente se enviará una imagen de la pantalla del ordenador (una fotografía) con Lliurex (formulario de envío). [Cumplimentación hasta 26 de marzo a las 23:59h].
• Prueba tipo test sobre Lliurex 19 (64 bits), o bien, test sobre Lliurex 16 (32 bits) para el manejo de Lliurex y de los programas que incluye. [Cumplimentación hasta 26 de marzo a las 23:59h].

Criterios de evaluación

• Parte 1: Instalación (hasta 2 puntos)
• Parte 2: Realización del test (hasta 8 puntos)

Objetivos

• Conocer tipos de licencias relacionadas con la propiedad intelectual
• Saber buscar materiales con sus respectivas licencias para su uso
• Saber citar las licencias correctamente

Contenidos

1. Propiedad intelectual
2. Creative Commons
3. Extracción de material (legal) de la red (textos, imágenes, audio, etc.).

Desarrollo

• Enunciado: Práctica 2
• Presentación:
  • Propiedad intelectual (diapositivas locutadas)
  • Abrir el vídeo "se creativo" (vídeo)

Criterios de evaluación

• Se va usar en esta práctica la técnica de evaluación por pares que consiste en revisar trabajos realizados por compañeros y valorar diferentes aspectos de la práctica teniendo como guía una rúbrica para facilitar la evaluación (en nuestro caso el formato es de formulario). Se realizarán 5 evaluaciones con un valor de 2 puntos cada una. Se recomienda evaluar objetivamente y no sobre-valorar o infra-valorar un trabajo, ya que supondría la anulación de dicha evaluación y no se acumularía ningún punto.
• La nota final de esta práctica se calculará en base a un 70% sobre el trabajo entregado según el enunciado y un 30% sobre la correcta evaluación por pares.

Objetivos

• Conocer el concepto de pensamiento computacional
• Saber qué es y cómo utilizar Scratch a nivel básico

Contenidos

• Introducción a Scratch (diapositivas)
• Programación en Educación Primaria (diapositivas)
• Cómo realizar presentaciones locutadas o narradas con Google Slides (diapositivas locutadas)

Desarrollo

• Enunciado: Práctica 3
• Entrega: formulario de entrega hasta el 21 de mayo a las 23:59h.

Criterios de evaluación

• Realizar la presentación de una "Propuesta de actividad de programación" usando una audio-presentación (100%). Se valorará:
  • Originalidad del trabajo y de la presentación de las diapositivas;
  • Calidad de los contenidos y estructuración adecuada (ver enunciado);
  • Claridad expositiva, ritmo y entonación en los audios de las diapositivas, es decir, que sea una explicación natural similar a una exposición presencial bien preparada.

Contenidos adicionales

• A continuación se presentan una vídeos del profesor David Tomás Díaz que describen los aspectos más relevantes del funcionamiento de Scratch y de los distintos tipos de bloques que puedes utilizar en esta herramienta.
• A la hora de ver los vídeos,
  • si se muestran con poca calidad, haz clic en el símbolo de la rueda dentada ("Configuración") que aparece en la parte inferior derecha del vídeo cuando pasas el ratón por encima, y en el menú que aparece, selecciona "Calidad" y elige el valor "720p";
  • si el navegador se queda esperando y no los reproduce puedes decargarlos usando el icono correspondiente situado en el panel superior parte derecha.

• 1. Introducción a Scratch (7:25)
• 2. Primeros pasos con Scratch (4:17)
• 3. Bloques de movimiento y apariencia (6:35)
• 4. Bloques de sonido y eventos (10:23)
• 5. Bloques de control (4:39)
• 6. Bloques de sensores (5:29)
• 7. Bloques de operadores (6:20)
• 8. Bloques de variables (7:01)
• 9. Mis bloques (5:45)
• 10. Extensiones (2:48)
• 11. Más recursos para aprender Scratch (3:00)