Der finder mange forskellige definitioner på ondskab. Vi arbejder med forskellige opfattelser af ondskab, hvor vi får defineret en række begreber som vi bruger i forbindelse med læsning af forskellige teksttyper. Vi skal i dette forløb læse artikler, noveller, lyrik m.m.. Formålet med dette første forløb er at stifte bekendtskab med forskellige teksttyper og genrer - samt at komme i gang med tekstanalyse.
Embedded Files
Links:
Links:
Hvad er ondskab?
Hvad er ondskab?
”Ondskab” kan opfattes meget forskelligt. Ondskab handler både om den psykiske og fysiske vold og dermed lidelse og er genkendelig overalt i verden. I vores vestlige kultur er ondskaben/det onde specielt kendetegnet ved at være modsætningen til ”det gode”.
Definition: ”Ond er en, der er tilbøjelig til at volde andre fortræd, ulykke eller lignende. Ond er man hvis man er bevidst om at følgerne af ens egen handling, som skader en anden” (”Ordbog over det danske sprog”)
I årenes løb har man prøvet at finde ud af, hvad ondskab er. Der sker så mange uhyggelige ting, og vi undrer os over, hvad der kan få mennesker til at begå disse uhyggelige ting: mordere, religiøse sektledere, krigsforbrydere, for vi ved alle, at der foregår vold og terrorhandlinger.
For nogle hundrede år siden mente man at ondskaben i visse folk skyldtes at de var dæmoniseret, dvs. besat af en djævel – hvordan kan man forklare ondskab i dag?
Fire typer ondskab
Fire typer ondskab
Der findes ifølge den norske filosof Lars Svendsen fleste fire former for ondskab:
1. Dæmonisk ondskab:
Det er når man egentlig bare gør noget ondt fordi det er ondt, og man lyster det. Selvom det er ondt, indebærer disse onde handlinger dog også noget godt – idet gerningsmanden måske bliver tilfredsstillet af det.
2. Den instrumentelle ondskab:
Det er når du gør noget ondt for at opnå noget – her ved du godt at det du gør, er ondt. Det der skal opnås kan godt være gode ting, men midlerne er onde.
3. Idealistisk ondskab:
Her gør du de onde ting, fordi du har en ideologi omkring det. Du tror du gør det i en større sags tjeneste. Fx: De terrorister der fløj ind i World Trade centrene gjorde det pga. deres tro.
4. Den dumme ondskab:
Her handler man ondt, uden egentlig at tænke over det. Man ved det måske ikke – det er ikke med vilje – fx tankeløshed. Forskellen mellem denne ondskab og den idealistisk, er at folk der er idealistiske onde tænker over hvad der er godt og ondt, i modsætning til de andre.
Kom med bud på eksempler på de fire typer af ondskab her: padlet
1. "Kain og Abel"
1. "Kain og Abel"
Start med at læse "Kain og Abel" for jer selv.
Herefter læser I den højt for hinanden i gruppen.
Svar på:
Kort referat af teksten - hvad sker der, hvem gør hvad og hvorfor?
Handler Kain ret?
Hvilken type af ondskab er her tale om og hvorfor? Kan der være flere typer af ondskab på spil?
Hvad er Guds rolle?
Handler Gud ret?
Hvad kan være budskabet med denne fortælling?
Kain og Abel.pdf
Opgave :
Opgave :
Læs eventyret for jer selv.
Udvælg et oplæsningsstykke som I vil læse højt for de andre i gruppen.
Lav et kort referat
Hvem gør hvad og hvorfor - brug aktantmodellen. Kan I ikke huske den - kig under forløbet "Eventyr"
Hvilke typer af ondskab er her her tale om?
Hvad er budskabet for denne fortælling?
Hvad er folkeeventyr, og hvad gør de?
3. "Ondskab er blevet mainstream"
3. "Ondskab er blevet mainstream"
Bragt i Politiken 2010
1. Læs artiklen
2. Artikelanalyse: Lav en traditionel artikelanalyse hvor du bl.a. kommer omkring:
a. Artikeltype
b. Komposition (indre og ydre)
c. Kommunikation
d. Argumentation
3. Perspektivering:
a. Hvad er det ved ondskaben, der fascinerer?
b. Er det bestemte typer ondskab der er blevet mainstream
c. Har ondskaben et formål?
ondskab_er_blevet_mainstream.pdf4. Noveller
4. Noveller
"Spasser" af Camilla Christensen
"Spasser" af Camilla Christensen
"Søndag" af Camilla Christensen
"Søndag" af Camilla Christensen
Opgaverne til "Søndag" og "Spasser" ligger til sidst i novellerne.
Spasser med opgaver.pdfSøndag af Camilla Christensen.docx
6. Michael Kvium - "En køkkenscene"
6. Michael Kvium - "En køkkenscene"
(1986) Sorø Kunstmuseum, VKS-00-1525, 130 x 165 cm
1. Lav en kort analyse af billedet (brug evt. analyseskemaet fra "Ind i dansk - https://indidansk.dk/analysehjul/maleri/"
objektiv beskrivelse
komposition (herunder også det gyldne snit)
tema
osv.
2. Hvordan passer billedet ind til forløbet ondskab?
3. Hvilken dansk statsminister har fået sit portræt malet af Kvium?
Klik på billedet for at se det større.
7. Herlufsholm
7. Herlufsholm
Måske er problemet på Herlufsholm ikke skolen, men utilpassede elever. Herlufsholm Kostskole blev stiftet i 1565 og er kendt for sine hundrede år gamle traditioner, herunder det unikke sprog, som enhver ny elev må tilegne sig for at blive en del af fællesskabet.
Her ved siden af, er der to artikler, som I skal downloade og arbejde med. Brug nedenstående opgaveark til arbejdet med artiklerne.
Artikler ondskab.docxVOLD OVERGREB OG URINCOCKTAILS Ekstra Bladet maj 2022.pdf30 års kendskab til usund kultur Nordvestnyt maj 2022.pdfVi ser dokumentaren "Herlufsholms hemmeligheder", som er vist i tv 5. maj 2022.
9. "Beast"
9. "Beast"
I kan finde alt om filmiske virkemidler her:
https://filmcentralen.dk/gymnasiet/filmsprog/filmiske-virkemidler
Klik på billedet
Kundby-pigen
På Sydskolen i Fårevejle er de store klasser samlet til årets gallafest. Drengene i jakkesæt, pigerne med make-up og kjoler. Et andet sted i Vestsjælland sidder en tidligere elev. En 15-årig pige, som fire dage senere blev anholdt. Sigtet for at planlægge et terrorangreb mod sin gamle skole.
Historien om den teenager, der i starten af 2016 blev landskendt som 'Kundbypigen'.
Engang var hun en stille og lidt forsagt 8. klasseselev, der var glad for dyr og lavede sjov med veninderne. Men efter et turbulent år bliver hun på få måneder radikaliseret. Den 27. november 2017 idømte Østre Landsret hende otte års fængsel for at have planlagt et terrorangreb på to skoler, Sydskolen i Fårevejle og den jødiske skole, Carolineskolen, i København.
Arbejdsspørgsmål om ondskab og Kundbypigen
Start med at lave faktaboksen om Kundbypigen og svar efterfølgende på nedenstående spørgsmål.
Hvad forstår vi ved begrebet “ondskab”?
Undersøg forskellige definitioner (fx moralsk, religiøs, psykologisk). Hvilken definition passer bedst på denne sag – og hvorfor? Tænk også på de fire typer af ondskab, vi har arbejdet med i klassen: idealistiske, instrumentelle, sadistiske/dæmoniske og den dumme.Var Kundbypigens handlinger udtryk for personlig ondskab eller radikalisering?
Diskutér om ondskab altid er et individuelt valg, eller om omgivelser og påvirkning spiller en afgørende rolle.Kan man tale om ondskab, når gerningspersonen er et barn?
Hvilken betydning har alder for vores moralske vurdering?Hvordan kan radikalisering føre til ekstreme handlinger?
Undersøg hvilke faktorer der kan have betydning (fx identitet, fællesskab, ideologi, sociale medier).Er der forskel på at tænke onde tanker og at udføre onde handlinger?
Diskutér hvor grænsen går – både moralsk og juridisk.Hvordan bør samfundet reagere på unge, der planlægger alvorlig kriminalitet?
Straf, behandling, forebyggelse eller en kombination? Begrund jeres synspunkter.
Ekstraopgave
Opgave: Hvad er ondskab? – De fire typer i virkeligheden
Baggrund
I undervisningen har vi arbejdet med fire typer af ondskab:
Den dumme ondskab (tankeløs, følger bare med)
Den dæmoniske/sadistiske ondskab (nyder at gøre skade)
Den instrumentelle ondskab (gør noget ondt for at opnå noget)
Den idealistiske ondskab (mener selv, at man gør det rigtige)
Nu skal du undersøge, hvordan ondskab kan forstås i virkelige situationer.
Opgave
Du skal vælge én virkelig hændelse eller sag, hvor nogen har gjort noget ondt (fx en historisk begivenhed, en kriminel sag, terror, krig, mobning, overgreb osv.).
1. Beskriv sagen
Hvad skete der?
Hvem var involveret?
Hvem blev ramt?
Hvornår og hvor foregik det?
2. Find og brug 1–2 kilder fra nettet
Du skal selv finde 1–2 troværdige kilder (fx avisartikler, faktasider, historiske sider).
For hver kilde skal du:
Skrive titel og link
Forklare hvem der står bag (fx avis, organisation, forsker)
Kort vurdere om kilden virker troværdig – og hvorfor
3. Analyse: Hvilken type ondskab er der tale om?
Nu skal du bruge de fire typer ondskab.
Hvilken type (eller typer) passer bedst på sagen?
Forklar hvorfor – og brug dine kilder som dokumentation.
Inddrag konkrete eksempler fra sagen.
Du må gerne argumentere for, at der er flere typer ondskab på spil.
4. Perspektivering
Svar på mindst ét af spørgsmålene:
Kan mennesker være onde, eller er det handlinger, der er onde?
Er ondskab noget, man er – eller noget, man bliver?
Kan man forstå en ond handling uden at acceptere den?
Findes der situationer, hvor ondskab kan retfærdiggøres?
Google Sites
Report abuse