Embedded Files
Et arbejdsforløb med "Neondrengens Profeti" i danskfaget, hvor begrebet "intertekstualitet" gennemarbejdes. Vi skal analysere den danskfagligt.
Forløbet er tværfagligt med religionsfaget. Her skal vi se på Bent Hallers roman som et bud på en nyfortolkning af det nye testamente (NT), altså om bogen står i et interteksuel forhold til NT.
Opgaverne til det både det dansk -og religionsfaglige vises længere nede på denne side. De første to områder er udelukkende danskfaglige. Det sidste er også religionsfaglig. Sideløbende kan man i religion køre et forløb om kristendom, som I kan se her(er under udvikling).
Romanen "Neondrengens Proferi" kan, for de der er tilmeldt E17, downloades derinde - både som pdf-fil og mp3-lydfil.
Læringsmål:
Læringsmål:
Under arbejdet med romanen skal du opnå en forståelse af, hvad inter-tekstualitet er, og hvordan man kan anvende begrebet i arbejdet med de forskellige medier.
Du kan anvende begrebet intertekstualitet.
Du skal lære, hvordan tekster refererer, låner og henviser til hinanden.
Du kan analysere og fortolke en moderne dansk ungdomsroman.
Du ved, hvordan du kan finde ligheder og forskelle mellem to tekster på tværs af tid.
1. Intertekstualitet
1. Intertekstualitet
Når man taler om begrebet intertekstualitet, er det vigtigt, vi først får en gennemgang af, hvad ordet betyder. Inter er latin og svarer på dansk til mellem. Ordet angiver, at noget findes mellem eller foregår som samspil mellem to eller flere størrelser, fx intervenere 'at lægge sig imellem, gribe ind', international 'mellemfolkelig, interludium 'mellemspil' og internettet er kommunikation mellem netværk, så er intertekstualitet er altså de forbindelser, der er mellem tekster på tværs af tid og sted. Man kan sige at tekster taler med hinanden .
Nogle sprogforskere har været fremme med at sige, at en tekst (som kan være alt herunder også film, billeder, musik med mere) aldrig kan stå alene, at den altid vil være påvirket af andre tekster (historier, myter og så videre). Man vil altid kunne finde citater, tanker og handlinger, som er kendte i forvejen. Dette kalder vi for intertekstualitet.
Direkte eller indirekte intertekstualitet
I nogle tekster er påvirkningen fra andre tekster meget tydelig og direkte. Når Rune T. Kidde skriver et eventyr om "Den lilla møghætte og pulven" eller "Den grumme ælling", er det tydeligt, at han trækker på eventyrene "Den lille rødhætte og ulven" og "Den grimme ælling". Humoristiske efterligninger af ældre tekster kaldes parodi.
Nye tekster kan også være gendigtninger af ældre tekster. Når en forfatter gendigter en ældre tekst ind i en ny sammenhæng, kalder man det pastiche. En pastiche har mange tydelige træk fra den oprindelige tekst. Romanen Små frø er en pastiche, dvs. en gendigtning af novellen "Irene Holm".
Intertekstualitet i alle udtryksformer
Du kan finde eksempler på intertekstualitet i alle udtryksformer - altså ikke kun romaner og noveller tekster. Mange filmskabere bruger intertekstuelle referencer, når de laver deres film. Det samme gør sig gældende, når man ser på musikeres numre. Film som fx The Brothers Grimm og Shrek er lavet ved at blande en lang række referencer til aktuelle film inden for samme genre.
2. Intertektualitet i forskellige medier
2. Intertektualitet i forskellige medier
Vi skal desuden arbejde med andre medier, som har intertekstuelle forhold. Det kan være billeder, reklamer (både i blade og film) og noveller. Inden vi går igang med forløbet læses syndefaldsmyten op og diskuteres på tavlen. Den er også gennemgået i forløbet "Begyndelser" i religionsfaget.
Vi skal herunder komme ind på reklamer, både i trykt form og reklamefilm, noveller, kunstbilleder og kortfilm.
Klik på den grønne pil til højre for at komme til siden med "Intertekstualitet i forskellige medier"
3. Romanen "Neondrengens Profeti"
3. Romanen "Neondrengens Profeti"
En allegori på Jesu liv der foregår i storbyens slum. På sin 10-års fødselsdag føder Sara en dreng, Sølnvan. De, der kommer i berøring med ham, får et mere positivt liv. Men nogle ønsker ikke forandring................. Der er lagt op til den helt store spænding, og Bent Hallers roman er både spændende og forvirrende på en gang. Det er derfor vigtigt, I laver opgaverne dertil.
Inden denne del skal Jesu liv og virke gennemgås på klassen. Gennemgangen kan ses her
Til sidst slutter vi af med en test "Kontrolspørgsmål til romanen"
4. Afsluttende opgave
4. Afsluttende opgave
I skal nu vise, at I kan bruge begrebet intertekstualitet i nye sammenhænge.
1. I skal lave en "tekst" (Det kan være en reklame, en novelle, et billede, en kortfilm osv), hvor I gør brug af intertekstuelle referencer.
2. Opgaven skal kunne fremlægges på klassen.
Google Sites
Report abuse