Compreender como (ou se) ocorre o uso das ferramentas digitais para o ensino e aprendizagem de línguas pelos professores em formação/atuação no contexto amazônico, investigando o nível de autonomia e o letramento necessário para que ocorra um desenvolvimento efetivo das competências do professor de línguas adequado às reais necessidades presentes no contexto educacional do ensino de línguas.