ДРУЗІ!
В ПЕРІОД ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
ВИ ВИКОНУВАЛИ ЗАВДАННЯ.

Я НАМАГАВСЯ ОЦІНИТИ ВАШУ РОБОТУ
ОБ'ЄКТИВНО І СПРАВЕДЛИВО.

АЛЕ, МОЖЛИВО, ЩОСЬ "ПІШЛО НЕ ТАК"
І ВИ ВВАЖАЄТЕ, ЩО ВАШ РЕЗУЛЬТАТ
МОЖЕ БУТИ КРАЩИМ 😉

НЕМАЄ НІЧОГО НЕМОЖЛИВОГО 😊
ЯКЩО ВИ БАЖАЄТЕ ПОПРАЦЮВАТИ
НА КРАЩУ ОЦІНКУ,
ЗАПОВНІТЬ ФОРМУ
І Я НАДАМ ВАМ ДОДАТКОВІ МОЖЛИВОСТІ
ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ВАШОГО РЕЗУЛЬТАТУ 😉

ВПРОДОВЖ 24 ГОДИН
ПІСЛЯ ЗАПОВНЕННЯ ФОРМИ
ВИ ОТРИМАЄТЕ НА ВКАЗАНУ В НІЙ
ЕЛЕКТРОННУ ПОШТУ
ІНСТРУКЦІЇ ТА КОДИ ДОСТУПУ
ДО ДОДАТКОВИХ ЗАВДАНЬ

УРОКИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
В ПЕРІОД З 14.03.22

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (11.04.22)

Соціальна структура населення
українських земель
у другій половині ХІV–ХV ст.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • опрацюйте ВІДЕО-УРОК та КОНСПЕКТ до нього

  • опрацюйте МАТЕРІАЛ § 20 та ЗАВДАННЯ на стор. 165 ПІДРУЧНИКА для поглиблення знань

  • занотуйте в зошит головну інформацію (ДАТИ, ПЕРСОНАЛІЇ, ПОНЯТТЯ)

  • виконайте ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ в KAHOOT! (вкажіть своє прізвище)

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ (13.04.22)

Освіта, наукові дослідження
та винаходи Середньовіччя

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • опрацюйте ВІДЕО-УРОК та КОНСПЕКТ до нього

  • опрацюйте МАТЕРІАЛ §§ 23-24 та ЗАВДАННЯ на стор. 112, 118 ПІДРУЧНИКА для поглиблення знань

  • занотуйте в зошит головну інформацію (ДАТИ, ПЕРСОНАЛІЇ, ПОНЯТТЯ)

  • виконайте ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ в KAHOOT! (вкажіть своє прізвище)

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (04.04.22)

Держава Феодоро.
Кримське ханство

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • опрацюйте ВІДЕО-УРОК та КОНСПЕКТ до нього

  • опрацюйте МАТЕРІАЛ § 19 та ЗАВДАННЯ на стор. 157 ПІДРУЧНИКА для поглиблення знань

  • занотуйте в зошит головну інформацію (ДАТИ, ПЕРСОНАЛІЇ, ПОНЯТТЯ)

  • виконайте ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ в KAHOOT! (вкажіть своє прізвище)

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ (06.04.22)

Вплив Церкви
на середньовічне суспільство

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • опрацюйте ВІДЕО-УРОК та КОНСПЕКТ до нього

  • опрацюйте МАТЕРІАЛ § 22 та ЗАВДАННЯ на стор. 108 ПІДРУЧНИКА для поглиблення знань

  • занотуйте в зошит головну інформацію (ДАТИ, ПЕРСОНАЛІЇ, ПОНЯТТЯ)

  • виконайте ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ в KAHOOT! (вкажіть своє прізвище)

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (28.03.22)

Литовсько-польські унії та їх вплив
на положення українських земель

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • опрацюйте ВІДЕО-УРОК та КОНСПЕКТ до нього

  • опрацюйте МАТЕРІАЛ § 18 п. 3-5 та ЗАВДАННЯ на стор. 148 ПІДРУЧНИКА для поглиблення знань

  • занотуйте в зошит головну інформацію (ДАТИ, ПЕРСОНАЛІЇ, ПОНЯТТЯ)

  • виконайте ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ в KAHOOT! (вкажіть своє прізвище)

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ (30.03.22)

Середньовічне суспільство
Індії та Китаю.
Японія

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • опрацюйте ВІДЕО-УРОК та КОНСПЕКТ до нього

  • опрацюйте МАТЕРІАЛ §§ 33-34 та ЗАВДАННЯ на стор. 165, 170 ПІДРУЧНИКА для поглиблення знань

  • занотуйте в зошит головну інформацію (ДАТИ, ПЕРСОНАЛІЇ, ПОНЯТТЯ)

  • виконайте ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ в KAHOOT! (вкажіть своє прізвище)

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (21.03.22)

Розподіл українських земель
між різними державами

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • опрацюйте ВІДЕО-УРОК та КОНСПЕКТ до нього

  • опрацюйте МАТЕРІАЛ § 18 та ЗАВДАННЯ на стор. 148 ПІДРУЧНИКА для поглиблення знань

  • занотуйте в зошит головну інформацію (ДАТИ, ПЕРСОНАЛІЇ, ПОНЯТТЯ)

  • виконайте ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ в KAHOOT! (вкажіть своє прізвище)

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ (23.03.22)

Утворення Османської імперії.
Правління Мехмеда ІІ

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • опрацюйте ВІДЕО-УРОК та КОНСПЕКТ до нього

  • опрацюйте МАТЕРІАЛ § 32 та ЗАВДАННЯ на стор. 160 ПІДРУЧНИКА для поглиблення знань

  • занотуйте в зошит головну інформацію (ДАТИ, ПЕРСОНАЛІЇ, ПОНЯТТЯ)

  • виконайте ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ в KAHOOT! (вкажіть своє прізвище)

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (14.03.22)

Культура
Галицько-­Волинської держави

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • опрацюйте ВІДЕО-УРОК та КОНСПЕКТ до нього

  • опрацюйте МАТЕРІАЛ § 17 та ЗАВДАННЯ на стор. 134 ПІДРУЧНИКА для поглиблення знань

  • занотуйте в зошит головну інформацію (ДАТИ, ПЕРСОНАЛІЇ, ПОНЯТТЯ)

  • виконайте ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ в KAHOOT! (вкажіть своє прізвище)

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ (16.03.22)

Північно-Східна Русь:
від монгольської навали до Московської держави.
Новгородська боярська республіка

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • опрацюйте ВІДЕО-УРОКИ та КОНСПЕКТИ до них

  • опрацюйте МАТЕРІАЛ § 30-31 та ЗАВДАННЯ на стор. 149, 155 ПІДРУЧНИКА для поглиблення знань

  • занотуйте в зошит головну інформацію (ДАТИ, ПЕРСОНАЛІЇ, ПОНЯТТЯ)

  • виконайте ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ в KAHOOT! (вкажіть своє прізвище)

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

УРОКИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
В ПЕРІОД З 31.01.22 ДО 13.02.22

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
урок 09.02.22

Держави Центральної та Східної Європи
в Х–XV ст.

ЗАВДАННЯ НА УРОК ОФФЛАЙН

  • перегляньте відеоурок

  • під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • якщо виникли будь-які питання, надсилайте їх на мою електронну адресу

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • за потреби перегляньте відео-урок; під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте матеріал §§ 28-29 підручника; під час опрацювання складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте завдання в матеріалах підручника та на стор. 138, 143

  • занотуйте в зошиті головні ДАТИ, ПОНЯТТЯ, ПЕРСОНАЛІЇ (ким був, що гарного / поганого зробив в історії)

  • виконайте ПРАКТИЧНІ ВПРАВИ та ТРЕНУВАЛЬНИЙ ТЕСТ за посиланнями

РЕЗУЛЬТАТИ ВИКОНАННЯ ОБОВ'ЯЗКОВИХ ЗАВДАНЬ

НАДСИЛАЙТЕ НА МОЮ ЕЛЕКТРОННУ ПОШТУ
В ТЕМІ ЛИСТА ОБОВ'ЯЗКОВО ВКАЗУЙТЕ ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я, КЛАС ТА ТЕМУ УРОКУ

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
урок 07.02.22

Королівство Руське
за князя Данила Романовича

ЗАВДАННЯ НА УРОК ОФФЛАЙН

  • перегляньте відеоурок

  • під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • якщо виникли будь-які питання, надсилайте їх на мою електронну адресу

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • за потреби перегляньте відео-урок; під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте матеріал § 14 п. 2-3, § 16 п. 1 підручника; під час опрацювання складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте завдання в матеріалах підручника та на стор. 114, 127

  • занотуйте в зошиті головні ДАТИ, ПОНЯТТЯ, ПЕРСОНАЛІЇ (ким був, що гарного / поганого зробив в історії)

  • виконайте ПРАКТИЧНІ ВПРАВИ та ТРЕНУВАЛЬНИЙ ТЕСТ за посиланнями

РЕЗУЛЬТАТИ ВИКОНАННЯ ОБОВ'ЯЗКОВИХ ЗАВДАНЬ

НАДСИЛАЙТЕ НА МОЮ ЕЛЕКТРОННУ ПОШТУ
В ТЕМІ ЛИСТА ОБОВ'ЯЗКОВО ВКАЗУЙТЕ ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я, КЛАС ТА ТЕМУ УРОКУ

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
урок 02.02.22

Монгольська навала на Русь-Україну

ОНЛАЙН-УРОК ВІДБУВСЯ ЗА РОЗКЛАДОМ

  • ви можете переглянути відеоурок за темою

  • виконуйте домашнє завдання та тренувальні вправи

  • результати домашнього завдання надсилайте на мою електронну пошту

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • за потреби перегляньте відео-урок; під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте матеріал § 15 підручника; під час опрацювання складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте завдання в матеріалах підручника та на стор. 120

  • занотуйте в зошиті головні ДАТИ, ПОНЯТТЯ, ПЕРСОНАЛІЇ (ким був, що гарного / поганого зробив в історії)

  • виконайте ПРАКТИЧНІ ВПРАВИ та ТРЕНУВАЛЬНИЙ ТЕСТ за посиланнями

РЕЗУЛЬТАТИ ВИКОНАННЯ ОБОВ'ЯЗКОВИХ ЗАВДАНЬ

НАДСИЛАЙТЕ НА МОЮ ЕЛЕКТРОННУ ПОШТУ
В ТЕМІ ЛИСТА ОБОВ'ЯЗКОВО ВКАЗУЙТЕ ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я, КЛАС ТА ТЕМУ УРОКУ

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
урок 31.01.22

Галицько-Волинська держава
від створення до монгольської навали

ЗАВДАННЯ НА УРОК ОФФЛАЙН

  • перегляньте відеоурок

  • під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • якщо виникли будь-які питання, надсилайте їх на мою електронну адресу

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • за потреби перегляньте відео-урок; під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте матеріал § 14 підручника; під час опрацювання складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте завдання в матеріалах підручника та на стор. 114

  • занотуйте в зошиті головні ДАТИ, ПОНЯТТЯ, ПЕРСОНАЛІЇ (ким був, що гарного / поганого зробив в історії)

  • виконайте ПРАКТИЧНІ ВПРАВИ та ТРЕНУВАЛЬНИЙ ТЕСТ за посиланнями

РЕЗУЛЬТАТИ ВИКОНАННЯ ОБОВ'ЯЗКОВИХ ЗАВДАНЬ

НАДСИЛАЙТЕ НА МОЮ ЕЛЕКТРОННУ ПОШТУ
В ТЕМІ ЛИСТА ОБОВ'ЯЗКОВО ВКАЗУЙТЕ ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я, КЛАС ТА ТЕМУ УРОКУ

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ТРЕНУВАЛЬНІ ТЕСТИ
ДЛЯ ПОВТОРЕННЯ ПОТОЧНОЇ ТЕМИ
З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ

ТРЕНУВАЛЬНІ ТЕСТИ
ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ТЕМАТИЧНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ
З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ (РОЗДІЛ ІІІ)

УРОКИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
В ПЕРІОД 25.10.21 - 07.11.21

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
урок 01.11.21

Замок. Традиції рицарів. Життя селян

ЗАВДАННЯ НА УРОК ОФФЛАЙН

  • перегляньте відеоурок

  • під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • якщо виникли будь-які питання, надсилайте їх на мою електронну адресу

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
урок 01.11.21

Середньовічне місто. Ремесла та торгівля

ЗАВДАННЯ НА УРОК ОФФЛАЙН

  • опрацюйте матеріал підручника та перегляньте відеоматеріал

  • під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • якщо виникли будь-які питання, надсилайте їх на мою електронну адресу

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • за потреби перегляньте відео-урок; під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте матеріал §§ 11-12 підручника (автор - Щупак, посилання - внизу); під час опрацювання складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте завдання в матеріалах підручника та на стор. 54, 59

  • занотуйте в зошиті головні ДАТИ, ПОНЯТТЯ, ПЕРСОНАЛІЇ (ким був, що гарного / поганого зробив в історії)

  • виконайте ПРАКТИЧНІ ВПРАВИ та ТРЕНУВАЛЬНИЙ ТЕСТ за посиланнями

РЕЗУЛЬТАТИ ВИКОНАННЯ ОБОВ'ЯЗКОВИХ ЗАВДАНЬ

НАДСИЛАЙТЕ НА МОЮ ЕЛЕКТРОННУ ПОШТУ
В ТЕМІ ЛИСТА ОБОВ'ЯЗКОВО ВКАЗУЙТЕ ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я, КЛАС ТА ТЕМУ УРОКУ

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
урок 25.10.21

Зв'язок людини і природи. Внутрішня і воєнна колонізація


ЗАВДАННЯ НА УРОК ОФФЛАЙН

  • перегляньте відеоурок

  • під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • якщо виникли будь-які питання, надсилайте їх на мою електронну адресу

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
урок 25.10.21

Три стани середньовічного суспільства. Феодалізм

ЗАВДАННЯ НА УРОК ОФФЛАЙН

  • перегляньте відеоурок

  • під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • якщо виникли будь-які питання, надсилайте їх на мою електронну адресу

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • за потреби перегляньте відео-урок; під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте матеріал § 9-10 підручника; під час опрацювання складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте завдання в матеріалах підручника та на стор. 44, 49

  • занотуйте в зошиті головні ДАТИ, ПОНЯТТЯ, ПЕРСОНАЛІЇ (ким був, що гарного / поганого зробив в історії)

  • виконайте ПРАКТИЧНІ ВПРАВИ та ТРЕНУВАЛЬНИЙ ТЕСТ за посиланнями

РЕЗУЛЬТАТИ ВИКОНАННЯ ОБОВ'ЯЗКОВИХ ЗАВДАНЬ

НАДСИЛАЙТЕ НА МОЮ ЕЛЕКТРОННУ ПОШТУ
В ТЕМІ ЛИСТА ОБОВ'ЯЗКОВО ВКАЗУЙТЕ ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я, КЛАС ТА ТЕМУ УРОКУ

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

© КЗ «ЛСМШІ «ДИВОСВІТ» ХОР • 2021








































ЗАГОТОВКА

ДРУЗІ!
KAHOOTи вже доступні 😉(вказуємо прізвище)
І будуть доступні в наступні за уроком 2 тижні 😊
Надсилайте на мою пошту (ftb.dyvosvit@gmail.com)
фотокопії ваших конспектів
(в темі листа вказуємо прізвище, клас, предмет, теми конспектів)

ДРУЗІ!
НА ПОТОЧНОМУ ТИЖНІ НОВИХ ЗАВДАНЬ НЕ БУДЕ 😉
ТІ, ХТО НАДСИЛАВ МЕНІ КОНСПЕКТИ
ТА ВИКОНУВАВ KAHOOT!и,
можуть приділити увагу іншим предметам...
ТІ, ХТО З РІЗНИХ ПРИЧИН НЕ ВСТИГ ЦЕ ЗРОБИТИ,
МАЮТЬ ЧАС ДОРОБИТИ ВСЕ, ЩО НЕДОРОБЛЕНО...

НА БОРДОВОМУ ФОНІ
розміщені KAHOOTи доступні для виконання (вказуємо прізвище)
Надсилайте на мою пошту (ftb.dyvosvit@gmail.com)
фотокопії ваших конспектів
(в темі листа вказуємо прізвище, клас, предмет, теми конспектів)
БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ
БУДЕ ВРАХОВАНА 😉

ШАБЛОН ВОЄННИЙ СТАН

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (00.04.22)

ТЕМА УРОКУ

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ (00.04.22)

ТЕМА УРОКУ

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • опрацюйте ВІДЕО-УРОК та КОНСПЕКТ до нього

  • опрацюйте МАТЕРІАЛ § 00 та ЗАВДАННЯ на стор. 000-000 ПІДРУЧНИКА для поглиблення знань

  • занотуйте в зошит головну інформацію (ДАТИ, ПЕРСОНАЛІЇ, ПОНЯТТЯ)

  • виконайте ПИСЬМОВІ та ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ в KAHOOT!-УРОЦІ (вкажіть своє прізвище)

  • виконайте ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ у власному кабінеті на сайті "ВСЕОСВІТА"

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!

ШАБЛОН

09.02.22 р. (середа) о 11:20 ОНЛАЙН-УРОКУ не буде!

ОЗНАЙОМЛЮЙТЕСЯ ІЗ МАТЕРІАЛАМИ УРОКУ
ТА ВИКОНУЙТЕ ЗАВДАННЯ

07.02.22 р. (понеділок), о 14:05 буде ОНЛАЙН-УРОК!

ПОВІДОМТЕ ВСІМ І ПРИЄДНУЙТЕСЬ ВЧАСНО

ЗА ПОСИЛАННЯМ (КНОПКА "ПОСИЛАННЯ НА ОНЛАЙН-УРОК")

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
урок 00.02.22

ТЕМА

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
урок 00.02.22

ТЕМА

ЗАВДАННЯ НА УРОК ОФФЛАЙН

  • виконайте ПЕРЕВІРОЧНИЙ ТЕСТ на повторення за посиланням

  • перегляньте відеоурок

  • під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • якщо виникли будь-які питання, надсилайте їх на мою електронну адресу

ОНЛАЙН-УРОК ЗА РОЗКЛАДОМ

  • долучайтеся до онлайн-уроку за посиланням

  • підготуйте питання за матеріалами минулої теми

  • будьте готові виконати перевірочний тест

ОНЛАЙН-УРОК ЗА РОЗКЛАДОМ

  • долучайтеся до онлайн-уроку за посиланням

  • підготуйте питання за матеріалами минулої теми

  • будьте готові виконати перевірочний тест

ОНЛАЙН-УРОК ВІДБУВСЯ ЗА РОЗКЛАДОМ

  • ви можете переглянути відеоурок за темою

  • виконуйте домашнє завдання та тренувальні вправи

  • результати домашнього завдання надсилайте на мою електронну пошту

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
("тицьни" тут, щоб побачити завдання)

  • за потреби перегляньте відео-урок; під час перегляду складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте матеріал § 00 підручника; під час опрацювання складайте стислий конспект і виконуйте завдання

  • опрацюйте завдання в матеріалах підручника та на стор. 000

  • занотуйте в зошиті головні ДАТИ, ПОНЯТТЯ, ПЕРСОНАЛІЇ (ким був, що гарного / поганого зробив в історії)

  • виконайте ПРАКТИЧНІ ВПРАВИ та ТРЕНУВАЛЬНИЙ ТЕСТ за посиланнями

РЕЗУЛЬТАТИ ВИКОНАННЯ ОБОВ'ЯЗКОВИХ ЗАВДАНЬ

НАДСИЛАЙТЕ НА МОЮ ЕЛЕКТРОННУ ПОШТУ
В ТЕМІ ЛИСТА ОБОВ'ЯЗКОВО ВКАЗУЙТЕ ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я, КЛАС ТА ТЕМУ УРОКУ

БУДЬ-ЯКА ВАША НАВЧАЛЬНА АКТИВНІСТЬ БУДЕ ВРАХОВАНА!