CZAS NA TIK!
CZAS NA TIK!
Drodzy Rodzice!
Zachęcam Państwa pociechy do wykonywania e-ćwiczeń opracowanych w ramach realizacji innowacji pedagogicznej „Czas na TIK – wiemy i umiemy”. Podstawą jej wdrożenia jest stworzona na platformie WIX witryna internetowa, na której zamieszczam ćwiczenia interaktywne. Dodatkowym elementem wspierającym proces nauczania są moduły przygotowane dzięki aplikacji LearningApps oraz prezentacje multimedialne GENIALLY.
Kochani uczniowie!
Zachęcam Was do utrwalania wiedzy i umiejętności z wykorzystaniem zamieszczonych e-ćwiczeń.
Zbigniew Herbert "Pudełko zwane wyobraźnią"
Ćw. 1
Ćwiczenie 2. Przygotowanie do sprawdzianu nr 2 (kl. IV).
Ćwiczenie 3. Przygotowanie do sprawdzianu nr 1 (kl. IV).
Ćwiczenie 4.
Od Piastów do Jagiellonów – ćw. 1.
https://learningapps.org/display?v=p56873vyn18
Od Piastów do Jagiellonów – ćw. 2.
https://learningapps.org/display?v=p0xm6rwot18
Od Piastów do Jagiellonów - ćw. 3.
Części mowy – ćw. 1.
https://learningapps.org/display?v=pjc3zkkm218
Pisownia „nie” z różnymi częściami mowy.
https://learningapps.org/display?v=pbw2gbqa518
„Skarby króla Biskalara”
https://learningapps.org/display?v=pk3o33v4318
Części mowy – ćw. 2.
https://learningapps.org/4361063
„Piast Kołodziej”
https://learningapps.org/display?v=pttc30dfj18
Historia pędzlem malowana („Portret Stanisława Augusta Poniatowskiego w stroju koronacyjnym”).
https://view.genial.ly/601a7c111a707c0d76aebf30/presentation-untitled-genially-copy-copy
Ćwiczenie 5. Przygotowanie do sprawdzianu (baśnie i legendy).
Ćwiczenie 6.
Ćw. 7. Podmiot i orzeczenie.
https://learningapps.org/display?v=p5win6puj18
Ćw. 8. Orzeczenie w zdaniu.
https://learningapps.org/display?v=pochz331v18
Ćw. 9. Podmiot w zdaniu.
https://learningapps.org/display?v=p1bxxbwsn18
Ćw. 10. Wojny i upadek Rzeczypospolitej (prawda/fałsz)
https://learningapps.org/display?v=pikjf9yk318
Ćw. 11. Wojny i upadek Rzeczypospolitej (pojęcia).
https://learningapps.org/display?v=pcr6tw8q518
Ćw. 12. Wojny i upadek Rzeczypospolitej (oś czasu).
https://learningapps.org/display?v=p3x9fa6vk18\
Ćw. 13. Rodzaje podmiotów.
https://learningapps.org/display?v=pwrfh1y0518
Ćw. 14. Rodzaje orzeczeń.
https://learningapps.org/display?v=pck27ecg318
Ćw. 15. "Katarynka".
QUIZ
Elementy świata przedstawionego.
https://learningapps.org/watch?v=piouu5qnj20
Plan zdarzeń.
https://learningapps.org/watch?v=pq06ymvs220
Z wizytą u mecenasa ...
https://learningapps.org/watch?v=pyix4s0nj20
Przy dźwiękach katarynki ...
https://learningapps.org/watch?v=p6n5d2vxn20
Cechy gatunkowe "Katarynki".
https://learningapps.org/watch?v=ph791aw7t20
Ćw. 16. Mitologia - wisielec.
https://learningapps.org/watch?v=p6pqpdp1t19
Ćw. 17. Mitologia - wyścig.
https://learningapps.org/display?v=pevk1cttk19
Ćw. 18. Mitologia - test.
https://learningapps.org/display?v=pycyzwnqk19
bogowie
https://learningapps.org/watch?v=pzcvzdm7t20
atrybuty
https://learningapps.org/watch?v=p2anh6g6a20
Ćw. 19. Określanie formy gramatycznej czasownika.
https://learningapps.org/watch?v=pe4bhcxot19
https://learningapps.org/watch?v=pr4ufrgyj20
Ćw. 20. Odmiana czasownika mieć.
https://learningapps.org/watch?v=p2vecz2v319
Ćw. 21. "Wyspa mojej siostry". Porządkowanie zdarzeń.
https://learningapps.org/watch?v=p4g9ucetv19
Ćw. 22. "Ania z Zielonego Wzgórza"
https://learningapps.org/watch?v=pc7ondik519
Ćw. 23. Odmiana czasownika w trybie rozkazującym.
https://learningapps.org/watch?v=pnv6ww1jt19
https://learningapps.org/watch?v=px7httrq320
https://learningapps.org/watch?v=pepgjrk4c20
Ćw. 24. Odmiana czasownika w trybie przypuszczającym.
https://learningapps.org/watch?v=puouismjn19
https://learningapps.org/watch?v=p2u7hkm1520
https://learningapps.org/watch?v=pec598bqn20
Ćw. 24. "Chłopcy z Placu Broni" - plan zdarzeń.
https://learningapps.org/watch?v=puebaw38n19
Ćw. 25. Liczebnik (kl. V).
https://learningapps.org/watch?v=puyu1m7yj20
Wywiad z Rafałem Kosikiem.
https://www.youtube.com/watch?v=bbiLs3jIPys
Ćw. 26.
Jak powstał film?
https://www.youtube.com/watch?v=M0c_pcqgo9Y
Ćw. 27. "Felix ..." - miejsca akcji.
https://learningapps.org/display?v=pa27frjdk20
Ćw. 28. "Felix ..." - bohaterowie.
https://learningapps.org/display?v=phmk5unza20
Ćw. 29. "Felix ..." - plan zdarzeń.
https://learningapps.org/display?v=pxgatykg220
Ćw. 30 "Felix .." - test.
https://learningapps.org/display?v=provjegmn20
Ćw. 31. "Bajka o rybaku i rybce" A. Puszkina.
https://learningapps.org/watch?v=pmokz9ra520
Ćw. 32. Pisownia wyrazów z ę, ą, om, on, em, en.
https://learningapps.org/watch?v=pt50kvkr320
https://learningapps.org/watch?v=ps5jj6p4a20
https://learningapps.org/watch?v=p1zjyeoj320
https://learningapps.org/watch?v=p4jr6gft520
Ćw. 33. Analiza i interpretacja wiersza Danuty Wawiłow "Latem".
Ćw. 34. Grażyna Bąkiewicz "Mówcie mi Bezprym".
Ćw. 35. Pisownia wyrazów z ą, ę, om, em.
https://learningapps.org/watch?v=pw1m6ade320
https://learningapps.org/watch?v=pw1m6ade320
https://learningapps.org/watch?v=pphsk90rc20
Ćw. 36. Maria Dąbrowska "Marcin Kozera".
Ćw. 37. Oskar Kolberg "O szewczyku".
https://learningapps.org/watch?v=pxbnitfg220
https://learningapps.org/watch?v=p54fjftw320
Ćw. 38. "Mikołajek" - test znajomości treści lektury.
Ćw. 39. Opowieści z Narnii - test znajomości treści lektury.
Ćw. 40. Zbigniew Herbert "Pudełko zwane wyobraźnią".
Ćw. 40. "Kopciuszek"
https://learningapps.org/watch?v=pnsmuzxu520
Ćw. 41. Jakie masz plany? Czas przyszły.
(nauczanie języka polskiego jako obcego)
https://learningapps.org/watch?v=pmddm1qaj20
https://learningapps.org/watch?v=pomxi6j5a20
układamy dialogi
https://learningapps.org/watch?v=pdjjvomja20
https://learningapps.org/watch?v=pr3mpbo1j20
https://learningapps.org/watch?v=p8306k6ej20
przyimki
https://learningapps.org/watch?v=p4gphz49a20
https://learningapps.org/watch?v=p3swuptmn20
układamy zdania z wykorzystaniem poznanych wyrazów (mieszkanie, przyimki)
https://learningapps.org/watch?v=pkzbw7hmk20
PORY DNIA
https://learningapps.org/watch?v=ppqcrb5ak20
https://learningapps.org/display?v=pv5ros97j20
PORY ROKU
https://learningapps.org/watch?v=p5nuzm23520
MIESIĄCE
https://learningapps.org/watch?v=p3c5071j520
LICZBY
https://learningapps.org/watch?v=ptcikcwd320
https://learningapps.org/watch?v=pzu7s1ze320
https://learningapps.org/watch?v=p8yd6odek20
https://learningapps.org/watch?v=phrdqsuu520
LICZEBNIK
https://learningapps.org/watch?v=pb526m2cn20
https://learningapps.org/watch?v=p32mu8jj520
GODZINY
https://learningapps.org/watch?v=pu9gnv12j20
GODZINY I MINUTY
https://learningapps.org/watch?v=p3uikmrnv20
ZAWODY
https://learningapps.org/watch?v=peqhw6zwa22
PRODUKTY SPOŻYWCZE
https://learningapps.org/watch?v=pq1g2rcak22
https://learningapps.org/watch?v=pd561rj7322
https://learningapps.org/watch?v=pck8nmy5a22
ROBIMY ZAKUPY
https://learningapps.org/watch?v=pkkffsc5j22
https://learningapps.org/watch?v=p1y5b60aa22
ILE TO KOSZTUJE?
https://learningapps.org/watch?v=p1y5b60aa22
W SKLEPIE SPOŻYWCZYM - DIALOGI
https://learningapps.org/watch?v=pkswc25on22
https://learningapps.org/watch?v=pk32we98322
ODZIEŻ
https://learningapps.org/12837661
MÓJ DZIEŃ
https://learningapps.org/watch?v=ps86pgk1c20
RZECZOWNIKI ODCZASOWNIKOWE
https://learningapps.org/watch?v=p5o8fauy220
CZASY I ASPEKT
https://view.genial.ly/5ea333aa6489ab0dc22ded25/presentation-untitled-genially
ZAJĘCIA
https://learningapps.org/watch?v=pytybzwaa20
"Zwiedzamy Małopolskę"
GDZIE JESTEŚ?
róża kierunków
https://learningapps.org/watch?v=p0e82ic4c20
słownictwo
https://learningapps.org/watch?v=puzi318e520
kierunki
Poruszam się po Starym Mieście.
znaki
https://learningapps.org/watch?v=p6h478x7n20
Jak dojść do ...?
Jadę na urlop!
Rezerwuję pokój.
MIESZKANIE
UKŁADAM ZDANIA
https://learningapps.org/watch?v=pthci8vxn21
Odczytuję prognozę pogody.
DYSCYPLINY SPORTOWE
https://learningapps.org/watch?v=pmbnspvvj20
https://learningapps.org/watch?v=pt2tjw96220
WIADOMOŚCI SPORTOWE
https://learningapps.org/watch?v=pp1rv0gja20
Gdzie można uprawiać sport?
https://learningapps.org/watch?v=pk8dy0xnt20
https://learningapps.org/watch?v=pyfnaunhk20
Otylia Jędrzejczak
Kupuję karnet do klubu fitness (dialog).
https://learningapps.org/watch?v=pg16u7zg520
Jak uczyć się skutecznie?
Jak funkcjonuje pamięć? Słuchamy audycji radiowej.
Czytam ogłoszenia o kursach i szkoleniach.
Ludzie nauki.
https://learningapps.org/watch?v=p5vr3f1kj20
https://learningapps.org/watch?v=p5vr3f1kj20
Ćwiczę wymowę.
https://learningapps.org/watch?v=pgom9fgvt20
Odmiana czasownika przez osoby.
https://learningapps.org/watch?v=psooszznj22
https://learningapps.org/watch?v=p3xhvbbin20
W biurze ...
https://learningapps.org/watch?v=phxkcaybt20
https://learningapps.org/watch?v=psks5cgna20
https://learningapps.org/view9079445
Moja wizytówka.
https://learningapps.org/watch?v=p8bketsn320
Wykonywane zawody/zajmowane stanowiska.
https://learningapps.org/watch?v=p91wuuve520
Wszystkich Świętych
https://learningapps.org/watch?v=pn0ysm3bj22
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU
https://learningapps.org/watch?v=pdfe4dwy324
https://learningapps.org/watch?v=p2o1a48wk24
https://learningapps.org/watch?v=pyr03447j24
https://learningapps.org/watch?v=p5u187aq524
DIALOGI
https://learningapps.org/watch?v=pnw97fmvn24
WAKACJE
https://learningapps.org/watch?v=peb1nhgfn24
https://learningapps.org/watch?v=p3ndko7y524
https://learningapps.org/watch?v=pn7s0ucq524
Ćw. 42. Atramentowe serce.
https://learningapps.org/watch?v=p5wt2wmpc20
Ćw. 43. "Mikołajek" - bohaterowie
https://learningapps.org/watch?v=ppsffrh2v20
plan zdarzeń
https://learningapps.org/watch?v=p7yhzevpc20
wisielec
https://learningapps.org/watch?v=p7i63f4pt20
krzyżówka
https://learningapps.org/watch?v=py5e0mwe220
zaproszenie
https://learningapps.org/watch?v=pcuwmzykj20
Ćw. 44. "Opowieści z Narnii"
bohaterowie
https://learningapps.org/watch?v=ptea9xrok20
armia Aslana i Białej Czarownicy
https://learningapps.org/watch?v=psmatpp4t20
przebieg zdarzeń
https://learningapps.org/watch?v=p4t6oxyvt20
znajomość treści lektury
wisielec
https://learningapps.org/watch?v=psdbyjqga20
krzyżówka
https://learningapps.org/watch?v=phbn7hdk520
quiz
https://learningapps.org/watch?v=p2rq91wh320
reakcja na Aslana
https://learningapps.org/watch?v=p506c643320
Aslan - plan zdarzeń do cech charakteru
https://learningapps.org/watch?v=punbr1ugj20
opis Białej Czarownicy
https://learningapps.org/watch?v=pvs9nvyo520
motywy
https://learningapps.org/watch?v=pq51dv2mk20
Ćw. 45. "Kryształowa kula" - plan zdarzeń.
https://learningapps.org/watch?v=ph7n86nua20
Ćw. 46. Księga Rodzaju - stworzenie świata
https://learningapps.org/watch?v=pqqcurazk20
Ćw. 47. "Tajemniczy ogród"
tematyka
https://learningapps.org/watch?v=ptxncjzjk20
bohaterowie
https://learningapps.org/watch?v=pr92knevk20
plan zdarzeń
https://learningapps.org/watch?v=pme8z62un20
tajemniczy ogród
https://learningapps.org/watch?v=pijfsh66521\
symbolika ogrodu
https://learningapps.org/watch?v=p6wxd1dot21
wisielec
https://learningapps.org/watch?v=p9w6zzrn520
krzyżówka
https://learningapps.org/watch?v=p1kwhqvn520
zaproszenie
https://learningapps.org/watch?v=ppp3ivpx520
Ćw. 48. Joanna Kulmowa "Człowiek, żeby patrzał"
Ćw. 49. PRZYIMKI (kl. IV)
https://learningapps.org/watch?v=p3swuptmn20
https://learningapps.org/display?v=p4gphz49a20
https://learningapps.org/display?v=pcqqx4s0323
https://learningapps.org/1553127
Ćw. 50 Przecinek przed spójnikami. (kl. IV)
https://learningapps.org/watch?v=pkzkphibk20
Ćw. 51. Rodzaje wypowiedzeń. (kl. V)
https://view.genial.ly/5e83b40759ee3c0df4e347ea/presentation-untitled-genially
https://learningapps.org/watch?v=pdpwb3hyn20
Ćw. 52. Pisownia wyrazów z "ch" i "h". (kl. IV)
https://view.genial.ly/5e83c965260c290e397b8873/presentation-untitled-genially
wykreślanka
https://learningapps.org/watch?v=phzuv1iin20
dopasuj pary
https://learningapps.org/watch?v=pmy1b25z52
wisielec
https://learningapps.org/watch?v=pun8t5eq220
Ćw. 53 Zdanie i równoważnik zdania. (kl. V)
https://learningapps.org/watch?v=ptp0jpr8320
https://wordwall.net/pl/resource/1248035
https://view.genial.ly/5e83b40759ee3c0df4e347ea/presentation-untitled-genially
(kl. IV)
https://view.genial.ly/5e998bbe794b240e24bffe51/presentation-untitled-genially-copy
Ćw. 54. "Król Maciuś Pierwszy"
znajomość treści lektury
prośby dzieci
https://learningapps.org/watch?v=p7vhiwf2v20
Ćw. 55. "Przypowieść o siewcy"
https://learningapps.org/watch?v=pjx5qvbqa20
https://learningapps.org/watch?v=ppwbfiuy220
Ćw. 56. WYKRZYKNIK
https://view.genial.ly/5e870d75ba81d90dfb43feea/presentation-untitled-genially
Ćw. 57. Mit o powstaniu świata.
https://view.genial.ly/5e87a1e6d5aa510e32b67d41/presentation-untitled-genially
Ćw. 58. Bogowie greccy.
https://view.genial.ly/5e8898dcba81d90dfb50013d/presentation-untitled-genially
Ćw. 59. "Mit o Syzyfie"
https://view.genial.ly/5e889249260c290e39a5ea2a/presentation-untitled-genially
https://learningapps.org/watch?v=pgia9h2i320
Ćw. 60. PLEONAZMY
https://view.genial.ly/5e88a238ba81d90dfb509069/presentation-untitled-genially
https://learningapps.org/watch?v=pij1k4ktk20
Ćw. 61. MIŁOSIERNY SAMARYTANIN
https://view.genial.ly/5e88b65f260c290e39a8389d/presentation-untitled-genially
https://learningapps.org/watch?v=pdbrt728520
Ćw. 62. ORFEUSZ I EURYDYKA
https://view.genial.ly/5e88c342d5aa510e32be1265/presentation-untitled-genially
https://learningapps.org/watch?v=pcz0r8or320
Ćw. 63. MIT O HERAKLESIE
https://learningapps.org/watch?v=pzhsno2gj20
https://learningapps.org/watch?v=p90edrj6t20
https://view.genial.ly/5e89c473ba81d90dfb57d9bb/presentation-untitled-genially
Ćw. 64. TEZEUSZ I ARIADNA
https://learningapps.org/watch?v=pz2v50sda20
https://view.genial.ly/5e8a0482d5aa510e32c7aa2a/presentation-untitled-genially
Ćw. 65. DEDAL I IKAR
https://learningapps.org/watch?v=p0t8hd6dc20
https://view.genial.ly/5e8a116659ee3c0df41c85c1/presentation-untitled-genially
Ćw. 66. PLAN ZDARZEŃ - ćwiczenie (do tematu dot. opowiadania).
Ćw. 67. Jak napisać opowiadanie? (kl. IV)
https://view.genial.ly/5e8affe1ca02a10dbaa350b4/presentation-untitled-genially
Ćw. 68. BON TON (kl. IV)
https://view.genial.ly/5e9486aa9aea110d8cf6485d/presentation-untitled-genially
Ćw. 69. Władysław Bełza "Motyl" (kl. IV)
https://view.genial.ly/5e949222b655a60d71ce1181/presentation-untitled-genially
Ćw. 70 "Bajka o rybaku i rybce" (kl. IV)
https://learningapps.org/watch?v=pmokz9ra520
Ćw. 71. Jak napisać podziękowanie? (kl. IV)
https://view.genial.ly/5e95d13b8f90990df8f65ac6/presentation-untitled-genially
Ćw. 72. Grzegorz Kasdepke "Mam prawo" (kl. IV).
https://learningapps.org/watch?v=pvvv0dtun20
Ćw. 73. PROMETEUSZ (kl. VI)
https://view.genial.ly/5e976e71d82ffd0dbf0b0a3b/presentation-untitled-genially
Ćw. 74. ODYSEUSZ (kl. VI)
https://learningapps.org/watch?v=pqetour3320
etapy podróży Odyseusza
https://learningapps.org/watch?v=p41vdozwj20
W poszukiwaniu własnej Itaki ...
https://view.genial.ly/5e96fbd7c17d2a0db098a951/presentation-untitled-genially
Ćw. 75. W świecie mitów ... (kl. VI)
https://view.genial.ly/5e971445043e350e09ffa423/presentation-untitled-genially
Ćw. 76 MOTYWY BIBLIJNE (kl. VI)
https://view.genial.ly/5e98acfcbdff8377d132010c/presentation-untitled-genially
Ćw. 77. Jak napisać opowiadanie twórcze na podstawie mitu lub przypowieści?
z poleceniem napisania pracy
https://view.genial.ly/5e9a2d306326780e1d02726b/presentation-untitled-genially
bez polecenia
https://view.genial.ly/5e9aa8aa6326780e1d037143/presentation-untitled-genially-copy
Jak napisać opowiadanie twórcze na podstawie baśni lub legendy?
https://view.genial.ly/6040eb6545e4040d2f0a038c/presentation-untitled-genially-copy-copy
Ćw. 78 "Słup soli" (kl. IV)
https://view.genial.ly/5e9df7cd873c640dabe28b91/presentation-untitled-genially
Ćw. 79 "Baśń o królu Dardanelu" (kl. IV)
https://learningapps.org/watch?v=p3dxhat6c20
Ćw. 80 Jak zapisać rozmowę? (kl. IV)
https://view.genial.ly/5ea2ab52eebc9b0dbb1f9677/presentation-untitled-genially
Ćw. 81. Jak nie zmarnować swoich talentów? (kl. VI)
https://view.genial.ly/5ea0a97215db6d0db116ea31/presentation-untitled-genially
Ćw. 82. DEMETER I PERSEFONA (kl. V)
https://view.genial.ly/5ea85fcbbcafac0d9fddd78d/presentation-untitled-genially
Ćw. 83. Pisownia wielką literą – państwa, regiony, miasta, dzielnice, wsie. (kl. IV)
https://view.genial.ly/5ea9483bbcafac0d9fde1f1f/presentation-untitled-genially
https://learningapps.org/watch?v=pc9immye320
https://learningapps.org/watch?v=pmxd94fc520
https://learningapps.org/watch?v=ps06kimnc20
https://wordwall.net/pl/resource/2025764/pisownia-wielk%c4%85-liter%c4%85
84. ZAPOŻYCZENIA
https://learningapps.org/watch?v=p9se2jhjt20
https://learningapps.org/watch?v=pyhbnbe0520
Ćw. 85. Czym różnią się zdania pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętych? (kl. V)
https://view.genial.ly/5ea94f2d72a1080d7cde9a3d/presentation-untitled-genially-copy
Ćw. 86. Analiza logiczna zdania pojedynczego. (kl. V)
https://view.genial.ly/5eab48a432376f0d7de37dd8/presentation-untitled-genially-copy-copy
Ćw. 87. Jak rozpoznać podmiot i orzeczenie? (kl. IV)
https://view.genial.ly/5eaeaeec32376f0d7de49b74/presentation-untitled-genially-copy-copy
Ćw. 88. Co już wiemy o wypowiedzeniach? (kl. VI)
https://view.genial.ly/5eb28826b0a78a0d30906163/presentation-untitled-genially-copy-copy
Ćw. 89. Jak rozpoznać zdania złożone współrzędnie i podrzędnie? (kl. VI)
https://view.genial.ly/5eaebb7e32376f0d7de4a32a/presentation-untitled-genially-copy
Ćw. 90. Typy zdań współrzędnie złożonych. (kl. VI)
https://view.genial.ly/5eb08379a8079b0d8e509ec3/presentation-untitled-genially-copy-copy
https://learningapps.org/watch?v=pn8bfwj5320
https://learningapps.org/watch?v=pdhz7hs8j20
https://learningapps.org/watch?v=pvqsjtssn20
https://learningapps.org/watch?v=pbv7h697j20
https://learningapps.org/watch?v=pzv8f0wnc20
Ćw. 91. Pisownia wyrazów z "ch" i "h". (kl. V)
Wykonaj e-ćwiczenia:
https://wordwall.net/pl/resource/2170742/pisownia-wyraz%c3%b3w-z-ch-i-h
https://learningapps.org/watch?v=p3u9x0kdt20
https://learningapps.org/watch?v=pazzx4nbc20
https://view.genial.ly/5eb975af44b29c0d092982d1/presentation-untitled-genially-copy
Ćw. 92. Stanisław Sojka "Tolerancja".
https://learningapps.org/watch?v=p5xftk6ba20
Ćw. 93. "Praktyczny pan" - antonimy. (kl. IV)
https://learningapps.org/watch?v=pr2rq5yhc20
Ćw. 94. Związki wyrazów w zdaniu. (kl. VI)
https://view.genial.ly/5ebbb0989d821b0d1e7718ce/presentation-untitled-genially-copy-copy-copy
ANALIZA LOGICZNA ZDANIA POJEDYNCZEGO
https://learningapps.org/watch?v=pkd2cndb320
https://learningapps.org/watch?v=po6s35ur520
Ćw. 95. Jak odróżnić zdanie pojedyncze od złożonego? (kl. IV)
https://view.genial.ly/5ebbc83d99c3dc0d2ad90d29/presentation-untitled-genially-copy
rodzaje wypowiedzeń
https://learningapps.org/watch?v=pdpwb3hyn20
zdania pojedyncze
https://learningapps.org/watch?v=pcdnbraft20
Ćw. 96. FONETYKA (kl. VI)
TEORIA
https://learningapps.org/watch?v=phfwndyuj20
ALFABET
https://learningapps.org/watch?v=prt8bnana20
SAMOGŁOSKI I SPÓŁGŁOSKI
https://learningapps.org/watch?v=pxipi8bkc20
PODZIAŁ WYRAZÓW NA GŁOSKI, LITERY I SYLABY
https://learningapps.org/watch?v=px5m7huma20
KLASYFIKACJA GŁOSEK
https://learningapps.org/watch?v=p5183u4gt20
https://learningapps.org/watch?v=p40dds0y320
AKCENT WYRAZOWY
https://learningapps.org/watch?v=pzdfok0pt20
https://learningapps.org/watch?v=pxq5qqket20
AKCENT ZDANIOWY
https://learningapps.org/watch?v=pgom9fgvt20
https://view.genial.ly/5eca889a31834c0d95f4a1a5/presentation-untitled-genially
Ćw. 97. Jak korzystać ze słownika frazeologicznego? (kl. V)
https://view.genial.ly/5ebb23327719510d86619286/presentation-untitled-genially
https://learningapps.org/watch?v=p77ebhp7220
https://learningapps.org/watch?v=p5o8xr2y520
https://learningapps.org/watch?v=pzf33fmkk20
Ćw. 98. Mitologia na językach. (kl. V)
https://view.genial.ly/5ebc6371e87b0e0d2560a080/presentation-untitled-genially
https://wordwall.net/pl/resource/2251323
Ćw. 99. Jak odróżnić zdanie pojedyncze od złożonego (kl. IV).
https://view.genial.ly/5ebbc83d99c3dc0d2ad90d29/presentation-untitled-genially-copy
Ćw. 100. Rodzaje wypowiedzeń (kl. IV).
https://learningapps.org/watch?v=pdpwb3hyn20
Ćw. 101. Zdanie pojedyncze. (kl. IV)
https://learningapps.org/watch?v=pcdnbraft20
Ćw. 102. "Księga dżungli"
test znajomości treści
elementy świata przedstawionego
https://learningapps.org/watch?v=p5yiekoua20
https://learningapps.org/watch?v=ptues2hg520
https://learningapps.org/watch?v=pgezssd5v20
https://learningapps.org/watch?v=ped0v3tzk20
krzyżówki
https://learningapps.org/watch?v=p5xohee5k20
https://learningapps.org/watch?v=pk7m8tod320
prawa dżungli
https://learningapps.org/watch?v=pcamtgv8520
https://learningapps.org/watch?v=p3qrtiuen20
ludzie widziani oczyma mieszkańców dżungli
https://learningapps.org/watch?v=p7ph0vbjn20
SŁUDZY JEJ KRÓLEWSKIEJ MOŚCI
https://learningapps.org/watch?v=pyd0m5yjj20
https://learningapps.org/watch?v=pbjbwj4k320
TOOMAI, DRUH SŁONI
https://learningapps.org/watch?v=pmx9ctakn20
https://learningapps.org/watch?v=ptz90eo6220
RIKKI-TIKKI-TAVI
https://learningapps.org/watch?v=pn5wpgrck20
https://learningapps.org/watch?v=pqjao1s3n20
Ćw. 103. Adam Mickiewicz "Powrót taty" (kl. V)
tekst
https://learningapps.org/watch?v=px1n2euyk20
plan zdarzeń
https://learningapps.org/watch?v=pvg4g2ypj20
https://view.genial.ly/5ecacf1e31834c0d95f4a9e2/presentation-untitled-genially
Ćw. 104. Pisownia wyrazów z "ó","u", "rz", "ż", "ch", "h". (kl. VI)
https://view.genial.ly/5ecbc12c99ca5b0da1f0446a/presentation-untitled-genially-copy-copy
https://learningapps.org/watch?v=pazzx4nbc20
https://learningapps.org/watch?v=p3u9x0kdt20
https://learningapps.org/watch?v=pzh1vdsya20
https://learningapps.org/watch?v=pyk6frc6c20
https://learningapps.org/watch?v=pufqe5ast20
https://learningapps.org/watch?v=pa7m5uf8n20
Ćw. 105. Jak napisać opowiadanie odtwórcze? (kl. V)
https://view.genial.ly/5ec25f458e243b0d5a339d98/presentation-untitled-genially-copy-copy
Ćw. 106. Jaką funkcję pełni przydawka? (kl. V)
https://view.genial.ly/5ec7a4387607860d83c5046b/presentation-untitled-genially
Ćw. 107. Okolicznik i dopełnienie. (kl. V)
DOPEŁNIENIE
https://learningapps.org/watch?v=p7db5x11520
OKOLICZNIK
https://learningapps.org/watch?v=pa6ep05wt20
https://learningapps.org/watch?v=pvbmpjd1j20
https://learningapps.org/watch?v=prumkwxu320
https://learningapps.org/watch?v=prumkwxu320
https://learningapps.org/watch?v=pvbmpjd1j20
Ćw. 108. Pisownia cząstki -by (kl. V).
https://wordwall.net/resource/593159/polski/pisownia-cz%c4%85stki-z-czasownikami
Ćw. 109. "Pax" - plan zdarzeń. (kl. V)
https://learningapps.org/watch?v=ppvcvqkra20
Ćw. 110. Katarzyna Ryrych "Wyspa mojej siostry" - plan zdarzeń (VI)
https://learningapps.org/display?v=pjw2gqkfj20
Ćw. 111. "Kot Karim i obrazki" (kl. VI)
https://learningapps.org/display?v=p5p6d6n4t20
Ćw. 112. Juliusz Słowacki "Balladyna" (kl. VII)
Wojciech Młynarski "Ballada o malinach"
https://learningapps.org/watch?v=pxoabv2w521
BOHATEROWIE
https://learningapps.org/watch?v=phi5yfrrt20
PLAN ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=pquboy4bj20
ZBRODNIE
https://learningapps.org/watch?v=pgmrtvk9520
https://learningapps.org/watch?v=phwxxx73320
ALINA I BALLADYNA
https://learningapps.org/watch?v=pgcjibrqa20
ćw. 9 s. 268.
https://learningapps.org/watch?v=pj89y1frj24
CECHY TRAGEDII I BALLADY ROMANTYCZNEJ
https://learningapps.org/watch?v=pe4ccqau324
ZADANIA EGZAMINACYJNE
https://www.oke.waw.pl/files/oke_waw_3355Informator_P8_polski.pdf.pdf
Ćw. 113. "Mały Książę" (kl. VII)
PLANETY
https://learningapps.org/watch?v=pop7oo5vj20
MIŁOŚĆ DO RÓŻY
https://learningapps.org/display?v=pt5qgj50520
PLANETA - odmiana rzeczownika
https://learningapps.org/watch?v=piiwt5duj20
Podróż Małego Księcia w poszukiwaniu … przyjaźni.
https://learningapps.org/watch?v=pop7oo5vj20
Mały Książę w świecie dorosłych.
https://learningapps.org/watch?v=p3wrbg7mn21
Ćw. 114. "Ania z Zielonego Wzgórza"
TEST
MIEJSCA AKCJI
https://learningapps.org/watch?v=pqd383ovt20
BOHATEROWIE
https://learningapps.org/watch?v=prag3t60520
DZIECIŃSTWO ANI
https://learningapps.org/watch?v=pkk8kq2yj20
SZKOLNE SUKCESY I NIEPOWODZENIA
https://learningapps.org/watch?v=p0dw0bhvj20
Ćw. 115 Józef Baran "Nie śpieszcie się ..."
https://learningapps.org/watch?v=pfkt2smik20
Ćw. 115 IMIESŁOWY
https://learningapps.org/watch?v=p84kmt5ea20
https://learningapps.org/watch?v=pfbuhoiea20
https://learningapps.org/watch?v=phzejegsa20
Ćw. 116 STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW
https://learningapps.org/watch?v=px5n6t1xj20
Ćw. 117. LICZEBNIK
https://learningapps.org/watch?v=pb526m2cn20
https://learningapps.org/watch?v=pr0rcjh0320
https://learningapps.org/watch?v=p6goipqac21
TROJE SZCZENIĄT - ODMIANA
https://learningapps.org/watch?v=p5fti1ar521
Ćw. 118. "Moja mama jest wśród gwiazd"
https://learningapps.org/watch?v=p4i0rwnzt20
Ćw. 119. "Charaktery" - powtórzenie.
https://learningapps.org/watch?v=pr4ufrgyj20
https://learningapps.org/watch?v=px7httrq320
https://learningapps.org/watch?v=p2u7hkm1520
https://learningapps.org/watch?v=pm5hktkza20
https://learningapps.org/watch?v=p770dsb7c20
Ćw. 120. ASPEKT CZASOWNIKA
https://learningapps.org/watch?v=pm5hktkza20
Ćw. 121. STRONY CZASOWNIKA
https://learningapps.org/watch?v=p770dsb7c20
https://wordwall.net/pl/resource/631231/polski/strony-bierna-i-czynna
https://learningapps.org/watch?v=p9a4s7ey520
Ćw. 122. ZARZĄDZANIE CZASEM
https://www.youtube.com/watch?v=R49BixstTAk
Ćw, 123. TRYBY
https://wordwall.net/pl/resource/4684455/polski/tryb-czasownika
https://wordwall.net/pl/resource/587856/tryby-czasownika
https://learningapps.org/watch?v=pepgjrk4c20
https://learningapps.org/watch?v=pec598bqn20
Ćw. 124. Jan Kochanowski "Na lipę"
ŻYCIORYS
https://learningapps.org/watch?v=puw4kjoea25
https://learningapps.org/watch?v=prge43xbj20
https://learningapps.org/watch?v=pxoqcbm5a20
https://learningapps.org/watch?v=pq016was320
https://learningapps.org/watch?v=psy0bayvt20
Ćw. 125. Jan Kochanowski "Na zdrowie"
https://learningapps.org/display?v=pc20atmac20
https://learningapps.org/display?v=p1nbkww9c20
https://learningapps.org/watch?v=pddzzcpr320
„Na dom w Czarnolesie”
https://learningapps.org/watch?v=p077xyyf320
https://learningapps.org/watch?v=ptjg6ujq220
https://learningapps.org/display?v=pzki1a2kt20
Ćw. 126. RZECZOWNIK (kl. V)
https://learningapps.org/watch?v=paofnwb2v20
https://learningapps.org/watch?v=pmjs92guk20
https://learningapps.org/watch?v=ppe0bsxit20
https://learningapps.org/watch?v=paxyc9hxt20
https://learningapps.org/watch?v=puubq0o3j20
https://learningapps.org/watch?v=puy7vqfen20
Ćw. 126. "Dziewczynka z fotografii" (kl. V)
https://learningapps.org/watch?v=pud4vmi3k20
Ćw. 127. "Skrzynia Władcy Piorunów" (kl. VI)
https://learningapps.org/watch?v=p59jdwmfj20
Ćw. 128. LUDZIE TELEWIZJI (kl. VI)
https://learningapps.org/watch?v=pm940e91320
https://learningapps.org/watch?v=pakttmr1j20
Ćw. 129. "Chłopcy z Placu Broni"
Pierwsze spotkanie z lekturą „Chłopcy z Placu Broni” i jej autorem.
https://learningapps.org/watch?v=pdjiaygin20
Porządkujemy przebieg zdarzeń przedstawionych w utworze „Chłopcy z Placu Broni”.
https://learningapps.org/watch?v=pfntzpcb220
KRZYŻÓWKA
https://learningapps.org/watch?v=pp4hnsfv320
Przyjaciele i wrogowie – chłopcy z Placu Broni i Ogrodu Botanicznego.
https://learningapps.org/watch?v=prjy4783320
https://learningapps.org/watch?v=pxtafud2k20
https://learningapps.org/watch?v=paea3gf1n20
https://learningapps.org/watch?v=pp72zq4gn20
Bitwa o Plac Broni.
https://learningapps.org/watch?v=pmrt6a08520
https://learningapps.org/watch?v=pgh653cwk20
Ernest Nemeczek – zwykły szeregowiec?
https://learningapps.org/watch?v=pn207s82k20
Oceniamy postępowanie Deżo Gereba.
https://learningapps.org/watch?v=pwqehgg6220
https://learningapps.org/watch?v=pia4yr3zk20
https://learningapps.org/watch?v=ppmi0bkcn20
https://learningapps.org/watch?v=ptfox83it20
https://learningapps.org/watch?v=p3psr5vqa20
https://learningapps.org/watch?v=potnweqb320
Ćw. 130. Hanna Januszewska "Lwy"
https://learningapps.org/watch?v=p9rffvdic20
https://learningapps.org/watch?v=ppmhqa8zc20
https://learningapps.org/watch?v=pc8vujmmj20
Ćw. 131. ZAIMKI
https://learningapps.org/watch?v=p6vdxtj2n20
https://learningapps.org/watch?v=p3sqosb5n20
https://learningapps.org/watch?v=p5r02gg9n20
Ćw. 132. Ignacy Krasicki (kl. VI)
"Potok i rzeka"
https://learningapps.org/watch?v=pozywqmf520
"Syn i ojciec"
https://learningapps.org/watch?v=pzasd79k320
"Kałamarz i pióro"
https://learningapps.org/watch?v=p69sgndi520
"Koguty"
https://learningapps.org/watch?v=pg64arbsa20
https://learningapps.org/watch?v=p03wpnfga20
Ćw. 133. Jan Brzechwa "Lis i jaskółki" (kl. VI)
https://learningapps.org/watch?v=pzqanu8ua20
https://learningapps.org/watch?v=pyaayqsyk20
Ćw. 134. Henryk Sienkiewicz "W pustyni i w puszczy"
Świat przedstawiony w lekturze „W pustyni i w puszczy”.
https://learningapps.org/watch?v=pf5so790n20
https://learningapps.org/watch?v=pbretxx7220
https://learningapps.org/watch?v=p2ayawr8320
https://learningapps.org/watch?v=p7oinvr6k20
KRZYŻÓWKA
https://learningapps.org/watch?v=prmben07a20
Śladami Stasia i Nel
https://learningapps.org/watch?v=phqsbkvqn20
https://learningapps.org/watch?v=px574om4520
Jak żyło się w XIX wieku na Czarnym Lądzie?
https://learningapps.org/watch?v=pfx20oex220
https://learningapps.org/watch?v=p7eaj23ft20
Afrykańskie pejzaże.
https://learningapps.org/watch?v=p86x3dowc20
https://learningapps.org/watch?v=prtmyaj1j20
Stanisław Tarkowski – „dziecko pustyni”
https://learningapps.org/watch?v=pa2jtumi520
https://learningapps.org/watch?v=pq8vdmh0520
https://learningapps.org/watch?v=puo09d3gj20
https://learningapps.org/watch?v=pf3y4stp320
https://learningapps.org/watch?v=pjjnutyia20
https://learningapps.org/watch?v=pr1zdxa8j21
FILM
https://learningapps.org/watch?v=ptiroosq525
Ćw. 135. Czesław Miłosz "Dar" (kl. VII)
https://learningapps.org/watch?v=ph1vzbeta20
https://learningapps.org/watch?v=pnncnwhx520
https://learningapps.org/watch?v=p8qckm6jt20
Ćw. 136. Jan Kochanowski „Pieśń świętojańska o sobótce” (kl. VII)
https://learningapps.org/display?v=pwvkishpn20
https://learningapps.org/watch?v=pa37rdww520
Ćw. 137. Jan Kochanowski „Pieśń II z Ksiąg pierwszych” (kl. VII)
https://learningapps.org/watch?v=pobz8qoq220
https://learningapps.org/watch?v=php5ueo8t20
https://learningapps.org/watch?v=pkz3pwqh520
Ćw. 138. Analiza logiczna zdania pojedynczego.
https://learningapps.org/watch?v=pkd2cndb320
https://learningapps.org/watch?v=pcdnbraft20
https://learningapps.org/watch?v=po6s35ur520
Ćw. 139. Jan Kochanowski - treny.
"Tren I"
https://learningapps.org/watch?v=p8zg20art20
https://learningapps.org/watch?v=p1jfmxfu320
https://learningapps.org/watch?v=pwh2m8ak520
"Tren V"
https://learningapps.org/watch?v=phj3q338j20
https://learningapps.org/watch?v=px7bfv67j20
https://learningapps.org/watch?v=pf9fa4erj20
"Tren VII"
https://learningapps.org/watch?v=pfz0em9bt20
https://learningapps.org/watch?v=pku3xdv6520
https://learningapps.org/watch?v=p43esin6j20
"Tren VIII"
https://learningapps.org/watch?v=pzggsp1xj20
https://learningapps.org/watch?v=pedbd5non20
https://learningapps.org/watch?v=pyfc96hya20
Ćw. 140. Charles Dickens "Opowieść wigilijna"
BOHATEROWIE
https://learningapps.org/watch?v=pqv56umc320
PRZEBIEG NAJWAŻNIEJSZYCH ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=pe02qh4gc20
PRZESTROGA JAKUBA MARLEYA
https://learningapps.org/watch?v=pai49th6220
Ćw. 141. Ignacy Krasicki
"Szczur i kot"
https://learningapps.org/watch?v=ps0725cuj21
https://learningapps.org/watch?v=pcv2yua1k21
"Lis i osieł"
https://learningapps.org/watch?v=p5qcyz21c21
https://learningapps.org/watch?v=pf8hiwe6n21
"Lis i wilk"
https://learningapps.org/watch?v=p8tpyxz9521
https://learningapps.org/watch?v=pbg3k5h3521
Ćw. 142. Ignacy Krasicki „Żona modna”
https://learningapps.org/watch?v=pqpcubota21
Ćw. 143. Z jakich części składają się wyrazy odmienne? (kl. V)
https://view.genial.ly/5fbcea5c2d60f90d075332e3/presentation-untitled-genially-copy
ODMIANA RZECZ.
https://learningapps.org/watch?v=pg532943520
ODMIANA CZAS. MYĆ
https://learningapps.org/watch?v=pd2qka22j20
ODMIANA RZECZ. Z PRZYMIOT.
https://learningapps.org/watch?v=ppa79i37j20
Ćw. 144. Jak recytować teksty? Ćwiczymy dykcję. (kl. V)
https://learningapps.org/watch?v=pgom9fgvt20
https://learningapps.org/watch?v=p4pcagumk20
Ćw. 145. Jan Twardowski "Ręce" (kl. V)
https://learningapps.org/watch?v=pcppxvzy320
https://learningapps.org/watch?v=p549jkw7a20
https://learningapps.org/watch?v=ppb9powjj20
Ćw. 146. Czesław Miłosz "Ojciec w bibliotece" (kl. V)
https://learningapps.org/watch?v=psrdygw8a20
Ćw. 147. Tajniki pracy filmowców. (kl. V)
"Merida Waleczna"
https://learningapps.org/watch?v=pkytii6a520
"Król Lew"
https://learningapps.org/watch?v=pj4zqycmj20
FILMY ANIMOWANE
https://learningapps.org/watch?v=pemkcds5k20
Ćw. 148. O pracy Brendy Chapman nad filmami animowanymi … (kl. V)
https://learningapps.org/watch?v=pkytii6a520
https://learningapps.org/watch?v=pj4zqycmj20
https://learningapps.org/watch?v=pemkcds5k20
Ćw. 149. Zdobywamy wiedzę o gatunkach filmowych. (kl. V)
https://learningapps.org/watch?v=pha3fq7q320
https://learningapps.org/watch?v=pb84vfxwk20
https://learningapps.org/watch?v=prgwece3t20
https://learningapps.org/watch?v=p21zdrtyc20
https://learningapps.org/watch?v=p1svmmbkt20
https://learningapps.org/watch?v=pfho37j8320
Ćw. 150. Mark Twain "Przygody Tomka Sawyera"
BOHATEROWIE
https://learningapps.org/watch?v=pon8jhgm221
PRZEBIEG NAJWAŻNIEJSZYCH ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=pxf5ydvm221
WYBRYKI TOMKA
https://learningapps.org/watch?v=pdpj7mjuj21
Piraci na Wyspie Jacksona
https://learningapps.org/watch?v=pwxz0nrzc21
https://learningapps.org/watch?v=pnfk3zd0j21
https://learningapps.org/watch?v=pwkw5hnaa21
POSZUKIWANIE SKARBU
https://learningapps.org/watch?v=p924ao2s321
KRZYŻÓWKA
https://learningapps.org/watch?v=prgv1f1ft21
Ćw. 151. Wyrazy neutralne i nacechowane. (kl. VI)
https://learningapps.org/watch?v=pqw11e00n20
Ćw. 152. Czesław Miłosz "Do mojej natury" (kl. VI)
https://learningapps.org/watch?v=ph2jkc3vk20
https://learningapps.org/watch?v=pq01mt6v520
https://learningapps.org/watch?v=p3p8tz10a20
Ćw. 153. Czesław Miłosz "Ojciec objaśnia" (kl. VI)
https://learningapps.org/watch?v=pg0ybx9e521
https://learningapps.org/watch?v=p6d10ifz321
https://learningapps.org/watch?v=p1d34j3pk21
Ćw. 154. Tajemniczy świat muzeów. (kl.VI)
Muzea – wirtualne spacery.
https://www.dzieckowpodrozy.pl/10-najciekawszych-muzeow-ktore-oferuja-wirtualne-spacery/
Najdziwniejsze muzea świata:
https://podroze.gazeta.pl/podroze/56,114158,10421923,top-15-najdziwniejsze-muzea-swiata.html
Ćw. 155. Mowa zależna i niezależna.
https://view.genial.ly/6012ab0cc9a2770da3ff7428/presentation-untitled-genially-copy
Ćw. 156. "Pan Tadeusz"
O powrocie do „kraju lat dziecinnych” – geneza „Pana Tadeusza” A. Mickiewicza.
https://view.genial.ly/6015c1a0dafa320d8b912750/presentation-untitled-genially
Elementy świata przedstawionego w „Panu Tadeuszu”.
https://view.genial.ly/6015ca43dafa320d8b91283c/presentation-untitled-genially-copy
Miejsce akcji:
https://learningapps.org/watch?v=p29phgy2k21
Bohaterowie:
https://learningapps.org/watch?v=p7rro4jvj21
Dzieje Jacka Soplicy.
https://view.genial.ly/6015cf63dafa320d8b9128b3/presentation-untitled-genially-copy
https://learningapps.org/watch?v=pctfgjuda21
https://learningapps.org/watch?v=po13gwm2j21
O przyczynach ostatniego zajazdu na Litwie … („Pan Tadeusz”).
https://view.genial.ly/6019832d6f6b9e0d6b24fb46/presentation-untitled-genially-copy-copy
https://learningapps.org/watch?v=pyo6w0q3a21
https://learningapps.org/watch?v=pvbwxfe2a21
https://learningapps.org/watch?v=pj7iyd02j21
Różne oblicza miłości („Pan Tadeusz”).
https://view.genial.ly/601cfa1feb4c540d10a90c14/presentation-untitled-genially-copy-copy-copy
MIŁOŚĆ TRAGICZNA
https://learningapps.org/watch?v=prv6aku8a21
https://learningapps.org/watch?v=pjmaz11ga21
https://learningapps.org/watch?v=pvck5dxgn21
https://learningapps.org/watch?v=p1mgix4na21
MIŁOŚĆ SPEŁNIONA
https://learningapps.org/watch?v=pcqv8bwpk21
Obraz społeczeństwa polskiego przedstawionego w „Panu Tadeuszu”.
https://view.genial.ly/60204bac5115d20cf91ce257/presentation-untitled-genially-copy-copy-copy-copy
https://learningapps.org/watch?v=pfg2qab2521
POLONEZ
https://learningapps.org/watch?v=pf2hnr53j21
POLOWANIE
https://learningapps.org/watch?v=pvq77pbi221
TABAKIERA
https://learningapps.org/watch?v=p1hk2h1dk21
Ćw. 157. Jak napisać rozprawkę?
https://view.genial.ly/603dfd4567bf270d22449132/presentation-untitled-genially-copy
Ćw. 158. Aleksander Fredro "Zemsta"
Elementy świata przedstawionego:
https://learningapps.org/watch?v=pe415zu0k21
https://learningapps.org/watch?v=ptcvik20521
https://learningapps.org/watch?v=puqp1he3n21
Charakterystyka porównawcza Cześnika Raptusiewicza i Rejenta Milczka.
CZEŚNIK
https://learningapps.org/watch?v=pmmvdbjja21
REJENT
https://learningapps.org/watch?v=pp34rso6221
CECHY CHARAKTERU
CZEŚNIK
https://learningapps.org/watch?v=pchgqkvy221
REJENT
https://learningapps.org/watch?v=pg8aaahcc21
„Lew Północy” – Józef Papkin.
https://learningapps.org/watch?v=p0o65peqt21
Miłość i zemsta – emocje według Aleksandra Fredry.
https://learningapps.org/watch?v=pyyxsohtv21
https://learningapps.org/watch?v=po50p1q2a21
Wskazujemy cechy gatunkowe komedii na przykładzie „Zemsty” Aleksandra Fredry.
https://learningapps.org/watch?v=p1nt4jy7c21
Ćw. 159.
SYNONIMY
https://learningapps.org/watch?v=pa83f7ss221
ANTONIMY
https://learningapps.org/watch?v=p0f1nbgpj21
HOMONIMY
https://learningapps.org/watch?v=psz3ahp5521
HOMOFONY
https://learningapps.org/watch?v=p4v6uzbtk21
Ćw. 160. Adam Mickiewicz "Dziady" cz. II.
CZAS I MIEJSCE AKCJI, BOHATEROWIE
https://learningapps.org/watch?v=pj019h2kt21
PRZEBIEG WYDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=pmdgop8m321
„Cicho wszędzie, głucho wszędzie…” - czyli o tradycjach w ”Dziadach” cz. II.
https://learningapps.org/watch?v=p11858k9n21
https://learningapps.org/watch?v=p11858k9n21
Cechy dramatu na przykładzie „Dziadów” cz. II.
https://learningapps.org/watch?v=piww98c9c21
Ćw. 161. Adam Mickiewicz „Świtezianka”.
https://learningapps.org/watch?v=pv0ra60ij21
https://learningapps.org/watch?v=p613dra6j21
https://learningapps.org/watch?v=pfri5470v21
Ćw. 162. Miłość w obliczu śmierci (John Green „Gwiazd naszych wina”).
https://learningapps.org/watch?v=pje6m42sj21
https://learningapps.org/watch?v=pbf7k41ot21
Ćw. 163. Co wiem o sobie i innych? (Jerzy Liebert „Uczę się ciebie, człowieku”)
https://learningapps.org/watch?v=pe4nmknp521
https://learningapps.org/watch?v=pr22r4gik21
https://learningapps.org/watch?v=puf6yh70521
https://learningapps.org/watch?v=pysd9xjdk21
Ćw. 164. Co to są „myśli nieuczesane”?
https://learningapps.org/watch?v=pysd9xjdk21
Ćw. 165. "Stary człowiek i morze"
https://learningapps.org/watch?v=pso8jkar521
https://learningapps.org/watch?v=pk6d7m8xj21
O warunkach życia Santiago …
https://learningapps.org/watch?v=pg8iyphu221
https://learningapps.org/watch?v=pixtmqtj321
https://learningapps.org/watch?v=paocofnnj21
„Ale człowiek nie jest stworzony do klęski (…)”. O zmaganiach Santiago z marlinem …
https://learningapps.org/watch?v=p3t003am221
„Człowieka można zniszczyć, ale nie pokonać.” Walka rybaka z rekinami.
https://learningapps.org/watch?v=paev7213521
https://learningapps.org/watch?v=pap5igoaa21
Ćw. 166. Jak kulturalnie porozumiewać się?
https://learningapps.org/watch?v=pd5h6jcs220
https://learningapps.org/watch?v=pc7z75mqc25
Ćw. 167. Henryk Sienkiewicz "Latarnik"
CZAS I MIEJSCE AKCJI, BOHATEROWIE
https://learningapps.org/watch?v=pgfb9and321
PRZEBIEG ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=pbdxt3kuc21
PRACA ZAWODOWA
https://learningapps.org/watch?v=pip432nx221
WYGLĄD
https://learningapps.org/watch?v=pu43u5chc22
ETAPY ŻYCIA NA WYSPIE
https://learningapps.org/watch?v=pxjyhcy3521
LEKTURA "Pana Tadeusza"
https://learningapps.org/watch?v=p294ry3fa21
BUDOWA NOWELI
https://learningapps.org/watch?v=p8mb42c8322
Ćw. 168. GWARY
https://learningapps.org/watch?v=p5z56tz4c21
https://learningapps.org/watch?v=pjwyszw3c21
Ćw. 169. "Chłopcy z Placu Broni"
https://learningapps.org/watch?v=p778552q321
Ćw. 170. "Przygody Tomka Sawyera"
https://learningapps.org/watch?v=prs82bq6221
Ćw. 171. Jan Kochanowski "Tren I"
https://learningapps.org/watch?v=pr3yqaahk21
Ćw. 172. Jan Kochanowski "Tren V"
https://learningapps.org/watch?v=p3wz6sjp521
Ćw. 173. Adam Mickiewicz "Śmierć Pułkownika"
https://learningapps.org/watch?v=p5aq6xiu321
Ćw. 174. Stanisław Barańczak "Jeżeli porcelana, to wyłącznie taka"
https://learningapps.org/watch?v=pwzdmxhyc23
https://learningapps.org/watch?v=pxaxthzy321
Ćw. 175. "Sposób na Alcybiadesa"
BOHATEROWIE
UCZNIOWIE
https://learningapps.org/watch?v=puodpk05j21
GRONO PEDAGOGICZNE
https://learningapps.org/watch?v=pkg1ak3aa21
PRZEBIEG ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=prnppjga521
Ćw. 176. Błędy językowe w kuchni.
https://learningapps.org/watch?v=pt82neq5320
https://learningapps.org/watch?v=pqhbwmuwk20
Ćw. 177. Pisownia partykuły "nie".
https://learningapps.org/watch?v=podi19p2v20
https://learningapps.org/watch?v=pxp26bz9520
https://learningapps.org/watch?v=ppsaw1n5j20
Ćw. 178. Tadeusz Różewicz "Bursztynowy ptaszek"
https://learningapps.org/watch?v=piiujej9525
Ćw. 179. Cyprian Norwid "Moja piosnka II"
Ćw. 180. Henryk Sienkiewicz „Quo vadis”.
Pierwsze spotkanie z lekturą „Quo vadis” i jej autorem.
https://view.genial.ly/5f478b5fab36c80d5988fac2/presentation-henryk-sienkiewicz-quo-vadis-1
Wydarzenia w powieści Henryka Sienkiewicza „Quo vadis”.
https://view.genial.ly/5f49421aab36c80d59890f05/presentation-henryk-sienkiewicz-quo-vadis-2
Obraz Rzymu ukazany w „Quo vadis”.
https://view.genial.ly/5f494521098e410d71fc955a/presentation-henryk-sienkiewicz-quo-vadis-3
Światy chrześcijański i pogański ukazane w powieści „Quo vadis”.
https://view.genial.ly/5f49533e098e410d71fc95c7/presentation-henryk-sienkiewicz-quo-vadis-4
Miłość wszystko przetrzyma, czyli o uczuciu Ligii i Winicjusza.
https://view.genial.ly/5f4957f391252c0d5246dddd/presentation-henryk-sienkiewicz-quo-vadis-5
Ćw. 181. Jaki obraz wsi wyłania się z z „Pieśni świętojańskiej o sobótce” Jana Kochanowskiego?
https://view.genial.ly/6172c484595a740df3cdd3f2/presentation-chalk-and-blackboard-presentation
Ćw. 181. Aleksander Kamiński "Kamienie na szaniec"
ELEMENTY ŚWIATA PRZEDSTAWIONEGO
https://learningapps.org/watch?v=pxkrs9g3k21
PLAN ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=pk87v1hin21
Ćw. 182. Wisława Szymborska "Nic dwa razy".
https://learningapps.org/watch?v=p1260kzy221
https://learningapps.org/watch?v=puwprb4c321
https://learningapps.org/watch?v=p3vvni4vn21
https://learningapps.org/watch?v=pm43fx3y521
Ćw. 183. Z wizytą u państwa Bongrain … („Nowe przygody Mikołajka”).
https://learningapps.org/watch?v=p9g0rcw8t21
Ćw. 184. Pisownia wyrazów wielką i małą literą.
https://view.genial.ly/6017e58f0975ef0d6a6f0668/presentation-untitled-genially-copy
Ćw. 185. "Hobbit, czyli tam i z powrotem"
ELEMENTY ŚWIATA PRZEDSTAWIONEGO
CZAS I MIEJSCE AKCJI
https://learningapps.org/watch?v=pqdd7cs2321
BOHATEROWIE
https://learningapps.org/watch?v=p20pfaumt21
PRZEBIEG NAWAŻNIEJSZYCH ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=p3reedaq321
Bilbo Baggins - włamywacz z wyboru i wyborowy.
https://learningapps.org/watch?v=pw6dv1nb322
Bilbo Baggins - cechy charakteru.
https://learningapps.org/watch?v=pczo0kevt22
"Hobbit ..." - powieść fantasy.
https://learningapps.org/watch?v=pzidkwq4j21
KRZYŻÓWKA
https://learningapps.org/watch?v=p26dc0i4a21
https://learningapps.org/watch?v=pacbg6qh321
Ćw. 186. Jan Lechoń "Pytasz ..."
https://learningapps.org/watch?v=p706xt9ek22
https://learningapps.org/watch?v=prv78u1rc25
Ćw. 187. Jakie obrazy poetyckie wyłaniają się z wiersza Danuty Wawiłow „Latem”?
Ćw. 188. Na czym polega komizm sytuacyjny opisany we fragmencie „Wielkiej wyprawy Ciumków”?
https://learningapps.org/watch?v=pb9m2496221
https://learningapps.org/watch?v=pi1rfmgg221
Ćw. 189. Arkady Fiedler "Dywizjon 303"
https://learningapps.org/watch?v=pxt4duafc22
https://learningapps.org/watch?v=pwb8dgkza23
https://learningapps.org/watch?v=pj01ox6jj22
https://learningapps.org/watch?v=pz5qus06n24
https://learningapps.org/watch?v=pjpoywtcj24
Ćw. 190. Jak zobaczyć dźwięki i zrozumieć język muzyki?
https://learningapps.org/watch?v=prp3fcvb221
https://learningapps.org/watch?v=p3zqxtk5j21 Ludzie muzyki.
INSTRUMENTY MUZYCZNE
https://learningapps.org/watch?v=pwdv493ba21
LUDZIE MUZYKI
https://learningapps.org/watch?v=pagh36b4521
ZAGADKI MUZYCZNE
https://learningapps.org/watch?v=p0m7myh7221
Ćw. 191.
Jaką historię opowiedział Wojski grając na bawolim rogu? (Adam Mickiewicz „Pan Tadeusz”).
https://learningapps.org/watch?v=p3zqxtk5j21
https://learningapps.org/watch?v=p3mq1sxtc21
https://learningapps.org/watch?v=pvq77pbi221
Ćw. 192. Krzysztof Kamil Baczyński "Niebo złote ci otworzę ..."
https://learningapps.org/watch?v=p9q4dgfp522
https://learningapps.org/watch?v=pxkmniv7524
O wartościach w czasach zagłady - Irit Amiel "Pierwszy wchodzi do Komory"
https://learningapps.org/watch?v=p38eu1ora25
Ćw. 193. "Syzyfowe prace"
MIEJSCA ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=pdyii3u3a22
BOHATEROWIE
https://learningapps.org/watch?v=pe8dhfnfn22
PLAN ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=pyq65pj0k22
ROZWIĄŻ KRZYŻÓWKĘ
https://learningapps.org/watch?v=pv6jvcon322
RUSYFIKACJA
https://learningapps.org/watch?v=p0owj4uya22
DZIEJE ANDRZEJA RADKA
https://learningapps.org/watch?v=p0o5ebq0524
Ćw. 194. Wanda, co nie chciała Niemca.
PLAN ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=puup3jr0v21
ODMIANA
Wykonaj e-ćwiczenie:
https://learningapps.org/watch?v=pdmqc9can21
Ćw. 194. Wanda, która ma sekrety.
PLAN ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=pzfzddpbc21
LEGENDA - CECHY GATUNKOWE
https://learningapps.org/watch?v=pm6zsgbfn21
Ćw. 195. Wanda Chotomska "Muzyka Pana Chopina"
https://learningapps.org/watch?v=p1vn6ww3521
https://learningapps.org/watch?v=pa5xjoxnn21
https://learningapps.org/watch?v=pr5j376ct21
Ćw. 196. O lirycznym wpisie do pamiętnika … (Juliusz Słowacki „W pamiętniku Zofii Bobrówny”).
https://learningapps.org/watch?v=pprrmez2c21
https://learningapps.org/watch?v=pgqtsf0e321
Ćw. 197. PRZYSŁÓWEK
https://learningapps.org/watch?v=py2aenia520
https://learningapps.org/watch?v=pe79xqj5v21
https://learningapps.org/watch?v=ppp0bjad221
Ćw. 198. "W pamiętniku Zofii Bobrówny"
https://learningapps.org/watch?v=pprrmez2c21
https://learningapps.org/watch?v=pgqtsf0e321
Ćw. 198 Grzeczność zawsze w cenie! (Adam Mickiewicz „Pan Tadeusz”). (KL. V)
https://learningapps.org/watch?v=pyvidb6ek21
https://learningapps.org/watch?v=p4zxe88u521
Ćw. 199. Grzybobranie w Soplicowie (Adam Mickiewicz „Pan Tadeusz”).
https://learningapps.org/watch?v=pan6vwkn321
https://learningapps.org/watch?v=p62py25ja21
Ćw. 200. PIAST KOŁODZIEJ kl. IV
https://learningapps.org/watch?v=psrt96rwn23
Ćw. 201 O LECHU, CZECHU I RUSIE kl. IV
https://learningapps.org/watch?v=pagnxc27223
Ćw. 202
https://learningapps.org/watch?v=p70crjjnk20
Ćw. 203 Z wizytą u państwa Bongrain … („Nowe przygody Mikołajka”).
https://learningapps.org/watch?v=p9g0rcw8t21
Ćw. 204 Wisława Szymborska "Atlantyda"
https://learningapps.org/watch?v=pude1dssa21
Początki świata wg Greków.
https://view.genial.ly/5e87a1e6d5aa510e32b67d41/presentation-untitled-genially
Ćw. 205 "Przygody Tomka Sawyera"
BOHATEROWIE
https://learningapps.org/watch?v=pon8jhgm221
PRZEBIEG ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=pxf5ydvm221
SWOBODA
https://learningapps.org/watch?v=pdpj7mjuj21
Co było przyczyną ucieczki chłopców?
https://learningapps.org/watch?v=pwxz0nrzc21
Jakie przezwiska otrzymali chłopcy?
https://learningapps.org/watch?v=pnfk3zd0j21
Etapy wyprawy na Wyspę Jacksona.
https://learningapps.org/watch?v=pwkw5hnaa21
Poszukiwanie skarbu.
https://learningapps.org/watch?v=p924ao2s321
https://learningapps.org/watch?v=prgv1f1ft21
Ćw. 206 Adam Mickiewicz "Burza"
https://learningapps.org/watch?v=p353bbvon23
https://learningapps.org/watch?v=pz8mb336k23
Ćw. 207 ZDANIE OZNAJMUJĄCE, PYTAJĄCE I ROZKAZUJĄCE KL. IV
https://learningapps.org/watch?v=pz7ydqqhc23
https://learningapps.org/watch?v=p4bcdgwfc23
https://learningapps.org/watch?v=ph45cp9f323
Ćw. 208 Adam Mickiewicz "Śmierć Pułkownika" (kl. VIII)
https://learningapps.org/watch?v=pgskt9xfn23
Ćw. 209 "Akademia Pana Kleksa"
PLAN ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=px8gm6jjc23
KRZYŻÓWKA
https://learningapps.org/watch?v=p2igmt64323
Ćw. 210 Adam Mickiewicz "Reduta Ordona"
https://learningapps.org/watch?v=p26fkw9ec23
https://learningapps.org/watch?v=p5yg6gwzk23
https://learningapps.org/watch?v=p4t29zsf323
Ćw. 211 "Piosenka o szczęściu" kl. VIII
https://learningapps.org/watch?v=pbcf6oacj24
https://learningapps.org/watch?v=p9nofkqac24
Ćw. 212 W świecie baśni ...
https://learningapps.org/watch?v=pnqoyupqa24
Ćw. 213 PRZYIMKI I SPÓJNIKI
https://learningapps.org/watch?v=p5muwh7ek24
Ćw. 214 "Zielono mam w głowie"
https://learningapps.org/watch?v=preyvn6ra24
https://learningapps.org/watch?v=p5g8c3uy224
Ćw. 215 Bolesław Leśmian "Szewczyk"
https://learningapps.org/watch?v=p8a4fo4rc24
Ćw. 216 Czy warto budować mur wokół siebie? (Stanisław Sojka „Tolerancja”).
https://learningapps.org/watch?v=pd4q34ybc21
https://learningapps.org/watch?v=ppy4vouz221
Z POLSZCZYZNĄ ZA PAN BRAT!
https://learningapps.org/watch?v=p6gfywxzn24
https://learningapps.org/watch?v=p3xg4v7rn24
https://learningapps.org/watch?v=pwjk1u1oj24
https://learningapps.org/watch?v=pp8hogimn24
217. PRZYSŁOWIA kl. V
https://learningapps.org/watch?v=pjjcx8zmt20
218. WYKRZYKINIK kl. V
https://view.genial.ly/5e870d75ba81d90dfb43feea/presentation-untitled-genially
219. PRZYIMKI, SPÓJNIKI, ZDANIA POWTÓRZENIE kl. V
220. Pisownia wyrazów z "ą", "ę", "om", "on", "em", "en".
https://learningapps.org/watch?v=pt50kvkr320
https://learningapps.org/watch?v=ps5jj6p4a20
https://learningapps.org/watch?v=pgd3es40520
https://learningapps.org/watch?v=pphsk90rc20
https://learningapps.org/watch?v=p1zjyeoj320
https://learningapps.org/watch?v=pw1m6ade320
https://learningapps.org/watch?v=p4jr6gft520
https://learningapps.org/watch?v=pm8kutbta20
221 DEDYKACJA
https://learningapps.org/watch?v=ppccp2wi221
222 Tadeusz Różewicz "List do ludożerców"
https://learningapps.org/watch?v=p9kh3124a25
11 LISTOPADA
TANIEC
https://learningapps.org/watch?v=pdxejrgsa23
https://www.youtube.com/watch?v=6jSLH9CDPPQ&t=1s
PIOSENKA
https://learningapps.org/watch?v=pi1diwn6523
GDD V
ZADANIA EGZAMINACYJNE
BUDOWA UTWORU, ŚRODKI STYLISTYCZNE
PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY
JAK POWSTAŁA KONSTYTUCJA?
https://learningapps.org/watch?v=p3dsu5yba23
TRZECI MAJA
https://learningapps.org/watch?v=psusqdfwj23
https://learningapps.org/watch?v=pfdpawant23
LICEUM
BAROK
https://learningapps.org/watch?v=pmx2q4r7k24
https://learningapps.org/watch?v=p3s7p49g524
Mikołaj Sęp Szarzyński "O wojnie naszej ..."
INTERPRETACJA
https://learningapps.org/watch?v=pt15xy8i524
ŚRODKI STYLISTYCZNE
https://learningapps.org/watch?v=p2m52r8ht24
Mikołaj Sęp Szarzyński "O nietrwałej miłości ..."
https://learningapps.org/watch?v=p5i0vxdv324
https://learningapps.org/watch?v=pmhdxmo1v24
Daniel Naborowski "Krótkość żywota"
https://learningapps.org/watch?v=p80euwvaa24
https://learningapps.org/watch?v=pbznezw5524
Daniel Naborowski "Na oczy królewny angielskiej ..."
https://learningapps.org/watch?v=prkpjzob524
Jan Andrzej Morsztyn "Do trupa"
https://learningapps.org/watch?v=pyv6cr5ht24
ZAZNACZ WŁAŚCIWĄ ODPOWIEDŹ
Jan Andrzej Morsztyn "Niestatek"
https://learningapps.org/watch?v=pdtjqobpt24
William Szekspir "Makbet"
ELEMENTY ŚWIATA PRZEDSTAWIONEGO
https://learningapps.org/watch?v=pk3nte98t24
PLAN ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=psuxaoo6k24
LADY MAKBET
https://learningapps.org/watch?v=pq6bfu04n24
DRUGA PRZEPOWIEDNIA WIEDŹM
https://learningapps.org/watch?v=p18fijspt24
METAPLAN - PRZYCZYNY KLĘSKI MAKBETA
https://learningapps.org/watch?v=pdtjjs5jn24
CECHY DRAMATU SZEKSPIROWSKIEGO
https://learningapps.org/watch?v=pnoahxg8k24
"SKĄPIEC" MOLIERA
KRZYŻÓWKA
https://learningapps.org/watch?v=pu0ofyf6324
CZAS I MIEJSCE AKCJI, BOHATEROWIE
https://learningapps.org/watch?v=pomtpg6e524
PLAN ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=p9e40uuzj24
HARPAGON - CECHY CHARAKTERU
https://learningapps.org/watch?v=pmb5on55t24
DRAMAT RODZINNY
PERYPETIE RODU D'ALBURCI
https://learningapps.org/watch?v=pyoxjyw0524
RELACJE RODZINNE W DOMU HARPAGONA
https://learningapps.org/watch?v=piuqqv80a24
OŚWIECENIE
https://learningapps.org/watch?v=p8346r4tn24
IGNACY KRASICKI "Hymn do miłości ojczyzny"
https://learningapps.org/watch?v=pdmyxao2t24
"Świat zepsuty"
https://learningapps.org/watch?v=p8phawevk24
https://learningapps.org/watch?v=phas387r524
"Pijaństwo"
https://learningapps.org/watch?v=p5uzzdpun24
https://learningapps.org/watch?v=pek7do7g524
ROMANTYZM
https://learningapps.org/watch?v=pfe1bhi0j25
Adam Mickiewicz "Oda do młodości"
https://learningapps.org/watch?v=pkaqkr9mj24
STARY I NOWY ŚWIAT
https://learningapps.org/watch?v=p5p8pr8rt24
https://learningapps.org/watch?v=pq9w67wx324
ELEMENTY OŚWIECENIOWE I ROMANTYCZNE
https://learningapps.org/watch?v=pk9q42edc24
Adam Mickiewicz "Romantyczność"
https://learningapps.org/watch?v=pafnui1oa24
Adam Mickiewicz "Dziady cz. III"
MĘCZEŃSTWO MŁODZIEŻY POLSKIEJ
https://learningapps.org/watch?v=pz36htadt24
POSTAWA MŁODZIEŻY WZGLĘDEM PRZEŚLADOWAŃ CARA
https://learningapps.org/watch?v=pn0zdqv9k24
WIELKA IMPROWIZACJA
https://learningapps.org/watch?v=p4164a2bk24
Mesjanizm w III cz. „Dziadów” - widzenie ks. Piotra.
https://learningapps.org/watch?v=psagswkr524
Obraz Rosji przedstawiony w „Ustępie” III cz. „Dziadów” Adama Mickiewicza.
„Pomnik Piotra Wielkiego”
https://learningapps.org/watch?v=ptztci94321
"Przegląd wojska"
https://learningapps.org/watch?v=pfhz4upc321
Rola „Ustępu” III cz. „Dziadów” Adama Mickiewicza.
Adam Mickiewicz "Świteź"
PLAN ZDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=puidocfqa24
CECHY BALLADY
https://learningapps.org/watch?v=p9rjz95nn24
Jakie cechy orientalizmu odnajdujemy w sonecie Adama Mickiewicza „Bakczysaraj w nocy”?
https://learningapps.org/watch?v=ptv1zdg7n25
https://learningapps.org/watch?v=pa8mtnsv525
Kim jest Mirza? – bohater liryczny sonetu Adama Mickiewicza „Droga nad przepaścią w Czufut –Kale”?
https://learningapps.org/watch?v=p32jm15ua25
https://learningapps.org/watch?v=p2jvbn6y525
Romantyczna koncepcja poety – Adam Mickiewicz „Ajudah”.
https://learningapps.org/watch?v=pq7yio5wt25
https://learningapps.org/watch?v=pzofoxuac25
„(…) Bom wszędzie cząstkę mej duszy zostawił.” – o miłości romantycznej Adama Mickiewicza „Do M***”
https://learningapps.org/watch?v=pxs4o8z2k25
https://learningapps.org/watch?v=puxg990oa25
Opisujemy kondycję podmiotu lirycznego wiersza Adama Mickiewicza „Niepewność’.
https://learningapps.org/watch?v=prgcfmqnn25
https://learningapps.org/watch?v=p78ds897225
KARAOKE
https://ising.pl/marek-grechuta-niepewnosc-piosenka
O środkach językowego obrazowania w wierszu Adama Mickiewicza "Do *, w sztambuch"
https://learningapps.org/watch?v=p8uetn6bk25
https://learningapps.org/watch?v=pszxbuenk25
SKRÓTOWCE
https://learningapps.org/watch?v=p42cggwp524
https://learningapps.org/watch?v=pbtwf7fkc24
SKRÓTY
https://learningapps.org/watch?v=p42hi3ytc24
https://learningapps.org/watch?v=pz1ipqmu524
Pisownia -ji, -ii oraz -i w zakończeniach niektórych rzeczowników.
KRZYŻÓWKA
https://learningapps.org/watch?v=pwity0hrt24
WYKREŚLANKA
https://learningapps.org/watch?v=p44eejr8j24
KWIATEK
https://learningapps.org/watch?v=p06z8eypc24
Autobiograficzne wyznanie Adama Mickiewicza („Polały się łzy …”).
Obraz słowami malowany … (Adam Mickiewicz „Nad wodą wielką i czystą”).
Juliusz Słowacki
O uczuciach słowików „co się wabią płaczem” … (Juliusz Słowacki „Rozłączenie”).
Poetycki testament Juliusza Słowackiego („Testament mój”).
https://learningapps.org/watch?v=p2ija51s521
https://learningapps.org/watch?v=prmdiy21321
„Gniewny wiersz” o „duszy anielskiej” i „czerepie rubasznym” (Juliusz Słowacki „Grób Agamemnona”).
https://learningapps.org/watch?v=pp8gbo8mc25
https://learningapps.org/watch?v=pi2g7dnd525
Poznajemy historię „prawego Polaka” – Juliusz Słowacki „Sowiński w okopach Woli”.
https://learningapps.org/watch?v=pounwcrh325
Zygmunt Krasiński "Nie-Boska komedia"
https://learningapps.org/watch?v=pgk8ip1ot25
https://learningapps.org/watch?v=ppzsbtotc21
O przyczynach i skutkach dramatu rodzinnego („Nie-Boska komedia” Zygmunta Krasińskiego).
Obraz rewolucji przedstawiony w „Nie-Boskiej komedii” Zygmunta Krasińskiego.
DRAMAT ROMANTYCZNY
https://learningapps.org/watch?v=pdcempyo325
„Źle (…) nić czarna się przędzie” – o przyczynach smutku Cypriana Norwida wyrażonego w wierszu „Moja piosnka (I)”.
https://learningapps.org/watch?v=pgybk5vz525
https://learningapps.org/watch?v=pbxzujvkj25
W kręgu szekspirowskich inspiracji – „W Weronie” Cypriana Norwida.
https://view.genial.ly/6061fd56cec16a0d41abb4d9/presentation-chalk-and-blackboard-presentation
https://learningapps.org/watch?v=pe3jbbatc21
Komu „lać będą łzy potęgi drugiej”? (Cyprian Norwid „Coś ty Atenom zrobił, Sokratesie …”).
https://view.genial.ly/606204230c509b0cef11bc67/presentation-copy-chalk-and-blackboard-presentation
https://learningapps.org/watch?v=pvtd6m6d521
https://learningapps.org/watch?v=po6cke4q221
List poetycki do Johna Brown (Cyprian Norwid „Do obywatela Johna Brown”).
https://learningapps.org/watch?v=p1pxsg0at21
RODZAJE STYLÓW
https://learningapps.org/watch?v=prtd3216225
PLEONAZMY
https://learningapps.org/watch?v=pnr2uzyva25
POZYTYWIZM
WPROWADZENIE
https://learningapps.org/watch?v=pz7brzoht25
„Do młodych” – manifest poetycki Adama Asnyka.
https://learningapps.org/watch?v=pwh64d53321
https://learningapps.org/watch?v=p36ma33h321
Do czego nakłania adresata wiersza „Miejmy nadzieję! …” Adam Asnyk?
https://learningapps.org/watch?v=pqo8bekat25
https://learningapps.org/watch?v=pu9czjeg225
„Między nami nic nie było (…)/Prócz (…)” O niespełnionej miłości Adama Asnyka …
https://view.genial.ly/6086baae60b6e60da79c60cd/presentation-copy-untitled-genially
https://learningapps.org/watch?v=p1amvbk7521
https://learningapps.org/watch?v=phe1t8ab321
Współczesny cyrograf - Wisława Szymborska "Prospekt"
https://learningapps.org/watch?v=psodkj4bc25
https://learningapps.org/watch?v=p4qm3fjzt25
„Ulewa” – tatrzański liryk Adama Asnyka.
https://www.youtube.com/watch?v=MPb0yZaLuzs
https://learningapps.org/watch?v=pm6305xxj25
Adam Asnyk "Sonet IV [Jak ptaki ...]"
https://learningapps.org/watch?v=p9skpiarj25
https://learningapps.org/watch?v=ptxz7h34a25
STYLIZACJE I ICH RODZAJE
https://learningapps.org/watch?v=pzs2pmj2n25
ZNAKI INTERPUNKCYJNE
https://learningapps.org/watch?v=po40jvcun25
Intertekstualność utworu Krzysztofa Kościelskiego "Limbo"
https://learningapps.org/watch?v=p37f76yv325
PERSWAZJA I MANIPULACJA JĘZYKOWA
https://learningapps.org/watch?v=pc7z75mqc25
https://learningapps.org/watch?v=pjjrcw9av25
"Mendel Gdański"
https://learningapps.org/watch?v=p77g10b5c25
PLAN WYDARZEŃ
https://learningapps.org/watch?v=po063xjza25
CECHY NOWELI
https://learningapps.org/watch?v=paepi8zck25
BUDOWA
https://learningapps.org/watch?v=pjx7y6qwa25
ANTYSEMITYZM
https://learningapps.org/watch?v=p0zgh9a1325
ASYMILACJA MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH,
ORGANIZCYZM, PRACA U PODSTAW
https://learningapps.org/watch?v=pghm8f51a25
Bolesław Prus "Lalka"
ELEMENTY ŚWIATA PRZEDSTAWIONEGO
https://learningapps.org/watch?v=ptgi824i221
DZIEJE STANISŁAWA WOKULSKIEGO
https://learningapps.org/watch?v=p7kyamwpn21
Stanisław Wokulski – romantyk czy pozytywista?
https://learningapps.org/watch?v=pc4ng4dpa21
https://learningapps.org/watch?v=p258gwugk21
IZABELA ŁĘCKA
https://learningapps.org/watch?v=ptxhqcwan25
Wizerunek społeczeństwa w „Lalce” Bolesława Prusa.
PRZEDSTAWICIELE
https://learningapps.org/watch?v=p4toysa1j21
CHARAKTERYSTYKA
https://learningapps.org/watch?v=pkh2x9jin21
ZNAJOMOŚĆ TREŚCI - PYTANIA
https://learningapps.org/watch?v=px6fyt2w525
IGNACY RZECKI - IDEALISTA POLITYCZNY
https://wordwall.net/pl/resource/10477864/polski/rzecki-jako-romantyk
PAMIĘTNIK STAREGO SUBIEKTA
https://learningapps.org/watch?v=pt5zbtfct25
Obraz Warszawy przedstawiony w „Lalce” Bolesława Prusa.
https://learningapps.org/watch?v=pz3fxtin321
Bolesław Prusa „Z legend dawnego Egiptu”
https://learningapps.org/watch?v=pjvng9wkc25
Fiodor Dostojewski "Zbrodnia i kara"
ELEMENTY ŚWIATA PRZEDSTAWIONEGO
https://learningapps.org/watch?v=pnexrp5zj25
https://learningapps.org/watch?v=p3fzati2325
SNY RODIONA RASKOLNIKOWA
https://learningapps.org/watch?v=p9dg3pepj25
POWIEŚĆ PSYCHOLOGICZNA
https://learningapps.org/watch?v=pc99yawik25
FILM
https://learningapps.org/watch?v=pr9sqxtc525
KLASA III
Kazimierz Przerwa-Tetmajer "Koniec XIX wieku"
https://learningapps.org/watch?v=p508eqpct25
https://learningapps.org/watch?v=pmp60z90a24
O roli artysty i znaczeniu sztuki – Kazimierz Przerwa-Tetmajer „Eviva l’arte!”.
https://learningapps.org/watch?v=p0tyxzd5525
https://learningapps.org/watch?v=phsgxpcnt24
Kazimierz Przerwa-Tetmajer "Nie wierzę w nic ..."
https://learningapps.org/watch?v=posox4d4t25
https://learningapps.org/watch?v=pn49duhcn25
https://learningapps.org/watch?v=pnrb4jzvn25
Tatrzańskie fascynacje artystów Młodej Polski – Kazimierz Przerwa-Tetmajer „Melodia mgieł nocnych”.
https://learningapps.org/watch?v=pf7i2pa2v25
https://learningapps.org/watch?v=pqxsyzgt524
Młodopolski obraz erotyzmu - Kaziemierz Przerwa-Tetmajer "Lubię, kiedy kobieta ..."
https://learningapps.org/watch?v=pdn4abam225
https://learningapps.org/watch?v=py6by2q2t25
W jaki sposób Wisława Szymborska w wierszu "Schyłek wieku" nawiązuje do twórczości Kazimierza Przerwy-Tetmajera"?
https://learningapps.org/watch?v=padjtv2ma25
Jan Kasprowicz – poeta spod chłopskiej strzechy.
Poetycki opis tatrzańskiego krajobrazu o poranku – Jan Kasprowicz „Krzak dzikiej róży w Ciemnych Smreczynach”.
https://learningapps.org/watch?v=pt8iyhztk25
https://learningapps.org/watch?v=p6ncgnq5n24
Jaki obraz Boga wyłania się z hymnu Jana Kasprowicza „Dies irae”?
https://learningapps.org/watch?v=ptx3i7rdn24
Nietzscheanizm w wierszu Leopolda Staffa "Kowal".
https://learningapps.org/watch?v=pr1fwdddn24
https://learningapps.org/watch?v=p69yjzqbn24
Dekadencka wizja rzeczywistości w wierszu Leopolda Staffa "Deszcz jesienny".
https://learningapps.org/watch?v=pq3p1ryvt24
https://learningapps.org/watch?v=pw9e2yd0k24
Humanistyczna afirmacja życia w "Przedśpiewie" Leopolda Staffa.
https://learningapps.org/watch?v=pmh5vmkkn24
Co łączy osobę mówiącą w wierszu Jana Twardowskiego „To nieprawdziwe”
z „ja” lirycznym „Przedśpiewu” Leopolda Staffa?
https://learningapps.org/watch?v=phxxj2c2j25
Poetycka biografia artysty – Leopold Staff „Curriculum vitae”.
https://learningapps.org/watch?v=p6w5c9r7525
Stefan Żeromski "Rozdzióbią nas kruki i wrony"
https://learningapps.org/watch?v=pgyr219vj25
Stanisław Wyspiański "Wesele"
Kto jest kim w "Weselu"?
https://learningapps.org/watch?v=pn660irht22
ROZMOWY WESELNIKÓW
https://learningapps.org/watch?v=p6fa3e16j22
„Wesele” Stanisława Wyspiańskiego – dramat symboliczny.
STAŃCZYK I DZIENNIKARZ (scena 7 aktu II)
https://learningapps.org/watch?v=pcfykjnja25
RYCERZ I POETA (scena 9)
https://learningapps.org/watch?v=pnps78c1c25
HETMAN I PAN MŁODY (scena 12)
https://learningapps.org/watch?v=pa8dv9iq325
UPIÓR I DZIAD - SCENA 15
https://learningapps.org/watch?v=pc1icup6k25
WERNYHORA I GOSPODARZ – SCENA 24
https://learningapps.org/watch?v=psye00w7n25
PRZEDMIOTY SYMBOLICZNE
https://learningapps.org/watch?v=ppxincz1c25
QUIZ
https://learningapps.org/watch?v=p88tydvka25
MAREK GRECHUTA
WESELE
https://www.youtube.com/watch?v=5UboDKer6p8
CZESŁAW NIEMEN
MIAŁEŚ CHAMIE ZŁOTY RÓG
https://www.youtube.com/watch?v=B-t7CqvBM2A
ROZPRAWKA
https://learningapps.org/watch?v=pbsctdu9k25
Stefan Żermoski "Przedwiośnie"
Elementy świata przedstawionego.
https://learningapps.org/watch?v=p7rn3p0kk25
Młodość Cezarego Baryki.
https://learningapps.org/watch?v=ptqhg35an25
REWOLUCJA W BAKU
https://learningapps.org/watch?v=p2aue40sk25
Obraz szlacheckiego dworku w „Przedwiośniu” Stefana Żeromskiego.
https://learningapps.org/watch?v=pjgmtbx9a25
„Topielec” Bolesława Leśmiana – poetycka opowieść o zjednoczeniu z naturą.
https://learningapps.org/watch?v=pq7ywy9xn25
https://learningapps.org/watch?v=pzvjv2et525
https://learningapps.org/watch?v=pz8vpi5tj26
Bolesław Leśmian "Dusiołek"
https://learningapps.org/watch?v=pkfsrgs2c25
https://learningapps.org/watch?v=pdbtp5dea25
Demoniczny taniec z Południcą – Bolesław Leśmian „Świdryga i Midryga”.
https://learningapps.org/watch?v=pnzfbyt8526
https://learningapps.org/watch?v=p16zfgdm326
https://learningapps.org/watch?v=pixyuvhmn26
Zmysłowy obraz intymności - Bolesław Leśmian "W malinowym chruśniaku ...".
https://learningapps.org/watch?v=po0ycbe2t25
https://learningapps.org/watch?v=p8bzdd44n25
https://learningapps.org/watch?v=pekb7zz9525
Co stanowi istotę człowieczeństwa? (Bolesław Leśmian „Żołnierz”)
https://learningapps.org/watch?v=peg7vsv8n26
https://www.youtube.com/watch?v=iXDNmBWS5fw
https://learningapps.org/watch?v=pqd7s43un26
Co jest po drugiej stronie muru? - Bolesław Leśmian "Dziewczyna".
https://learningapps.org/watch?v=pzk1r2mfj26
https://learningapps.org/watch?v=pd40gnig325
https://learningapps.org/watch?v=pemi02akj26
O prowokacji artystycznej Juliana Tuwima w wierszu „Wiosna” …
https://learningapps.org/watch?v=p306d2n5c25
https://learningapps.org/watch?v=p5ieo80ra25
O koncepcji sztuki niezależnej w wierszu Juliana Tuwima „Do krytyków”.
https://learningapps.org/watch?v=pv2ytggnk25
https://learningapps.org/watch?v=p7jfv1ra525
„Bal w Operze” Juliana Tuwima – satyra społeczno-polityczna.
https://learningapps.org/watch?v=p033cctq326
Julian Tuwim „Rzecz Czarnoleska” – powrót do źródeł poezji.
https://learningapps.org/watch?v=p6v09mes326
Co w życiu jest „z wszystkich rzeczą główną”? – Jan Lechoń „Pytasz …”.
https://learningapps.org/watch?v=p706xt9ek22
https://learningapps.org/watch?v=prv78u1rc25
Czas obśmiany to czas oswojony? (Maria Pawlikowska Jasnorzewska „Czas krawiec kulawy”).
https://learningapps.org/watch?v=p1kzsin9526
https://www.youtube.com/watch?v=qRUeY3_j7Go
W jaki sposób Maria Pawlikowska-Jasnorzewska pisze o miłości?
https://learningapps.org/watch?v=p9nh05c1a26
https://learningapps.org/watch?v=p1v5koqm526
https://learningapps.org/watch?v=pfd131sdj26
Maria Pawlikowska-Jasnorzewska „Laura i Filon” – reinterpretacja sielanki Franciszka Karpińskiego.
https://learningapps.org/watch?v=p6v29vpfk26
O lęku przed starością … – Maria Pawlikowska-Jasnorzewska „Stara kobieta”.
https://learningapps.org/watch?v=pt13gg0yj26
Poetycki obraz wsi w utworze "Na wsi" Józefa Czechowicza.
https://learningapps.org/watch?v=p2mkjx63n26
https://learningapps.org/watch?v=prt0p151526
Stefan Żeromski "Ludzie bezdomni"
Pierwsze spotkanie z lekturą „Ludzie bezdomni” Stefana Żeromskiego.
https://learningapps.org/watch?v=p3bzeidmt26
Dzieciństwo i młodość Tomasza Judyma.
https://learningapps.org/watch?v=p2ywaybak26
Z wizytą u doktora Antoniego Czernisza …
https://learningapps.org/watch?v=peb91u72v26
Zwiedzamy zakład kuracyjny w Cisach i pobliskie czworaki.
https://learningapps.org/watch?v=pptdec5n526
O warunkach pracy robotników kopalni „Sykstus” …
https://learningapps.org/watch?v=pqg8gqgun26
Tomasz Judym – spadkobierca romantyków i pozytywistów.
https://learningapps.org/watch?v=p59ojc0e526
Różne oblicza bezdomności bohaterów „Ludzi bezdomnych”.
https://learningapps.org/watch?v=pqinf2eg526
https://learningapps.org/watch?v=ptc9wft4k26
„Ludzie bezdomni” jako powieść modernistyczna.
https://learningapps.org/watch?v=ptky0gq9t26
Jak napisać notatkę syntetyzującą?
https://learningapps.org/watch?v=p0htfejsa26
Hanna Krall "Zdążyć przed Panem Bogiem"
https://learningapps.org/watch?v=p49wtn2m526
https://learningapps.org/watch?v=pb2xu5dw326
KLASA IV LO
Kreowanie świata poprzez słowo – Tadeusz Różewicz „W środku życia”.
https://learningapps.org/watch?v=pb7vxtepc25
W jaki sposób Tadeusz Różewicz w utworze „Prawa i obowiązki” nawiązuje do obrazu Pietera Bruegla „Pejzaż z upadkiem Ikara”?
https://learningapps.org/watch?v=piv06y8uk25
Poeta wobec braku Boga – Tadeusz Różewicz „bez”.
https://learningapps.org/watch?v=p6prhbx7a2
https://learningapps.org/watch?v=p45rtfnft25
Gdzie znajduje się piekło? (Tadeusz Różewicz „brama”)
https://learningapps.org/watch?v=pc4ft7gij25
Obraz matki w twórczości Tadeusza Różewicza.
https://learningapps.org/watch?v=pa9movmy525
„Czy coś ocalić może ziemię? (Czesław Miłosz „Traktat moralny”).
https://learningapps.org/watch?v=povp9ptvk25
Odezwa do rządzących – Czesław Miłosz „Który skrzywdziłeś”.
https://learningapps.org/watch?v=poat90zcc25
STANISŁAW SOJKA
https://learningapps.org/watch?v=pz7qt8kat25
INTERPRETACJA
https://learningapps.org/watch?v=pmo32ig0j25
Czym jest „forma bardziej pojemna”? – Czesław Miłosz „Ars poetica?”
https://learningapps.org/watch?v=p99srq17a25
https://learningapps.org/watch?v=pz89cmi7j25
Średniowiecze – synteza epoki.
https://learningapps.org/watch?v=pyf04mssk25
O społecznej roli języka … - Czesław Miłosz „Moja wierna mowo”.
https://learningapps.org/watch?v=pxguvk2u325
Interpretujemy sens słów demiurga z wiersza Czesława Miłosza „Nad strumieniem”.
https://learningapps.org/watch?v=pbwspkai325
Jaki obraz sądu ostatecznego kreuje Zbigniew Herbert w utworze „U wrót doliny”?
https://learningapps.org/watch?v=p1xdex51a25
https://learningapps.org/watch?v=pc2fwexo525
Dwie koncepcje sztuki – mitologiczny pojedynek Apolla z Marsjaszem w kontekście wiersza Zbigniewa Herberta „Apollo i Marsjasz”.
https://learningapps.org/watch?v=pejrumjbn25
O roli sztuki … - Zbigniew Herbert „Dlaczego klasycy”.
https://learningapps.org/watch?v=pt6o884ia25
„Przesłanie Pana Cogito” – manifest etyczny i poetycki Zbigniewa Herberta.
https://learningapps.org/watch?v=pm76w5c4t25
Pan Cogito „daje świadectwo” – o roli osoby mówiącej w wierszu Zbigniewa Herberta „Raport z oblężonego Miasta”.
https://learningapps.org/watch?v=pwr6vv0pt25
https://learningapps.org/watch?v=p9kf7op2325
Jakie są granice ludzkiego poznania? – Zbigniew Herbert „U wrót doliny”.
https://learningapps.org/watch?v=pitww2x6525
https://learningapps.org/watch?v=pmvpds8vt25
W jaki sposób Wisława Szymborska w wierszu „Życie na poczekaniu” realizuje topos teatru świata?
https://learningapps.org/watch?v=p1fhrtb8t26
https://learningapps.org/watch?v=p9gwhasj326
Jaki koncept wykorzystuje Wisława Szymborska w wierszu „Nienawiść”?
https://learningapps.org/watch?v=pwyh1oag226
https://learningapps.org/watch?v=pqexq5gi226
W kręgu szekspirowskich inspiracji - *** [Jestem Julią …] Haliny Poświatowskiej.
https://learningapps.org/watch?v=pviu11yan26
https://learningapps.org/watch?v=pbkdqf8yk26
Na jakim koncepcie opiera się wiersz Haliny Poświatowskiej *** [zawsze kiedy chcę żyć krzyczę …]?
https://learningapps.org/watch?v=pbd7ep1e526
Estetyka kiczu i przestrzeń sacrum – Miron Białoszewski „Karuzela z madonnami”.
https://learningapps.org/watch?v=pwhvrs58j26
https://learningapps.org/watch?v=phxkxgy6326
O fascynacji Mirona Białoszewskiego codziennością – „Podłogo, błogosław!”.
https://learningapps.org/watch?v=p0bovsj1k26
https://learningapps.org/watch?v=pxxrodrwn26
„namuzowywanie” – ars poetica Mirona Białoszewskiego.
https://learningapps.org/watch?v=pywad461t26
Stanisław Mrożek "Tango"
https://learningapps.org/watch?v=pj8qc48jj26
CHARAKTERYSTYKA POSTACI
https://learningapps.org/watch?v=pg9wagf7n26
https://learningapps.org/watch?v=pgn31p1ik26