Cuba clil is in

Objetivos (PT)

Os principais objetivos deste projeto são:

- alterar o paradigma de ensino da língua Inglesa;

- preparar efetivamente os alunos para o atual mercado de trabalho que se apresenta cada vez mais disperso, exigente e global;

- melhorar as competências dos docentes ao nível do ensino do Inglês e das restantes disciplinas intervenientes no processo CLIL;

- melhorar a articulação entre docentes inter e intraescolas;

- introduzir novas metodologias de ensino e aprendizagem ;

- promover a utilização de técnicas e recursos didáticos centrados no aluno;

- promover o recurso a técnicas de desenvolvimento da metacognição;

- introduzir novas abordagens e novos instrumentos de avaliação;

- aumentar o sucesso educativo dos alunos nas disciplinas intervenientes na abordagem CLIL.

Relativamente aos resultados esperados, estes serão:

- maior articulação dos diferentes departamentos e níveis de ensino;

- promoção de uma cultura organizacional e colaborativa entre instituições;

- atualização de estratégias pedagógicas;

- implementação de novos instrumentos de avaliação;

- adoção de medidas de sucesso educativo.

Objectives (ENG)

The main objectives of this project are:

- change the model of the process of teaching the English Language;

- prepare effectively the students to the actual job market which is progressively more scattered, demanding and global;

- improve the teachers' skills when teaching English and when teaching the other subjects intervening on the CLIL process;

- improve the articulation among teachers in their schools and with other intervening schools;

- instate new methodology of teaching and learning;

- promote the use of learning skills and resources which enable the development of metacognition;

- introduce new assessment tools;

- promote the students' educational success on the subjects used in the CLIL approach.


The expected results will be:

- greater coordination between the different school departments and levels of education in the institutions;

- promotion of an organizational and collaborative culture among the institutions;

- pedagogical strategies update;

- implementation of new assessment tools;

- adoption of successful measures on the learning process (in English and other subjects involved);

- use of student focused methodology.