EL SENTIT NUMÈRIC es caracteritza pel desenvolupament de destreses i maneres de pensar basades en la comprensió, la representació i l'ús flexible de nombres i operacions per, per exemple, orientar la presa de decisions.
EL SENTIT NUMÈRIC es caracteritza pel desenvolupament de destreses i maneres de pensar basades en la comprensió, la representació i l'ús flexible de nombres i operacions per, per exemple, orientar la presa de decisions.
CICLE INICIAL
COMPTATGE,
- Ús d’estratègies variades de comptatge i recompte sistemàtic en situacions de la vida quotidiana amb quantitats fins al 199 adquirint una base sòlida en la comprensió i maneig d’aquestes quantitats.
QUANTITAT,
- Realització d’estimacions raonades de quantitats en contextos de resolució de problemes.
- Domini de la lectura, representació (inclosa la recta numèrica), composició, descomposició de nombres naturals fins al 199.
- Exploració de la representació d’una mateixa quantitat de diferents maneres (manipulativa, gràfica o numèrica) i estratègies d’elecció de la representació adequada per a cada situació problematitzada fent especial esment al nombre 10.
SENTIT DE LES OPERACIONS,
- Familiarització d’estratègies de càlcul mental amb nombres naturals fins al 199, posant especial atenció al rang 1-20 en situacions en què es treballi la descomposició de dígits, especialment el 10, dobles i quasi dobles.
- Pràctica de la suma i la resta de nombres naturals amb flexibilitat i sentit en situacions contextualitzades, usant estratègies i eines de resolució i propietats.
RELACIONS,
- Aplicació de les relacions que es generen en les operacions fent ús del sistema de numeració de base deu fins al 199.
- Comparació i ordenació dels nombres naturals en contextos de la vida quotidiana.
- Identificació de les relacions entre la suma i la resta descobrint la seva aplicació en contextos quotidians.
EDUCACIÓ FINANCERA,
Reconeixement del sistema monetari europeu: monedes i bitllets d’euro (1, 2, 5, 10, 20 i 50), valor i equivalència.
CICLE MITJÀ
COMPTATGE,
- Ús d’estratègies variades del comptatge, recompte sistemàtic i adaptació del comptatge a la mida dels nombres en situacions de la vida
quotidiana amb quantitats de fins al 9.999.
QUANTITAT,
- Aplicació d’estratègies i tècniques d’interpretació i manipulació de l’ordre de magnitud dels nombres (desenes, centenes i milers).
- Realització d’estimacions i aproximacions raonades de quantitats en contextos de resolució de problemes.
- Domini de la lectura, representació (inclosa la recta numèrica), composició, descomposició de nombres naturals fins al 9.999.
- Familiarització amb les fraccions pròpies amb denominador fins al nombre 10 aprofitant els contextos de la vida quotidiana en què s’ha
de descriure una situació.
SENTIT DE LES OPERACIONS,
- Posada en pràctica d’estratègies de càlcul mental amb nombres naturals.
- Reconeixement d’estratègies de càlcul mental amb fraccions senzilles (½, ⅓ ¾), com a part d’una col·lecció.
- Ús estratègic de les operacions (suma, resta, multiplicació, divisió) per resoldre situacions contextualitzades.
- Construcció de les taules de multiplicar amb el suport de la idea del nombre de vegades, suma repetida o disposició en quadrícules i combinacions diverses.
- Automatització dels resultats més freqüents i estratègies per trobar la resta.
- Maneig de la suma, resta, multiplicació i divisió de nombres naturals resoltes amb flexibilitat i sentit, mentalment, de manera escrita o amb
calculadora en situacions contextualitzades, usant estratègies i eines de resolució i propietats.
- Aplicació d’estratègies per fer càlculs aproximats de sumes, restes, multiplicacions i divisions amb nombres naturals
RELACIONS,
- Aplicació de les relacions que es generen en les operacions fent ús del sistema de numeració de base deu fins al 9.999.
- Comparació i ordenació dels nombres naturals en contextos de la vida quotidiana copsant el patró que segueix el sistema de numeració
decimal.
- Ús de les relacions entre les operacions per ajudar a comprendre-les i per agilitzar el càlcul, mental o escrit
EDUCACIÓ FINANCERA,
- Aplicació del càlcul i l’estimació de quantitats i canvi (euros i cèntims d’euro) en la vida quotidiana (ingressos, despeses i estalvi),
promovent decisions per a una gestió responsable dels diners.
CICLE SUPERIOR
COMPTATGE,
- Ús d’estratègies variades de comptatge, recompte sistemàtic (ús de taules de doble entrada i diagrames d’arbre) i adaptació del
comptatge a la mida dels nombres en situacions de la vida quotidiana.
QUANTITAT,
- Aplicació d’estratègies i tècniques d’interpretació i manipulació de l’ordre de magnitud dels nombres.
- Realització d’estimacions i aproximacions raonades de quantitats en contextos de resolució de problemes.
- Domini de la lectura, interpretació i representació de nombres naturals i decimals (inclosa la recta numèrica) i reflexió sobre les característiques del sistema de numeració decimal.
- Ús amb seguretat de la composició i descomposició de nombres naturals i decimals fins a les mil·lèsimes.
- Utilització de fraccions, percentatges i decimals per expressar quantitats en contextos de la vida quotidiana i elecció de la millor representació per a cada situació o problema.
SENTIT DE LES OPERACIONS,
- Utilització d’estratègies de càlcul mental amb nombres naturals i decimals.
- Aplicació d’estratègies de càlcul mental amb fraccions senzilles com a part d’una col·lecció.
- Ús estratègic d’operacions simples o combinades (suma, resta, multiplicació, divisió) per resoldre situacions contextualitzades.
- Reconeixement de la potència com a producte de factors iguals. Quadrats i cubs.
- Domini de les estratègies de resolució d’operacions aritmètiques, simples o combinades i de les propietats, amb nombres naturals i decimals (fins a les mil·lèsimes), amb flexibilitat i sentit mentalment, de forma escrita o amb calculadora en situacions contextualitzades.
- Aplicació d’estratègies per fer càlculs aproximats de sumes, restes, multiplicacions i divisions amb nombres naturals, decidint quin tipus de càlcul és el pertinent.
RELACIONS,
- Reflexió sobre les característiques del sistema de numeració de base deu (nombres naturals i decimals fins a les mil·lèsimes) i aplicació de les relacions que es generen en les operacions.
- Comparació i ordenació de nombres naturals, fraccions i decimals fins a les mil·lèsimes en contextos de la vida quotidiana.
- Identificació i aplicació de les relacions entre les operacions aritmètiques en contextos quotidians.
- Coneixement de la relació entre fraccions senzilles, decimals i percentatges.
- Ús de les relacions i propietats de les operacions per ajudar a comprendre-les i per agilitzar el càlcul, mental o escrit.
- Identificació i ús de les relacions entre nombres naturals basats en la divisibilitat, divisors i múltiples
EDUCACIÓ FINANCERA,
- Resolució de problemes relacionats amb el consum responsable (valor/preu, qualitat/preu i el millor preu) i amb els diners (preus, interessos, impostos i rebaixes).
RAONAMENT PROPORCIONAL,
- Identificació de situacions proporcionals i no proporcionals en problemes de la vida quotidiana: identificació com a comparació multiplicativa entre magnituds.
- Resolució de problemes de proporcionalitat, percentatges i escales de la vida quotidiana, a través de la comparació multiplicativa entre magnituds.