跨領域學習

本校結合馬偕紀念醫院既有之臨床醫療基礎、充沛之研究與教學能力，致力於培育富有尊重生命、關懷弱勢族群之醫療專業人才。然而，面臨數位科技發展、新興感染症疫情、全球化競爭的時代，以及國內醫療制度的變革，如何因應這些問題，是未來醫學教育面臨的挑戰。緣此，須積極推動跨領域學習，打破單一特定學門的界限，提供學生各種可能的學科領域連結互動的學習，以引導學生了解自己的知識視野或技術的限制與框架，進而具備多元專業知能，培養理解與整合不同知識體系的能力。

跨領域學習具有多重重要性，包括了學科內外的知識、技能和態度的綜合發展，簡述如下：

綜合性知識：跨領域學習可以幫助學生獲得更廣泛、更全面的知識。有助於他們更有效地理解人體和健康相關的問題，以及醫學領域與其他學科之間的聯繫。

解決複雜問題：跨領域學習可培養學生解決複雜問題的能力。醫學問題往往不僅僅是生物醫學的單一問題，還可能涉及到倫理、社會學、法律等多個層面，跨領域學習有助於學生更全面地看待和應對這些問題。

促進創新：跨領域學習有助於培養創新思維。不同學科的結合可能產生新的想法、新的方法，這對於推動醫學科學和臨床實踐的進步非常重要。

團隊合作：跨領域學習強調了團隊合作的重要性。在現實世界中，醫療領域通常需要不同專業的人員共同合作，例如醫生、護理師、社會工作者、工程師等。跨領域學習有助於培養學生的協作和溝通能力。

提升就業競爭力：擁有跨領域的學習背景可以使學生在就業市場上更具競爭力。許多健康相關的問題需要多方面的解決方法，因此具有跨領域知識和技能的醫療專業人員更受歡迎。

更好的醫療照護：知識不僅限於生物醫學，也包括了與患者溝通、心理健康、社會環境等因素。跨領域學習有助於培養學生對全面照護的意識，提高對照護需求的敏感性。