В умовах сьогодення, які склалися на території України, освітній процес у нашому ліцеї проводився за дистанційною формою. Для нас це вже не нове, тому навчання на базі комп’ютерних технологій ми й далі впроваджуємо і вдосконалюємо. На жаль, є ряд чинників, які зараз дуже часто спостерігаються, наприклад: слабкий Інтернет, відсутність світла або мобільного сигналу. Усе це змушує нас знаходити оптимальні рішення, зберігаючи високий рівень професіоналізму. У своїй роботі, крім асинхронних уроків, поєдную синхронні за допомогою сервісів Google Classroom і Google Meet

Щоб дистанційна робота була якісною, потрібно спочатку для себе, а потім для всіх учасників освітнього процесу побудувати алгоритм, за яким потім можна працювати. Це може бути загальний алгоритм роботи: доброзичлива і спокійна атмосфера; обладнаний робочий куточок; чітке дотримання робочого графіку роботи (особливо часові рамки); самоорганізація (робота, відпочинок); мінімальний вплив відволікаючих факторів; не боятися помилок (на них вчаться); людяність на відстані (комунікація, допомога, розрядка); пам’ятати про мотивацію; загальний контроль; звітність.

Алгоритм уроку: 1) тема й мета уроку; 2) перевірка домашнього завдання за допомогою Google форми (тести, вправа «так чи ні», історичний диктант); 3) опис завдання з чіткими вказівками; 4) опрацювання теоретичного матеріалу (активні посилання на інформаційні вкладки); 5) можливість вибору (опрацювання матеріалу за презентацією чи за текстом підручника, або аудіозапис учителя); 6) створення опорного конспекту (схеми, таблиці); 7) на закріплення – перегляд відеоматеріалу з теми та виконання онлайн-тесту чи інтерактивної вправи; 8) обов’язково відзначити успіх учня/учениці (особистий коментар та оцінка)

Суттєвих змін у моєму ставленні до роботи не відбулося. Я завжди дотримувалася засад демократичного стилю: повага до учня, гуманність, віддача, спільний результат. На мою думку, вчитель завжди повинен залишатися вчителем, навіть у найважчих ситуаціях і обставинах бути зразком для підростаючого покоління, для своїх учнів. Під час дистанційного навчання я намагалася забезпечити той самий об’єм матеріалу, як і зазвичай. Освічене суспільство – запорука розвитку держави. Кожен має тримати свою лінію оборони: у нас фронт освітній! Треба сказати, що зараз, на підсвідомому рівні, намагаюся шукати більше позитиву, щоб зберегти емоційний стан, гарний настрій у дітей і свій

По-перше, життя – це найцінніше.

По-друге, війна показала справжні обличчя людей. «Не варто сліпо довіряти людям, а особливо — самому собі. Ніколи не знаєш напевно, чи встоять твої залізобетонні принципи на цей раз», – Максим Віхро.

По-третє, я усвідомила, що набагато сильніша, тому можу більше, ніж раніше думала

Головна ідея – опис роботи на освітніх платформах Google Classroom і Google Meet, поєднання цих сервісів для формування якісного навчання, комфортна міжособистісна взаємодія вчителя з учнями, соціальна та інформаційна безпека учасників навчального процесу.

Ключовим результатом є те, що учні нашого ліцею стали більш активно брати участь у конкурсах та олімпіадах саме в онлайн-форматі, зокрема з історії: Всеукраїнська олімпіада «На Урок», «Всеосвіта»; Всеукраїнські конкурси «Кришталева сова», «Лелека», «Я – козацького роду». Цього року вперше проводили в онлайн-режимі Всеукраїнський інтерактивний конкурс “МАН-Юніор Ерудит” на засадах STEM-освіти – секція: «Історик-Юніор», організатором якого є Національний центр «Мала академія наук України». Зазначу, що майже всі конкурси й олімпіади є платними, але здобувачів освіти це не зупиняє, оскільки вони впевнені у своїх знаннях. Тепер їм не потрібно виїжджати до іншого міста, щоб взяти участь у певному конкурсі, відповідно вони заощаджують і кошти, і власний час. Враховуючи, що це діти нового поколінням, це для них кращий варіант: швидко, просто, найголовніше – через Інтернет.

Для успішної та якісної роботи потрібно побудувати свій алгоритм праці: у рівних частинах поділити роботу на платформах Google Classroom і Google Meet, ознайомити з ним учасників навчального процесу, за необхідності створити інструкцію або інший припис, залучити як можна більше Інтернет-ресурсів, використовувати інші сервіси Google (Google Drive, Google Docs, Sheets and Slides, Gmail, Google Calendar, мобільні додатки доступні на iOS і Android …). Не боятися нового, пробувати, розвивати й вдосконалювати

Лише хочу побажати всім мирного неба! Хай завжди щедрою на сходи буде освітянська нива, а в усіх Ваших починаннях будуть супутниками успіх і удача!

Натхнення для цього проєкту його автори отримали тут: www.edcamp.ua/in-the-war/

та самостійно адаптували для реалізації в освітянському просторі Лозівської громади