COORDENAÇÃO

▫️ Dra. Luciane Magalhães Corte Real - Universidade Federal do Rio Grande do Sul

E-mail: luciane.real@ufrgs.br

Lattes: http://lattes.cnpq.br/4140895663181686

▫️ Dra. Mariangela Kraemer Lenz Ziede - Universidade Federal do Rio Grande do Sul

E-mail: mariangela.ziede@ufrgs.br

Lattes: http://lattes.cnpq.br/3520203591806185

PROGRAMAÇÃO

8h - 8:15h - Acolhimento e Interações iniciais

8:15 - 9:45h Apresentação de trabalhos

9:45 - 10:30h Palestra

10:30h - Coffe Breake

11:00 Apresentação de trabalhos

11:30h Discussão dos trabalhos apresentados

12h Intervalo para almoço

15:30 - 17h Apresentação de trabalhos

17 - 18h Oficina “Dinâmica de Júri”

COMITÊ DE ORGANIZAÇÃO

▫️ Ana Paula Grellert - Universidade Federal do Rio Grande.

▫️ Andressa Marques - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

▫️ Cidianna Emanuelly Melo do Nascimento - Universidade Estadual do Ceará.

▫️ Cirliane de Araújo Morais - Universidade Federal do Ceará.

▫️ Fagner D’ambroso Fernandes - Universidade Federal de Santa Maria e Centro Universitário Ritter dos Reis.

▫️ Ivison Luan Ferreira Araújo - Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte.

▫️ João de Deus Cabral Júnior - Universidade Federal do Maranhão.

▫️ Micael Sampaio da Silva - Universidade Federal de São Carlos.

▫️ Millene Araujo Rodrigues - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri.

▫️ Paula Bresolin - Universidade Federal de Santa Catarina.

▫️ Priscila Vieira Bastos - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

▫️ Renata Alves César Fernandes - Universidade Federal de Pernambuco.

▫️ Rodrigo Sousa de Carvalho - Universidade Nove de Julho.

▫️ Walter Ataalpa de Freitas Neto - Universidade Estadual de Feira de Santana, Bahia.

O WORKSHOP TEM COMO OBJETIVOS:

✓ Divulgar pesquisas e experiências em cursos de educação a distância e no ensino híbrido.

✓ Discutir diversas propostas pedagógicas na EaD com uso de tecnologias da informação e comunicação.

✓ Compartilhar atividades realizadas na EaD e no ensino híbrido.

✓ Discutir as aprendizagens nos cursos EaD e híbridos .

✓ Compartilhar experiências com vistas a minimizar a evasão nos cursos EaD.

✓ Verificar as várias modalidades de formação na EaD extensão, aperfeiçoamento, especialização entre outras.

✓ Dialogar sobre os fundamentos sócio-históricos e filosóficos da EAD.

✓ Promover a articulação entre pesquisadores na área.

DATAS IMPORTANTES

Início para submissão de artigos: 12/07/2023
Data limite para submissão de artigos: 03/09/2023
Notificação de aceite de artigos: 18/09/2023
Versão final dos artigos até: 30/09/2023
Data limite para inscrição de pelo menos um autor por trabalho completo por Workshop: 02/10/2023
Envio do comprovante de pagamento de inscrição e termo de autorização de publicação via JEMS: 09/10/2023
LINK para submissão:

https://jems.sbc.org.br/ (Se você não tem cadastro precisa se cadastrar para submeter).

ÁREAS DE INTERESSE

🔸Comunidades de aprendizagem na EAD.

🔸 Ferramentas, fóruns e atividades avaliativas na EAD.

🔸 Feedbacks em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA).

🔸 Ensino Híbrido e atividades didáticas em ambientes físicos/presenciais com atividades em ambientes digitais, visando oferecer as melhores experiências de aprendizagem a cada estudante.

🔸 Proposta de currículos mais abertos, explorando as metodologias ativas e a diversificação dos espaços.

🔸 Maneiras diferenciadas de avaliação na educação a distância e no ensino híbrido.

🔸 Tutoria em cursos a distância nas áreas da Saúde e Educação;

🔸 Papel do tutor na EAD.

🔸 Atuação da tutoria a distância a partir do uso de metodologias ativas.

🔸 Desafios e Potencialidades da tutoria na EAD.

🔸 Estudo de caso em cursos de tutoria EAD.

🔸Experiências online na Saúde.

SUBMISSÕES

Os artigos devem obedecer o formato adotado pelo CBIE (modelo estabelecido pela SBC, descrito na página do evento), omitindo obrigatoriamente a identificação das pessoas autoras (ou quaisquer informações que permitam identificar a autoria);

Artigos submetidos não devem ter sido publicados anteriormente, ou estarem em processo de avaliação e/ou edição para publicação em outro meio;
A divulgação de pesquisas com resultados parciais (position papers) é incentivada;
Os trabalhos encaminhados para o Workshop Educação a Distância e Ensino Híbrido serão somente em mídia digital pela Web utilizando o JEMS , em formato PDF.
As submissões que desrespeitarem estas prerrogativas, ou os prazos finais, serão automaticamente rejeitadas.

FORMATO

O artigo deve conter material original que não esteja atualmente sobre revisão de qualquer conferência ou jornal e que não tenha sido publicado anteriormente.

A submissão deve ser feita em português, espanhol ou inglês, de acordo com os objetivos do evento, em uma das seguintes categorias:

ARTIGO COMPLETO: relatos de pesquisas teóricas ou aplicações com resultados parciais ou conclusivos (8 a 10 páginas).
ARTIGO RESUMIDO: discussão de ideias, argumentos ou propostas para direcionamento teórico ou de aplicação prática abordando o tema do evento (3 a 4 páginas)
RELATO DE EXPERIÊNCIA: descrever um caso que pode contribuir com a construção de conhecimento na área de atuação relacionado ao tema do evento (8 a 10 páginas).

JEMS - O cadastramento da proposta no ambiente de submissões deve conter: título, nomes e e-mails dos autores, resumo com no máximo 10 linhas, palavras-chave (máximo 4 palavras).

O corpo do trabalho, incluindo tabelas, figuras e referências bibliográficas, deve ter tamanho máximo de 10 páginas. O corpo do trabalho deve iniciar com o título seguido do texto completo da proposta, sem nome ou qualquer identificação dos autores ou afiliação, inclusive nas referências, nomes dos projetos e endereços web. Substituí-los por "Omitido para revisão".

A capa do trabalho, a ser inserida na versão final, conterá: título, nomes dos autores, instituições onde atuam endereços e telefones, e-mail dos autores, resumo com no máximo 10 linhas, palavras-chave (máximo 4 palavras). Formato SBC.

TERMO DE AUTORIZAÇÃO DA OBRA

O(s) autor(es) da obra autoriza(m) a SBC a publicá-la de acordo com os termos da licença Creative Commons Attribution 4.0 International Public License (CC BY 4.0). Dessa forma, fica permitido ao(s) autor(es) ou a terceiros a reprodução, ou distribuição, em parte ou no todo, do material extraído dessa obra, de forma verbatim, adaptada ou remixada, bem como a criação ou produção a partir do conteúdo desta obra, desde que sejam atribuídos os devidos créditos à criação original. Cópias da obra não devem ser utilizadas de nenhum modo que implique o endosso da SBC.

Efetuar o download do TERMO DE AUTORIZAÇÃO DA OBRA

Dúvidas?

Encaminhe e-mail para o endereço mariangela.ziede@ufrgs.br