Manual do Aluno

Coordenação de cursos

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A Coordenação é a ligação entre o aluno, os professores e a faculdade, ajustando, facilitando e administrando todos os procedimentos técnicos e administrativos para o pleno funcionamento do curso.

O Coordenador está preparado para acompanhar, com todo o empenho e interesse, a vida acadêmica dos alunos, os problemas do corpo docente os planos de ensino e de aula, objetivando, dessa forma, os melhores resultados no processo ensino aprendizagem. Sempre que você tiver alguma dúvida ou dificuldade, procure o coordenador do seu curso.

Atualmente, a Campos Salles Educação 360° conta com a seguinte equipe de coordenadores:

Milton Tadeu Piscinato

Área de negócios

A área de negócios é contempla os seguintes cursos:

Administração
Ciencias Contábeis
Gestão Comercial,
Gestão Financeira
Gestão de Recursos Humanos
Logística
Marketing

Milton Tadeu Piscinato é formado em Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Santo André desde 1987. Além disso, possui uma especialização em Sistemas de Informação pela mesma instituição, concluída em 1993. Em 1999, obteve seu mestrado em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Atualmente, o Professor Milton é uma figura importante como coordenador e docente na área de negócios das Faculdades Integradas Campos Salles e na Faculdade Paulista de Comunicação. Ele leciona disciplinas fundamentais relacionadas à área financeira, abrangendo tópicos como Gestão Financeira, Planejamento Orçamentário e de Projetos.

Com sua vasta experiência e conhecimento, o Professor Milton Tadeu Piscinato é um recurso valioso para os estudantes que desejam aprimorar suas habilidades na gestão financeira e no planejamento estratégico. Seja na unidade da Lapa ou na Paulista, ele está comprometido em oferecer uma educação de qualidade e preparar os alunos para os desafios do mundo empresarial.

Fale com o coordenador

Caso você tenha qualquer dúvida sobre o curso, não hesite em entrar em contato com o coordenador do curso, teremos o maior prazer em assisti-lo. profissional. Por favor, envie suas perguntas para o e-mail: milton.piscinato@cs.edu.br

Renato Conilho

Direito

Renato Conilho é um profissional do ramo jurídico com uma sólida formação e vasta experiência. Possui especialização em Direito Penal, Processo Penal, Direito Civil e Processo Civil, além de estar atualmente realizando uma pós-graduação em Tribunal do Júri e Execução Penal. Também é graduado em Administração de Empresas com Ênfase em Marketing.

Como advogado atuante na área Criminal, o Dr. Renato Conilho tem demonstrado um compromisso exemplar com a prática jurídica. Sua paixão pela educação é evidente em seu papel como professor universitário das disciplinas Direito Penal, Prática Penal e Processo Penal, além de suas contribuições como instrutor em cursos preparatórios para o Exame de Ordem do Brasil.

Além disso, desempenha um papel de destaque na comunidade jurídica como Presidente da Comissão de Mentoria na Prática na subseção da OAB de Santo Amaro, Zona Sul. Nessa função, orienta novos advogados, bacharéis em Direito e estudantes, proporcionando-lhes valiosos insights sobre a prática jurídica.

Como coordenador do curso de Direito das Faculdades Integradas Campos Salles, em São Paulo, Renato Conilho está comprometido em garantir a excelência acadêmica e o sucesso dos alunos. Sua experiência na área criminal permite oferecer assessoria valiosa para operadores do Direito, por meio de palestras, workshops e mentorias, fortalecendo assim a comunidade acadêmica das Faculdades Integradas Campos Salles.

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Sheila Regina Brisson Ruiz

Pedagogia

Sheila Regina Brisson Ruiz é doutora pelo Departamento de Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares, Mestre em Linguagem e Educação (2007) e Graduada em Pedagogia (2002) pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, atuo como docente nas Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU) e nas Faculdades Integradas Campos Salles. Leciono disciplinas fundamentais na formação de educadores, incluindo Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil, Brinquedos e Brincadeiras, Didática da Educação Infantil, Infância e Ludicidade, e Princípios/Metodologia da Alfabetização. Além disso, exerço a função de Coordenadora do Curso de Pedagogia nas Faculdades Integradas Campos Salles, contribuindo para a formação acadêmica e profissional de futuros pedagogos.

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Carlos Antonio José Oliviero

Paulo Marcotti (coordenador adjunto)

Área da Tecnologia da Informação (TI)

A área de TI é contempla os seguintes cursos:

Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Sistemas de Informação

Carlos Antonio José Oliviero, um visionário e autoridade em tecnologia e educação, tem sido uma figura central no cenário da TI no Brasil e na Argentina por décadas. Reconhecido por sua contribuição imensa ao conhecimento tecnológico, Carlos se destaca tanto como um escritor prolífico quanto um educador inovador. Com mais de 40 títulos publicados e mais de 800.000 exemplares vendidos no Brasil e em 11 países, suas obras são pilares no desenvolvimento profissional de estudantes e especialistas em TI, abrangendo temas críticos como desenvolvimento web e inteligência artificial. Alguns de seus livros estão presentes em 90% das faculdades que atuam na área de negócios, TI e comunicação.

Na vanguarda da educação, Carlos lidera os cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) e Sistemas de Informação (SI) na Campos Salles Educação 360, em São Paulo, onde sua liderança e métodos pedagógicos têm moldado as mentes das futuras gerações de profissionais de TI. Seu compromisso com a excelência acadêmica e sua habilidade em tornar o aprendizado de conceitos tecnológicos acessíveis e envolventes são apenas alguns dos atributos que o estabelecem como uma referência no campo.

Além de sua expertise acadêmica, Carlos é um entusiasta de tecnologias emergentes e um pioneiro na criação de cursos online, buscando constantemente novas formas de engajar e inspirar alunos ao redor do mundo com técnicas educacionais inovadoras. Sua trajetória também é marcada por uma sólida formação acadêmica, incluindo graduação em Programação e Web Design pela Universidade do Sul de Santa Catarina, múltiplas pós-graduações em áreas estratégicas como Gestão Web e Gestão do Relacionamento com o Cliente pelo Centro Universitário Senac, além de especializações em metodologias ativas pela Faculdade Campos Salles. Enriquecendo ainda mais seu perfil, Carlos possui certificações de excelência do Disney Institute na Flórida, que incluem cursos sobre Qualidade de Serviço, Excelência em Liderança e Engajamento de Funcionários.

Oliviero não é apenas um educador ou um autor; ele é um transformador de vidas, um arquiteto de futuros brilhantes e um verdadeiro líder no universo da tecnologia e educação.

Paulo Marcotti (coordenador adjunto) possui graduação em Engenharia Civil pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1978) e mestrado em Engenharia Civil pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1985). Certificado na academia SAP-FI e instrutor treinado TIT para ser multiplicador SAP na parceria acadêmica entre a Fundação Salvador Arena e SAP Education. Participou da criação do Escritório de Projetos da Fundação Salvador Arena. Grande experiência em análise, projeto e desenvolvimento de sistemas de informação. Autor de artigos acadêmicos publicados em revistas científicas. Professor Assistente e Coordenador dos Cursos: Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Engenharia de Computação da Faculdade de Tecnologia Termomecânica (de 2005 a 2015). Consultor de TI e Engenheiro. Pesquisador no ITA até 2016, tema: Redes Neurais Artificiais para Sistemas Dinâmicos.

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Simone Oliveira de Castro

Medicina Veterinária

Simone Oliveira de Castro possui um mestrado em Ciência pelo Departamento de Patologia Experimental e Comparada da USP, além de graduação em Medicina Veterinária. Com uma robusta experiência em ciência de animais de laboratório, acumula 22 anos de atuação nesse campo.

Atualmente, ela é Gerente de Instalação Teste em Boas Práticas de Laboratório (BPL) e já atuou como Diretora de Estudos Toxicológicos Pré-clínicos e Clínicos em cães, bem como Supervisora do Biotério de Criação de Cães Beagle. Durante dois anos, foi membro da Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA-IRSP), destacando-se em sua contribuição para a garantia da qualidade, com foco em acompanhamento de processos, auditoria interna e elaboração de Procedimentos Operacionais Padrão (POPs)..

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Miguel Valione Junior

Área da Comunicação

A área da Comunicação é contempla os seguintes cursos:

Publicidade e propaganda
Rádio, TV e Internet
Relações públicas
Produção Audiovisual
Produção Multimídia
Produção Publicitária
Comunicação Institucional
Jornalismo

Miguel Valione Junior é mestre em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica (PUC-SP), MBA em Marketing pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e bacharel em Comunicação Social pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Desde 2011, sou membro do Grupo de Pesquisa em Comunicação e Criação nas Mídias - CCM (PUC-SP). Atuo como Coordenador Acadêmico na área da Comunicação, Artes e Design da Universidade Anhembi Morumbi. Iniciei minha carreira docente em 2004 e já atuei como Diretor Acadêmico, Pesquisador Institucional, Coordenador de Curso, membro de órgãos colegiados, núcleos docentes, conselhos e gestor de projetos em Instituições de Ensino Superior. Na área profissional, trabalhei em agências de publicidade, produtoras audiovisuais e no desenvolvimento de negócios e projetos nas áreas da Comunicação, Educação, Cultura, Eventos, Marketing e Tecnologia. Em 2017, atuei como Coordenador Geral da Secretaria de Cultura e Turismo da cidade de Barueri, responsável pela Comunicação e pelos Eventos da pasta.

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⚠️ Atenção: Caso você venha ter algum com o seu professor, antes de procurar o coordenador, procure saná-los com o próprio professor.

Qual o papel desempenhado pelos coordenadores de curso?

Podemos destacar o papel do coordenador de curso como um dos elementos centrais para a melhoria do ensino superior e o enfrentamento dos desafios atuais da gestão educacional.

Na Campos Salles Educação 360, as atribuições, responsabilidades e encargos do coordenador de curso, estão distribuídos em quatro áreas: políticas, gerenciais e acadêmicas.

Funções Políticas

De um modo geral, as atribuições referentes às funções políticas que o coordenador exerce em parceria com outros gestores e funcionários do curso incluem:

Divulgação dos diferenciais do curso em relação aos cursos concorrentes;
Procura por conhecimento da área de marketing educacional;
Aproveitamento de situações que favoreçam a projeção do curso;
Vinculação do curso com os desejos e anseios do mercado de trabalho.

Funções gerenciais

O coordenador de curso é também o responsável pela supervisão das instalações físicas, os laboratórios e os equipamentos utilizados no curso. Cabe ao coordenador do curso em âmbito gerencial:

Controle da frequência docente: acompanhar e garantir que os professores estejam cumprindo a carga horária de trabalho;
Verificação da qualidade das aulas com os alunos;
Controle da frequência discente: apesar do controle diário da frequência dos alunos ser responsabilidade dos professores, cabe ao coordenador atuar nos casos de ausências sistemáticas para atuar de forma a entender os motivos te tais ausências;
Indicação da contratação de docentes e sua demissão: participar do recrutamento e seleção de novos docentes e apresentar a instituição a eles;
Participação nos processos decisórios do curso.

Funções acadêmicas

As funções acadêmicas são, provavelmente, as que estão mais presentes na atuação do coordenador de curso. Na Campos Salles, estão divididas em oito atribuições:

Elaboração e execução do projeto pedagógico do curso (PPC): o coordenador deve ser o mentor do projeto pedagógico, que precisa estabelecer, de forma clara, os fundamentos e objetivos do curso. Além disso, ele deve estar de acordo com missão, objetivos, vocação e princípios da IES. O projeto é criado e revisado em parceria com professores do Núcleo Docente Estruturante (NDE) composto por 5 professores do curso.
Desenvolvimento atrativo das atividades acadêmicas: estimular utilização da tecnologia educacional dentro e fora da sala de aula, criar meios de atrair os alunos para as aulas, expor aos professores como as aulas devem ser ministradas, bem como propor ações que envolvam o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), ensino híbrido etc.
Responsabilidade pela qualidade e regularidade das avaliações desenvolvidas no curso: análise posterior das provas ministradas para acompanhamentos dos instrumentos de avaliação, pesquisa com os alunos e retorno dos comentários aos docentes.
Desenvolvimento de atividades complementares do curso: o coordenador deve estimular a sua realização, conhecer a programação estabelecida e acompanhar a resposta dos alunos. Ele é o responsável por receber e avaliar as respectivas Atividades Complementares
Estimulação da iniciação científica e de pesquisa entre professores e alunos: estimular a criação de programas especiais de iniciação científica e buscar os interesses dos alunos.
Orientação e acompanhamento dos monitores: a monitoria é uma prática que deve ser acompanhada de perto pelo coordenador, visto que o monitor deve ser um elemento de ligação entre os alunos e a coordenação de curso.
Responsabilidade pelo engajamento de alunos e professores em projetos de extensão universitária: garantir a realização de projetos que aproximem a instituição da sociedade, por meio de cursos, programas especiais ou prestação de serviços.
Responsabilidade pelos estágios supervisionados e não supervisionados: os supervisores de estágio acompanham os alunos diretamente, porém, os coordenadores devem estar atentos à realização, acompanhamento e recrutamento de novas oportunidades de estágio.
Atendimento ao aluno: deve atender as demandas solicitadas pelos alunos do seu curso, relacionados com problemas acadêmicos.

Temas mais solicitados aos coordenadores

Dúvidas sobre o curso;
Divergência de notas e faltas publicadas no portal do aluno;
Conflitos entre alunos e professores;
Conflitos entre alunos;
Atividades Complementares;
Estágios;
Trabalhos de conclusão de curso (TCC);
Abono de faltas.

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