修課學期：110-1

課程名稱：數位時代的職場協作

開課對象：創創學程以及領導學程的選修課，這學期是第一屆開設這個課程

授課教師：孫憶明

希望讓學生及早培養正確的團隊合作/職場協作觀念，並認識自己需要強化那些關鍵技能，學習相關方法和工具，以利後續持續精進。另外會以小組專案以及課程作業，具體演練和學習重要的基本協作能力，學習如何在數位化的時代，培養更多跨地域、跨文化、以及跨世代的團隊協作能力，打造能引領未來團隊的領導能力。

分組專案 40%（含40%組內互評、60%小組成績）

期末考試 20%

作業 20%

課堂參與 20%（課堂中的舉手發言次數以及內容都會登記）

給分算是甜涼，只要按時交作業，以及上課的時候要多舉手發言，主動一點，基本上都會有不錯的成績。

作業有些是個人回答，有些是團體討論。因此團體討論的作業會需要額外開會，另外，作業內容較為特別或是完整的會有額外加分，老師也會在上課做檢討以及評論。

不會看出席率，但上課參與度低相對來說就是會比較少加分機會。而這堂課的加簽習慣是以線上填寫表單，抽籤加選為主。如果真的沒被抽到也可以另外寫信給老師或是助教，講清楚加簽動機之後老師基本上都會給加簽。另外老師的個性超級好，而且了解的東西真的蠻多的，很常在舉手回答問題後給一些深刻的回覆。

透過分組討論能夠跟蠻多外系的人交流，而且這屆大部分都是高年級來修，通常他們會引入一些自己在職場或是實習的做事模式以及經驗，能夠學習到蠻多專案管理的方式。另外老師不會限制專案的內容，可以自己發揮跟尋找外部資源，所以也可以透過自己的力量去與外部的企業以及組織做合作喔~