修課學期:110-1
課程名稱:總體經濟學上
開課對象:經濟系為主,但有很多外系的會來修,加簽至120人左右。先修科目限制:經濟學原理與實習
授課教師:王泓仁教授
這門課主要在介紹及分析總體經濟變數,包含產出、國民所得、景氣循環、投資、消費、經濟成長、失業率、通貨膨漲率、利率、貿易順逆差、預算赤字等等,將在總體經濟學一年的課程裡教授完畢。本課程不僅會介紹這些變數的定義及衡量方法,更重要的是提供一套理論架構,用以解釋變數值在一個經濟體系中如何被決定,以及分析各個變數的相互關係。此課程每週亦將請同學就當今國內外的總體經濟議題或經濟相關的重要財經社會議題,發表15分鐘的演講(Mini-TED),以連結課堂知識與現實議題。
私心推薦指數(以五分計)
滿分!!!!!
上課用書(影印講義或指定教科書)
Macroeconomics, by Gregory N. Mankiw, 新月圖書公司代理
上課方式
第一堂課是學生自願報名的Mini-TED,以演講形式分享與時事相關的經濟議題(如:振興五倍券、CPTPP等)。後兩堂課教授利用iPad上課,沒有投影片,每堂課都有滿滿的圖和筆記。上課常引導學生思考圖形與數學式背後的經濟意義,希望學生培養一顆懂得思考的「經濟腦」。教授的講話方式很有趣,常讓台下哈哈大笑,也會隨機點台下的同學回答問題,上課的互動性非常高!
期中35%
期末40%
作業25%
有做Mini-TED者另外加分
考試基本上都是上課內容不會太難,mini-TED內容也會納入考題,只要上課認真聽、筆記好好抄、有弄清楚每個概念背後的經濟意義,基本上就沒什麼大問題!給分感覺是紮實偏甜。
考試:選擇題+計算題+申論題
作業:一學期三到四次作業,最低的一次作業不計入成績
加簽方式是第一週一定要到並且完成簽到,第二週同樣要出席並根據第一週的簽到名單進行電腦抽籤。教授上課不會點名也都會錄影存檔,不去上課基本上沒什麼關係,但會錯過很多有趣的小互動,還蠻可惜的。比較需要注意的是教授不喜歡同學上課用手機,如果發現有人在分心就會點他起來回答問題,個人覺得這樣非常有助於同學認真聽講,也讓全班的專心度大幅提升,課程體驗非常好。
以前我覺得學經濟蠻吃力,常淪於背公式、背圖形但從不深究背後的原理。這門課讓我開始真正了解每個概念的經濟意義,是即使忘記了數學和圖形也會記得並能活用的知識! 總之非常大推王泓仁教授的總經課,真的收穫太多啦~最後想再強調一次,教授講話真的超級好笑,即使是早九的課也完全不會想睡或無聊!