Elecciones de Claustro de Graduadxs
Junta Departamental de Historia y Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía y Letras.
Miércoles 17, jueves 18 y viernes 19 de junio, de 10 a 20 hs.
Voto presencial en el Anexo Bonifacio, en Filo ¡Traer DNI!
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Durante el mes de junio se llevarán adelante las elecciones de representantes del claustro de graduadxs para integrar la Junta Departamental de la carrera, y el Consejo Directivo (período 2027-2029). Podrán votar todxs aquellxs graduadxs empadronadxs los días 17, 18 y 19 de junio de 10 a 20 hs en el hall central del Anexo Bonifacio (Bonifacio 1337) de la Facultad de Filosofía y Letras.
Con el apoyo y la confianza depositada por muchísimxs compañerxs graduadxs, docentes e investigadorxs de nuestra carrera, desde Combates por la Historia llevamos más de diez años representando a nuestro claustro en la Junta Departamental de la carrera de Historia. Además, junto a espacios de todas las carreras de la Facultad, participamos de Filo Vuelve, que actualmente cuenta con la representación por la mayoría de graduadxs en el Consejo Directivo.
Desde las últimas elecciones hemos participado en la construcción de la resistencia a la ofensiva del gobierno de Javier Milei contra el conjunto del sistema universitario y científico nacional. Al día de hoy, se sigue incumpliendo la Ley de Financiamiento Universitario (Ley N° 27.795), votada en cuatro instancias por el Congreso Nacional, mientras se desfinancian los institutos dedicados a la ciencia y a la investigación. Esto, sumado al brutal achicamiento del presupuesto para salarios docentes, nos lleva a continuar la pelea en defensa de nuestras conquistas y de un modelo de universidad pública, gratuita, democrática, de calidad y prestigio internacional. Frente al ataque del gobierno libertario hemos sido actores protagonistas de la lucha docente, participando en paros masivos, clases públicas, asambleas interclaustro y movilizaciones junto a la comunidad de Filo.
Al mismo tiempo, hemos dado combate desde las trincheras de nuestros conocimientos y de nuestra especialidad. La carrera de Historia ha sido y seguirá siendo un baluarte contra los discursos reaccionarios y negacionistas que proliferan a nivel nacional con mayor énfasis que nunca desde el retorno democrático. Desde Combates por la Historia seguimos y seguiremos trabajando para que nuestra disciplina sea una voz relevante en el debate público. Al mismo tiempo, estamos convencidos de que parte fundamental de esta tarea implica trabajar en el fortalecimiento de la formación e inserción laboral docente. Y así como contribuimos a la creación y sostenimiento de grupos y espacios de trabajo en el mundo de la investigación, apostamos también al fortalecimiento de otras vías de desempeño profesional en archivística, museología y divulgación. Nuestro proyecto de carrera busca combatir contra los enemigos de las ciencias humanas y fortalecer nuestra disciplina para incrementar la matrícula y que cada vez más profesionales puedan trabajar de lo que estudiaron.
EL BALANCE DE NUESTRO TRABAJO DURANTE 2024-2026
Nuevos planes de estudio
En 2024, la Universidad de Buenos Aires aprobó los nuevos planes de estudio del Profesorado y la Licenciatura en Historia, resultado de un extenso y fructífero proceso de discusión al interior de nuestra carrera desde fines de 2018, parte también de un proceso general de adecuación de los planes de estudio de las demás carreras de nuestra Facultad. La adecuación estuvo originalmente impulsada por la necesidad de garantizar la validez nacional de nuestros títulos de grado, asegurando de esa manera la principal salida laboral de nuestrxs graduadxs en la docencia. Cumplidas las adecuaciones, en 2025 la Subsecretaría de Políticas Universitarias otorgó el reconocimiento oficial y la validez nacional a los títulos de Licenciado/a y de Profesor en Enseñanza Media y Superior en Historia.
Desde Combates por la Historia participamos activamente del proceso de adecuación, ya que estaba en riesgo la validez de nuestros títulos. Al mismo tiempo, representaba la oportunidad de introducir cambios y novedades en el Profesorado, como los seminarios PST, y los Seminarios de Problemas de Enseñanza de la Historia, que permiten volcar la formación de nuestrxs docentes y graduadxs en temas como museos, archivos y divulgación. En relación a la Licenciatura, uno de los cambios más importantes que propusimos, impulsamos y defendimos en las reuniones interclaustros, las sesiones de Junta, las comisiones y el plenario del Consejo Directivo fue la opción de la licenciatura directa, que permite acceder al título de Licenciado/a en Historia tras acreditar una serie de seminarios específicos de nuestra carrera.
En 2025, año de implementación de los nuevos planes, impulsamos desde el Departamento una labor de asesoramiento administrativo y académico para todxs aquellxs graduadxs con el título de Profesor del plan 1985 que desearan solicitar su readmisión para cursar la licenciatura del plan 2024. A lo largo de estos años, la readmisión de graduadxs a la carrera de Historia para cursar la licenciatura directa supera el centenar de inscriptxs. De esta manera, hemos sido testigos del regreso de muchos de nuestrxs graduadxs a las aulas de nuestra Facultad, extendiendo de esta manera la posibilidad de acceso a la doble titulación.
Más oferta formativa en grado, posgrado, extensión y transferencia
Durante estos años aumentamos la cantidad de seminarios de grado en vinculación con instituciones diversas, como con los Museos del Cabildo, Saavedra, y del Holocausto, generando así instancias de formación en áreas de patrimonio, archivos y museos. También se implementaron nuevos seminarios de enseñanza de la historia y en otras áreas de vacancia, asegurando además una correcta distribución de rentas entre las nuevas propuestas.
También se incrementó la oferta de carreras y seminarios de posgrado, una instancia fundamental para la formación permanente de los graduadxs de nuestra carrera y un espacio de desarrollo profesional para lxs docentes e investigadorxs de la casa. En el nivel de maestrías, se crearon la Maestría en Historias y Culturas de Asia y África y la Maestría en Estudios Tardoantiguos. Se radicó en la Facultad con un nuevo plan la Especialización en Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología y se organizaron dos programas especiales de Posdoctorado compartidos con la UNJU en el Centro Universitario Tilcara.
En las áreas de extensión y transferencia, se multiplicaron los trayectos y cursos que incorporan saberes de nuestrxs graduadxs, ya sea en historia argentina, didáctica, historia de género, historia de la guerra, actividades editoriales, nuevas tecnologías, migraciones, audiovisuales y cine, historia reciente y DDHH, entre otras cuestiones.
Ingreso y condiciones laborales del plantel docente
Desde hace años venimos sosteniendo una política para el fortalecimiento de las condiciones laborales de la planta docente del Departamento. Así, en Historia hoy no hay designaciones ad-honorem, quedan muy pocos cargos inadecuados, y se rentan entre seis y ocho seminarios por cuatrimestre. Implementamos además una política para el aumento progresivo de las dedicaciones docentes. Parte importante de estas nuevas designaciones, promociones y ampliaciones de dedicación acompañó nuestro compromiso con el desdoblamiento en el dictado de distintas materias de la carrera. Durante 2025-2026, asignaturas troncales como Historia Moderna, Historia de América I e Historia Antigua II, y materias de ingresantes como Historia Social de la Ciencia y la Técnica e Historia del Pensamiento Sociológico, comenzaron a dictarse en ambos cuatrimestres, cubriendo en cada parte del año franjas horarias alternativas. El desdoblamiento de las materias permitió agilizar las trayectorias de lxs estudiantes y jerarquizar una planta docente altamente calificada en docencia e investigación.
Además, el Reglamento de Selección y Promoción de Docentes Interinos, que propusimos y aprobamos hace más de una década, permite realizar procesos de selección abiertos a todos lxs graduadxs, y con la participación de todos los claustros. Entre 2024 y 2026 se llevaron adelante 23 procesos de selección interna a través de los cuales se hicieron 10 promociones rentadas a Adjunto/a y Jefe/a de Trabajos Prácticos, y 10 designaciones rentadas al cargo de ayudante de primera en materias como Historia de América I, Elementos de Prehistoria y Arqueología Americana, Historia Social de la Ciencia y la Técnica, Historia de Rusia, Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza e Historia Argentina II.
Otra mejora en las condiciones laborales de nuestrxs docentes es la regularización de sus cargos como resultado de la sustanciación de la tanda de concursos auxiliares aprobada en la Junta Departamental en 2019 por iniciativa de la mayoría de graduadxs. Durante 2024 y 2026 se sustanciaron los concursos de Historia de Rusia, Historia Antigua I (Oriente), Historia Antigua II (Clásica), Teoría e Historia de la Historiografía e Historia Contemporánea, permitiendo la regularización de 13 cargos de Jefe/a de Trabajos Prácticos, y 17 cargos de Ayudante de primera. Para el próximo período aspiramos a terminar de sustanciar la tanda de concursos del 2019 (Historia Medieval, Historia del Pensamiento Político, Historia Argentina I e Historia de América I), y avanzaremos con nuevos llamados en Historia Social General, Historia Argentina II e Historia de América III, aprobados recientemente en la Junta departamental por iniciativa de la mayoría de graduadxs. En relación a los concursos de profesores, el Departamento de Historia aprobó el llamado de concursos de Adjunto en Historia Social General, Historia de Estados Unidos, Historia Medieval, e Historia de España, sumándose a la tanda de llamados al cargo de Titular de fines de 2023 en Economía para Historiadores, Historia de los Sistemas Económicos, Historia Social de la Ciencia y la Técnica. Durante este mismo período se aprobaron los jurados y se sustanciaron el concurso de Titular en Historia de América III, los concursos de Adjunto/a en Historia Argentina I, Historia Argentina II, Historia de América II, Historia de América III, Historia Antigua II, e Historia del Pensamiento Sociológico.
Hoy más que nunca, cuando lxs docentes universitarios se encuentran al acecho de las políticas del gobierno libertario, se torna necesario avanzar con la sustanciación de los concursos ya llamados, y con el llamado de concursos nuevos de manera de consolidar la jerarquización de la planta docente y garantizar, en condiciones de la mayor ecuanimidad posible, todos los derechos laborales y académicos que estos roles docentes suponen.
Diversidad de acciones de promoción, difusión y cooperación con Filo.
En estos años, impulsamos múltiples actividades que destacan la relevancia de nuestra disciplina en el campo de las Humanidades. Ya sea para reconocimientos como Doctores Honoris Causa o para dictar charlas, recibimos en nuestra casa a importantes referentes internacionales de nuestra disciplina: Carlo Ginzburg, Daniel James, Lilia Schwarcz, Domingo Plácido, Patrick Boucheron, Élodie Brun, Esteban Buch, entre otros. En septiembre de este año recibiremos a Roger Chartier, quien dará una conferencia en nuestra Facultad. Historia se suma así a la política de reconocimientos que nuestra Facultad realiza con varios referentes políticos, académicos y culturales (como María Moreno, Charly García, Taty Almeyda, Martín Caparrós o el Indio Solari), pero con un aporte específico que demuestra nuestra vocación por promover nuestra disciplina.
Realizamos múltiples actividades académicas y apoyamos el trabajo de los diversos espacios de la Facultad. Por ejemplo, las Jornadas por los 40 años del Juicio a las Juntas, el ciclo de encuentros de la cátedra de Historia Social General - Historia de la Colonización y la Descolonización en torno al pensamiento histórico afroamericano, reuniones sobre la reforma educativa en CABA, el taller de escritura de reseñas a cargo del equipo de Rey Desnudo, así como una charla orientada a lxs graduadxs interesadxs en desarrollar la enseñanza en los institutos de formación docente, un espacio de inserción laboral que históricamente no había recibido la visibilidad que merece al interior de nuestra carrera.
PROPUESTAS PARA EL PERÍODO 2027-2028:
Un Departamento a la vanguardia política y académica.
El departamento continúa en las calles: con el mismo compromiso y convicción seguiremos acompañando activamente a la comunidad educativa en la exigencia del cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario, y contra las pretensiones de vaciamiento, recorte y/o arancelamiento del gobierno nacional.
Defensa y fomento de un Departamento de Historia que articula y colabora activamente con otras áreas de la gestión de la Facultad (Investigación, Extensión, Posgrado, Transferencia, Internacionales) de manera de multiplicar las oportunidades de inserción académica de nuestrxs graduadxs en proyectos de investigación y/o extensión, becas nacionales e internacionales, equipos de trabajo y jornadas.
Mantendremos las convocatorias públicas y democráticas para proyectos que visibilicen el amplio abanico de la salida laboral en Historia (docencia, investigación, divulgación, periodismo, industria editorial, archivos, medios audiovisuales) y consolidaremos el espacio editorial de la revista Indicios.
Para que el Departamento no sea una isla, seguiremos manteniendo activos una gran cantidad de canales para difundir información de interés: Convocatorias a becas nacionales e internacionales y eventos académicos de interés; Llamados a concursos en nuestra Facultad y en otros ámbitos; Promoción de instancias que permitan a lxs graduadxs difundir su producción o diferentes iniciativas en las que estén participando, como presentaciones de libros o charlas temáticas.
Más instancias de formación para graduadxs y estudiantes:
Tras la reforma del plan de estudios, es importante comenzar a dar las discusiones respecto a una titulación intermedia (Bachiller), entendiendo que esta representa una herramienta importante para la inserción temprana en el mundo laboral.
Creación de una Tecnicatura en Museología, en conjunto con otras carreras de Filo, y con materias dictadas por profesionales de nuestra carrera. Esto permitirá la formación de nuevos profesionales y una mayor articulación con los espacios de museos y otras instituciones dedicadas a la difusión y divulgación del conocimiento histórico.
Articulación y formación en Archivística. La creación de la Tecnicatura en Archivística inauguró una serie de materias y seminarios útiles para nuestra formación. Proponemos un programa de equivalencias para los graduados de Historia que permita acortar el ciclo curricular de la Tecnicatura en Archivística para aquellxs que deseen formarse en este ámbito, así como una especialización que acelere este proceso en el tramo final del ciclo de grado.
Creación de oferta académica de grado y posgrado sobre divulgación con profesionales de nuestra disciplina junto al equipamiento necesario para su realización (cámaras, micrófonos, luces).
Red de Nómades Académicos (Graduadxs en el Exterior): sistematizaremos un mapeo y una red institucional que vincule a lxs graduadxs de nuestra Facultad que se encuentran realizando estancias de posgrado o insertos laboralmente en el extranjero. El objetivo es consolidar lazos de cooperación, organizar instancias de orientación para el acceso a becas internacionales y fomentar el desarrollo de proyectos de investigación conjunta que jerarquicen nuestra disciplina a nivel global.
Mentorías Graduados-Estudiantes/Graduados Recientes: Proponemos un programa donde graduados de larga trayectoria insertos en nichos específicos (por ejemplo, uno que trabaja en curaduría de museos, otra en editoriales, otro que hace software/humanidades digitales) mentoreen a quienes están recién recibidos para orientarlos en el mercado laboral real.
Creación de un Laboratorio de Humanidades Digitales y Ciencia de Datos vinculado al área de Humanidades Digitales del Instituto Ravignani. Proponemos la creación de un espacio donde se dicten seminarios, cursos y diplomaturas de herramientas de análisis de datos, digitalización de archivos, uso de Inteligencia Artificial para transcripción de documentos paleográficos, y herramientas de mapeo histórico (GIS).
Mejores condiciones de trabajo para la planta docente:
Concursos: completaremos la sustanciación del llamado de auxiliares para poder llamar nuevos concursos y de esa manera consolidar la regularización de la planta docente. Trabajaremos desde la Junta y el Consejo Directivo para que el Rectorado agilice los concursos de profesores ya llamados y para promover especialmente concursos de adjuntxs que habilitan el ingreso de graduadxs al claustro de Profesores.
Designaciones, promociones y aumentos de dedicaciones. Sin menoscabo de la política de concursos, pero atendiendo a las transformaciones y formación de nuestra planta docente, seguiremos generando mecanismos que permitan realizar más promociones de ayudantes de primera a Jefes/as de Trabajos Prácticos. Por una política de promociones que refleje las trayectorias académicas, que no esté atada a criterios cuantitativos, que no genere inadecuaciones y que permita el desarrollo de una carrera docente.
Planificación académica, seminarios rentados, nuevos seminarios para los nuevos planes de Profesorado y Licenciatura que cubran áreas de vacancia temáticas y favorezca la interdisciplinariedad. En el marco de la implementación de los nuevos planes de estudios del Profesorado y la Licenciatura, que establecen la obligatoriedad de los seminarios PST, los seminarios de Enseñanza de la Historia y de los seminarios de Investigación, profundizaremos en la política de planificación académica para volcar los conocimientos de nuestrxs docentes y graduadxs en estos nuevos espacios propiciados por los nuevos planes.
Por todo esto, y por todo lo que nos queda por hacer, te invitamos a que nos acompañes con tu confianza, con tu apoyo y con tu voto.
COMBATES POR LA HISTORIA
Una mayoría que trabaja por los intereses de su claustro
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