Identidad

MISIÓN

Somos una institución educativa pública del ámbito urbano que presta servicio educativo en el nivel secundaria acorde a la propuesta de del perfil de egreso del CNEB, promoviendo liderazgo, autonomía, desarrollo de competencias de las áreas curriculares y valores implícitos de los enfoques transversales; asumiendo con sentido de pertinencia la territorialidad, la diversidad y la interculturalidad.

VISIÓN

Al 2025 seremos una institución educativa emblemática de la provincia de Caravelí, con gestión institucional eficiente, para brindar un servicio educativo de calidad, garantizando la formación integral de las y los estudiantes, con pleno ejercicio de ciudadanía cívica y ambiental para emprender y convivir en el mundo globalizado, acorde con las demandas y expectativas de la comunidad local, regional y nacional.

HIMNO DE LA I.E.

“COLEGIO NACIONAL DE CHALA”

CORO

Compañeros seamos siempre unidos

Por un ideal y la libertad

Estudiando triunfaremos por siempre

Por una sociedad diferente y mejor

Hasta conseguir nuestro anhelos

Por el bienestar de Chala y el Perú (Bis).

ESTROFAS

Arriba Puerto Querido de Chala,

Siempre adelante con el buen trabajo

En el deporte, ciencia y el saber

Como campeones en todos los quehaceres

Hombres valientes luchemos por la causa

Hasta lograr nuestro objetivo final (bis).

Querido colegio Hortencia Pardo,

Tus aulas irradian luces de las ciencias,

Antorcha del saber universal,

Por esto Chala, será el mejor modelo

De la cultura más grande y fraterna

Baluarte de la justicia y de paz (bis).

Autores

Letra: Sandy Marilyn Sucari Zambrano

Música: Manuel Castillo Chanove

1991-1992

Reseña Histórica I.E Hortencia Pardo Mancebo

El 25 de septiembre de 1964 se expidió la Resolución Suprema No. 1019, que ordena la creación del Colegio Nacional Secundario Mixto en la ciudad de Chala, siendo Ministro de Educación el Doctor Francisco Miro Quesada Cantuarias y presidente de la república Fernando Belaundy Terry.
Con fecha 6 de febrero del año 1965 el Sr. José E. Valencia Dongo y de forma paralela el 16 de febrero del mismo año los alcaldes distritales de Chala, Abelardo Alemán Valencia; de Yauca, Erasmo La Torre Briceño; de Cháparra, Héctor Neyra Aranguren; de Quicacha, Alberto Espinoza Farfán; de Atiquipa, Carlos Cárcamo Barahona; y de Huanuhuanu, Lily Nieves Neyra, comunican a través de cartas al Dr. Enrique Lizárraga Escalante, Director de la IV Región de Educación de Arequipa, haciendo saber que con fecha 25 de septiembre de 1964 se expidió la Resolución Suprema No. 1019, que ordena la creación del Colegio Nacional Secundario Mixto en la ciudad de Chala y por tanto se de cumplimiento a las acciones para empezar la matrícula en el primer grado para dar inicio de clases en abril de 1965.
De forma inmediata el Dr. Enrique Lizárraga Escalante, Director de la IV Región de Educación de Arequipa, con fecha 6 de febrero responde al Sr. José E. Valencia Dongo, indicando que ha dictado las medidas correspondientes para iniciar la inscripción de alumnos para el colegio a cargo del Director de la Escuela Primaria de Varones N° 1403 y en fecha 16 de febrero de 1965 ordena a través de Memorando al Director de la escuela encargarse de la inscripción de estudiantes para el primer año de secundaria y además, habilite tres ambientes: una para Dirección, y secretaria, y dos para funcionamiento de las secciones.
El 25 de octubre de 1965, el ilustre diputado por Arequipa, Javier de Belaunde envía un carta dirigido al alcalde de Chala, dando respuesta a oficio Nº 119, de fecha 9 de octubre; dando a conocer que se ha atendido el pedido solicitado de presupuesto para la construcción del Colegio Nacional Secundaria Mixto, indicándose que para el año 1966, se consigne la suma de S/. 500,000.00, para la construcción de aulas para el Colegio; y él se encargaba de gestionar en el parlamento.
Mediante escritura pública ante el Notario de la Provincia de Caravelí Telésforo Cuadros Herrera se certifica que mediante Acta de sesión realizada en la Municipalidad de Chala, en fecha 11 de diciembre del año 1965, ante el pedido del Regidor y Presidente de APAFA Enrique Bejarano se ha solicitado ceder un lote de terreno para la construcción del local escolar conforme a las propuestas sugeridos por los padres de familia. Finalmente, con opinión favorable de personal de la IV Región de Educación, se optó por ceder el terreno ubicado con los siguientes linderos: Por el norte con terrenos eriazos, por el sur con la Quebrada El Herraje, por el este con terrenos eriazos y por el oeste con el caserío llamado “Barrio de Las Latas”, ubicado en la Urbanización Manuel Prado, con una extensión de 15,000.00 m2. El cual fue aprobado por unanimidad por el Alcalde Sr. Abelardo Alemán Valencia, Regidores: Nora de Cervantes, Rolando Velásquez y Enrique Bejarano; en presencia y con la firma del Director Benjamín E. Corvacho.
En resumen, la I.E. Hortencia Pardo Mancebo, ha sido creado por Resolución Suprema No. 1019, el 25 de septiembre de 1964 con el nombre de Colegio Nacional Secundario Mixto de Chala durante el primer gobierno del Arq. Fernando Belaunde Terry y siendo Ministro de Educación Pública el Dr. Francisco Miró Quesada Cantuarias. Su funcionamiento fue autorizado por el Dr. Enrique Lizárraga Escalante Director de la IV Región de Educación el 16 de febrero del año 1965. Inicia su servicio en abril del mismo año con una sección de estudiantes en la Escuela Primaria de Varones 1403. En fecha 11 de diciembre del mismo año la Municipalidad de Chala a cargo del Alcalde Abelardo Alemán Valencia otorga un lote de terreno en la Urb. Manuel Prado para la construcción del local escolar. Su primer Director fue el Dr. Benjamín A. Corvacho. En el año 1988 siendo Director el prof. Augusto Concha Carazas y a gestión de él, mediante R.D. N° 0731-88 de fecha 5 de agosto de 1988, firmado por el Director de la Zona de Educación Arequipa Guillermo Lazo Pezzo, fue modificado al nombre actual, denominándose desde esa fecha con el nombre de IE “Hortencia Pardo Mancebo”.
La vida institucional desde su creación hasta la actualidad comprende tres periodos:
1) Periodo de institucionalización y afianzamiento del servicio: 1965-1988, corresponde al inicio de su servicio con una sección en el primer grado, luego egresa la primera promoción en el año 1969. Cada grado sólo con una sección y una población estudiantil promedio de 25 estudiantes por aula hasta el año 1989. El local escolar apenas contaba con un pabellón de 5 aulas de material noble, una loza y sin cerco perimétrico.
2) Período de adaptaciones a políticas educativas: 1989-2014, Desde 1990 aumenta vertiginosamente la demanda educativa en la localidad atraída por el apogeo de la actividad minera en localidades aledañas y el crecimiento urbano de la ciudad. Periodo en la que se dan diversos cambios en la política educativa muy apegado al enfoque neoliberal en su primera etapa y luego un periodo de institucionalización de políticas consensuadas a través del foro del Consejo Nacional de Educación, cuya propuesta rectora a través del PEN se pone a consideración de los siguientes gobiernos. El incremento de población escolar y escasa atención a la demanda local y desatención en infraestructura puso en relieve la intervención del gobierno central a través de INFES para edificar un edificio de dos pisos con 04 aulas de enseñanza, un laboratorio de ciencias y una sala de cómputo, más su SSHH y un tanque elevado, el cual fue puesto en servicio en el año 1997. Posteriormente, hacia el año 2005 se inició con las gestiones para la atención de mejora e incremento de aulas de enseñanza, el cual finalmente fue atendido por el gobierno regional de Arequipa, por Juan Manuel Guillen Benavides el edificio de dos pisos que contienen 06 aulas de enseñanza y sus SSHH, en su primera etapa; paralelamente la gestión del alcalde Agustín Condori construye el cerco perimétrico y ya concluido el nuevo edificio, entró en servicio el año 2012. El proyecto, consideró una segunda etapa, el cual fue ejecutado años siguientes.
3) Periodo de consolidación de políticas educativas: 2015 a la actualidad, a través del Modelo de Servicio Educativo JEC, este periodo significa mayor crecimiento conforme a la demanda educativa local. El servicio educativo involucra jornada de mañana-tarde y bajo la premisa de mayor tiempo para mejora de los aprendizajes. La organización de la IE asume las reglas establecida para el MSE-JEC. Se construye el Auditorium como segunda etapa del proyecto de intervención regional. Post pandemia, se gestiona la construcción de nuevas aulas y se concreta con la edificación de un pabellón de dos pisos que contiene 08 aulas de enseñanza equipadas con tecnología actual con fachada hacia la calle Caravelí, el cual entró en uso desde mayo del año 2023.