NHZ4075-20 - Conceitos e Modelos da Química Moderna
Ementa
Revisitar alguns modelos em Química difundidos na educação básica e superior, confrontando-os com os modelos explicativos mais recentes. Identificar os fatores que contribuem para a cristalização de narrativas obsoletas no ensino. Explicitar os pressupostos teóricos de cada modelo explicativo. Avaliar a validade, os limites e os usos dos modelos explicativos em Química. Promover a reflexão sobre os impactos destas narrativas sobre o currículo e sobre os possíveis caminhos a serem tomados no planejamento do ensino.
marco.antonio@ufabc.edu.br
Conceituação em Química
Professor Associado I - Centro de Ciências Naturais e Humanas (CCNH)