Il est encore possible de me renvoyer ce travail par mail pour les familles qui ne l'ont pas encore fait!
Cher élève,
pendant cette période d'école à la maison, nous allons continuer le travail sur l'album
JUMANJI de Chris Van Allsburg
Nous avons lu ensemble l'histoire de Pierre et Judith, et tu sais que c'est grâce à sa grande soeur que Pierre a pu échapper à tous les dangers de la jungle sortis de ce jeu de société angoissant.
Tu vas devoir continuer cette histoire en imaginant les aventures de Dany et Walter Budwing, ces deux enfants qui eux ne lisent jamais les règles des jeux de société! C'est à toi de décider de de la suite de l'aventure. Suis bien les instructions pour réussir cette suite! J'ai hâte de découvrir ce que tu auras inventé et que tu lises ton texte à tes camarades quand nous reviendrons tous ensemble à l'école!
M. BARRAL
Ne travaille pas trop vite, écrire la suite d'une histoire demande de réfléchir, écrire une première version, la modifier pour l'améliorer, corriger l'orthographe et bien sûr la partager avec les autres quand tu as terminé. Imagine cette histoire petit à petit.
Commence par relire le résumé de l'album dans ton classeur à la partie littérature.
Imagine au moins 3 évènements de la jungle, que nous ne connaissons pas encore (pas de chimpanzés ou de rhinocéros: les idées doivent venir de toi.)
Imagine comment tout ça va se terminer car il devra y avoir une chute comme nous le disons en classe, une fin.
Fais bien attention à ce que Walter et Dany ne lisent pas les instructions! Pour commencer plus facilement le texte je te conseille comme première phrase:
Quand ils arrivent à la maison, Walter et Dany….
Ecris ton texte au présent et sans dialogue! Ne fais pas parler les personnages entre eux.
Quand ton brouillon est terminé, vérifie tout ce que je viens de t'expliquer et fais les modifications nécessaires avec l'aide de tes parents. Pense à appliquer la méthode de la dictée pour corriger les erreurs d'orthographe et utilise un dictionnaire.
A chaque étape, parle de tes idées et demande de l'aide à tes parents. Ce travail ne peut pas être fait par tes propres moyens uniquement.
Une fois le texte prêt tape le à l'ordinateur. N'oublie pas de signer ton travail.
Demande à un adulte d'envoyer ton texte en format .pdf ou .doc ou .odt (pas plus d'une page) avant le 27avril à mon adresse
cm1barralnissan@yahoo.com
A bientôt et bon courage à toi pour la suite de ce confinement, que tu respectes bien j'espère car c'est important pour nous tous.
Ton professeur, M. BARRAL
Vendredi 13 mars après la décision du gouvernement de fermer tous les établissements scolaires, j'ai anticipé pour les semaines du 16 mars et du 23 mars en transmettant un canevas de travail pour les familles qui comprennent l'importance de maintenir un rythme d'apprentissage.
Merci de me prévenir lorsque vous venez visiter la classe virtuelle pour la première fois par mail à l'adresse suivante:
cm1barralnissan@yahoo.com
Vous pouvez utilisez ce contact en cas de besoin en veillant toutefois à ne pas surcharger cette boîte mail. Merci d'avance.
ATTENTION CE MAIL NE SERA UTILISABLE QUE PENDANT LA DUREE DU DISPOSITIF CLASSE A LA MAISON.
J'ai bien précisé à mes élèves qu'il ne fallait pas s'avancer dans le programme de révision. En effet il est préférable de faire un peu de travail tous les jours pour garder un rythme, certes allégé, mais qui permettra de reprendre les cours plus confortablement lorsque l'établissement va réouvrir.
Si toutefois votre enfant exécute très rapidement:
le programme mentionné sur ce site
le journal de bord quotidien sur le cahier d écrivain
les révisions de leçons et chants
les phases de dialogue et d'ajustement dont je parle dans la rubrique Recommandations,
alors vous pouvez compléter le programme en fréquentant la plateforme du cned:
http://ecole.cned.fr/
Il faut s'inscrire et vous recevrez un mot de passe pour accéder à des exercices de la grande section de maternelle au CM2 . Attention vous recevrez le mot de passe une heure après l'inscription.
Bien cordialement ,
Monsieur Barral
Les activités proposées ne sont pas des devoirs: elles constituent un programme journalier destiné à maintenir autant que possible un rythme d'apprentissage. Il est inutile de "s'avancer" et il est préférable d'instaurer des plages horaires de travail fixes (si vous en avez la possibilité en cette période compliquée pour tous.)
Veillez à entrecouper ces moments de travail par des moments de "récréation."
La régularité de ces horaires permettra, lorsque l'établissement réouvrira ses portes, un retour plus doux à la "vraie" classe, celle qui reste irremplaçable. Le choix de ces horaires vous appartient entièrement, surtout si vous avez des contraintes lourdes, de travail ou télétravail notamment.
Le dispositif classe à la maison ne pourra en aucun cas remplacer la qualité du travail que nous pouvons faire en classe et notamment tous les moments invisibles sur les cahiers (échanges, ajustements, différenciation du travail, DIALOGUE surtout.) A l'école, la relation humaine directe qui se joue entre l'enfant, ses camarades et son professeur est central dans le processus d'apprentissage.
Votre rôle, durant ce contexte exceptionnel de pandémie et de confinement, sera crucial. Notamment le retour parent-enfant systématique lorsqu'un travail est terminé: un dialogue devra s'établir avant, pendant et après chacune des activités pour que votre enfant puisse comprendre ce qui lui est demandé, chercher, réfléchir, ajuster ses stratégies et ses méthodes de travail. A la fin du travail, une phase importante sera de dialoguer avec lui afin qu'il explicite ses choix, et ses stratégies. Cette phase est importante même lorsqu'une activité est réussie.
Nous ne sommes pas en classe mais le travail écrit sera fait sur le cahier de devoirs en accordant de l'attention au soin et à la présentation. Le cahier de recherche devra être utilisé régulièrement pour y faire des essais ou préparer un travail ou prendre des notes. Tous les outils disponibles (tableaux de verbes, cahier outil, tables…) pourront servir comme à l'école.
Je suis sûr que ces moments pourront être des moments d'échange riches avec votre enfant.
M.BARRAL
Un programme de révision vous a été transmis vendredi 13 mars. pour ces deux semaines
Le travail non écrit (révisions des évaluations, apprentissages des chants...) ne doit pas être négligé afin de gagner du temps lors du retour en classe.
Attention, tous les jours il faut continuer le journal de bord sur le cahier d'écrivain. Le journal de bord peut être fait le jour même ou de préférence le lendemain pour que votre enfant effectue un choix pertinent des informations qui seront retranscrites (Hier j'ai fait..., j'ai vu... j'ai préparé, j'ai pensé à...., j'ai décidé de...) Il doit penser aussi à écrire un point de vue personnel sur la journée (j'ai trouvé que cette journée était..., j'ai aimé/je n'ai pas aimé... parce que...)
Lundi 30 mars
Cahier d'écrivain : Je trouve que la classe à la maison c'est ..... parce que...., ce que j'aime c'est..., ce que je n'aime pas c'est..., ce qui me manque..., ce que je ne voudrais pas retrouver...
Lecture: lire à haute voix rendez vous avec le père noel livre bordeau p66
Conjugaison: l'imparfait de l'indicatif groupe 2 livre bordeau 4p83 (lire l'encadré jaune) +C3
Calcul: Mathématiques tables de multiplication Quadricalc 2 et 3 calculatice.ac-lille.fr
Maths: La caisse calculatice.ac-lille.fr
Sciences : Elec 4 5 6 (évaluation à la reprise des cours)
Mardi 31 mars
Cahier d'écrivain : Quand je retournerai à l'école...
Lecture: lire à haute voix Le chat et la mouette livre bordeau p58
Orthographe: Tous/tout/toute/toutes livre bordeau 4 et 5 p119 (lire l'encadré vert + mur d'orthographe cahier outil)
Calcul: Mathématiques tables de multiplication Quadricalc 4 et 5 calculatice.ac-lille.fr
Maths: Le tapis de cartes calculatice.ac-lille.fr
Histoire : H8 (évaluation à la reprise des cours)
Jeudi 2 avril
Cahier d'écrivain : invente une histoire qui commence par "ce matin en ouvrant les volets, j'ai vu..."
Lecture: lire à haute voix Joutes et tournois au temps des chevaliers livre bordeau p82
Vocabulaire: Le dictionnaire livre bordeau 3p66 lire l'encadré bleu + V1 (en profiter pour s'entraîner à l'écriture des majuscules.)
Calcul: Mathématiques tables de multiplication Quadricalc 2 3 4 5 mélangées calculatice.ac-lille.fr
Maths: Les éléphants calculatice.ac-lille.fr
Chant: Lily jusqu'à gens de couleur
Vendredi 3 avril
Cahier d'écrivain : Si j'étais président(e) de la République, je ...., j'aimerais que.... je voudrais que...., mes trois priorités seraient de... parce que, de ... parce que, de... parce que...
Lecture: lire à haute voix De mystérieuses disparitions p94 livre bordeau p94
Grammaire: les adverbes livre bordeau 6 et 7p55 (lire l'encadré orange)
Calcul: Mathématiques tables de multiplication Quadricalc 6 7 mélangées calculatice.ac-lille.fr
Maths: Le viaduc calculatice.ac-lille.fr
Chant: Aux âmes citoyens entière (vidéo sur youtube)
Lundi 20 avril
Cahier d'écrivain : Invente une histoire dont la fin sera "J'ai menti."
Lecture: lire à haute voix Musique! livre bordeau p176
Conjugaison: l'imparfait de l'indicatif groupe 3 livre bordeau 5p83 (lire l'encadré jaune) +C3
Calcul: Mathématiques tables de multiplication Quadricalc 8 9 calculatice.ac-lille.fr
Maths: Le rectangle calculatice.ac-lille.fr
Sciences : Elec 4 5 6 (évaluation à la reprise des cours)
Mardi 21 avril
Cahier d'écrivain : Que ferais-tu si tu pouvais voler dans les airs?
Lecture: lire à haute voix La règle du jeu du nain jaune livre bordeau p191
Orthographe: Chaque+ accord du verbe et du sujet + accord dans le groupe nominal livre bordeau 4 et 5 p119 (lire l'encadré vert + mur d'orthographe et cahier outil)
Calcul: Mathématiques tables de multiplication Quadricalc 6 7 8 9 mélangées calculatice.ac-lille.fr
Maths: La surface bleue calculatice.ac-lille.fr
Histoire : H8 (évaluation à la reprise des cours)
Jeudi 23 avril
Cahier d'écrivain : Quel camarade irais- tu voir si tu pouvais sortir de chez toi? Que lui dirais-tu? Que feriez-vous?
Lecture: lire à haute voix la lettre livre bordeau p168
Vocabulaire: Les familles de mot livre bordeau 7p149 lire l'encadré bleu + V1 (en profiter pour s'entraîner à l'écriture des majuscules avec ou sans modèle.)
Calcul: Mathématiques tables de multiplication Quadricalc s'entraîner sur les séries moins maîtrisées calculatice.ac-lille.fr
Maths: Le fil rouge calculatice.ac-lille.fr
Chant: Lily jusqu'à la fin
vendredi 24 avril
Cahier d'écrivain : Si tu pouvais sortir comme avant, où irais-tu et que ferais-tu?
Lecture: lire à haute voix Emile un garçon modèle livre bordeau p118
Grammaire: les adverbes livre bordeau 10p55 (lire l'encadré orange)
Calcul: Mathématiques tables de multiplication Quadricalc s'entraîner sur les séries moins maîtrisées calculatice.ac-lille.fr
Maths: Les horloges calculatice.ac-lille.fr
Chant: Aux âmes citoyens entière (vidéo sur youtube)
Attention, tous les jours il faut continuer le journal de bord sur le cahier d'écrivain. Le journal de bord peut être fait le jour même ou de préférence le lendemain pour que votre enfant effectue un choix pertinent des informations qui seront retranscrites (Hier j'ai fait..., j'ai vu... j'ai préparé, j'ai pensé à...., j'ai décidé de...) Il doit penser aussi à écrire un point de vue personnel sur la journée (j'ai trouvé que cette journée était..., j'ai aimé/je n'ai pas aimé... parce que...)
Lundi 27 avril
Cahier d'écrivain : Je fais le portrait d'une sorcière (Nom, prénom, village ou lieu de vie, aspect physique, caractère...)
Lecture: lire à haute voix la vieille dame livre bordeau p 74
Conjugaison: Le passé composé livre bordeau 3 et 5p95 (lire l'encadré jaune)
Calcul: Additions et soustractions en ligne 1p26
Maths: 2 problèmes7 et 8 p 68
Sciences : Elec 4 5 6 (évaluation à la reprise des cours)
Mardi 28 avril
Cahier d'écrivain : si j'avais un(e) ami(e) imaginaire... [décrire le caractère de cet ami, ses goûts, ses passions, sa façon de vivre, ses loisirs et donner des raisons qui feraient de lui un(e) véritable ami(e)]
Lecture: lire à haute voix la perle phosphorescente livre bordeau p 112
Orthographe: Le nom variation en genre livre bordeau 5,6,7p 123 (lire l'encadré vert vérifier avec un dictionnaire de préférence non numérique)
Numération: 6p46
Maths: deux problèmes 8 et 9 p 86
Histoire : H8 (évaluation à la reprise des cours)
Jeudi 30 avril
Cahier d'écrivain : Tu gagnes au loto et tu deviens riche... [Que ferais-tu de cette grosse somme d'argent, achèterais-tu des objets? lesquels? utiliserais-tu ce gain pour changer le monde? faire plaisir à qui? Comment? Pourquoi? ...]
Lecture: lire à haute voix La princesse Nathalie livre bordeau p 126
Vocabulaire: Les niveaux de langue 6p165 (lire l'encadré bleu)
Calcul: Technique opératoires révisions 15p47
Maths: petit problème de mesures 16p87
Chant: Lily entière
Vendredi 1er mai
Détendez-vous, jardinez, faites de la cuisine, du bricolage, du dessin, écoutez de la musique, passez du temps agréable avec vos proches.
Lundi 4 mai
Cahier d'écrivain : J'ai peur de... Fait une liste de 5 de tes plus grosses peurs en donnant chaque fois que c'est possible une raison (J'ai peur des ... parce qu'un jour je suis allé dans une ....et...., J'ai peur du ... parce qu'un jour quand j'avais ... ans, j'ai vu une ... et ...)
Lecture: lire à haute voix la nouvelle école livre bordeau p 164
Conjugaison: Le passé composé livre bordeau 4 et 7p95 (lire l'encadré jaune)
Calcul: 3p68
Maths: Combien de fois 10 ou 100 : 2 et 3 p 108
Sciences : Elec 4 5 6 (évaluation à la reprise des cours)
Mardi 5 mai
Cahier d'écrivain : Invente une histoire qui commencera par : "Quelle catastrophe! je ne peux plus ...." raconte cette nouvelle vie avec plusieurs exemples des conséquences, nouveauté, avantages et inconvénients de ce changement.
Lecture: lire à haute voix la bande dessinée livre bordeau p 198
Orthographe: Le nom variation en genre livre bordeau 8,9,11p123 (lire l'encadré vert vérifier avec un dictionnaire de préférence non numérique)
Calcul: Multiplications en lignes et multiples de 10 : 6 p68
Maths:Le bon de commande (calculatrice autorisée) 4p108
Histoire : H8 (évaluation à la reprise des cours)
Jeudi 7 mai
Cahier d'écrivain : Écris une histoire qui finira par la phrase : "C'est là que le kangourou est passé devant moi."
Lecture: lire à haute voix Le muséum d'histoire naturelle livre bordeau p 202
Vocabulaire: Les niveaux de langue 8p165 (lire l'encadré bleu)
Calcul: tables d'addition et de multiplication à compléter 1p168
Maths: petit problème de recette 1p150
Chant: tous les chants entiers .
vendredi 8 mai
Prenez des photos des fleurs de printemps avec vos proches, jouez au ballon si vous avec un jardin, passez des coups de fils à vos mamies, papis ou à des gens que vous aimez, construisez des petites maquettes en carton ou en papier ou choisissez des activités qui vous plaisent et qui ne nécessitent pas un écran (limitez le temps de jeu sur fornite, youtube ou sur les réseaux sociaux en ce jour férié!)
Attention, tous les jours il faut continuer le journal de bord sur le cahier d'écrivain. Le journal de bord peut être fait le jour même ou de préférence le lendemain pour que votre enfant effectue un choix pertinent des informations qui seront retranscrites (Hier j'ai fait..., j'ai vu... j'ai préparé, j'ai pensé à...., j'ai décidé de...) Il doit penser aussi à écrire un point de vue personnel sur la journée (j'ai trouvé que cette journée était..., j'ai aimé/je n'ai pas aimé... parce que...)
Lundi 11 mai
Cahier d'écrivain : Portrait chinois: Si j'étais un pays je serai... parce que.... Faire de même avec: Si j’étais une couleur, un objet, un insecte, un animal, un arbre, un paysage, un animal imaginaire...
Lecture: lire à haute voix Le Ladakh livre bordeau p 128
Conjugaison: Le passé composé livre bleu 5 et 6 p119 (lire l'encadré jaune p118)
Calcul: Compléments à 100,300,400,500,600 2p26
Maths: grands nombres 2p204
Sciences : Électricité regarder la vidéo c'est pas sorcier quand les branchés disjonctent https://www.youtube.com/watch?v=py88xUzawiw (Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 11 mai à la maison afin de respecter le protocole)
Mardi 12 mai
Cahier d'écrivain : Invente une histoire qui commence par "Vous n'allez pas me croire mais...."
Lecture: lire à haute voix Les chemins forestiers livre bordeau p 136
Orthographe: Le nom variation en genre livre bordeau 1p132 et 10p123 (lire l'encadré vert p123 vérifier avec un dictionnaire de préférence non numérique)
Numération: révision des décompositions de nombres 4 et 5 p26
Maths: deux problèmes 8 et 9 p 86
Histoire : regarder la vidéo c'est pas sorcier Bâtisseurs de cathédrales https://www.youtube.com/watch?v=152Yprx1WDs (Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 12 mai à la maison afin de respecter le protocole)
Jeudi 14 mai
Cahier d'écrivain : Le métier qui me plairait ce serait .... parce que....
Lecture: lire à haute voix L'avenir livre bordeau p 64
Vocabulaire: Les familles de mots 5, 6 et 8p149 (lire l'encadré bleu p149)
Calcul: révision des techniques opératoires addition et soustraction 15p47
Maths: petits problèmes 6 et 7 p26
Chant: Lily entière
Vendredi 15 mai
Cahier d'écrivain : Je raconte un souvenir de la période de confinement.
Lecture: lire à haute voix L'entomologie livre bordeau p 54
Conjugaison: Le passé composé livre bleu 10 et 12p95 (lire l'encadré jaune p118)
Calcul: multiplications en ligne à trous 5p68
Maths: problème de monnaie 4p86
Sciences : Électricité regarder la vidéo c'est pas sorcier "le grand voyage de l'électricité" https://www.youtube.com/watch?v=rMwuReV9DXk (Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 15 mai à la maison afin de respecter le protocole)
Lundi 18 mai
Cahier d'écrivain : Quel a été le plus beau jour de ta vie. Raconte le.
Lecture: lire à haute voix Les maladies livre bordeaup26
Conjugaison: Le passé composé livre bleu 9p119 (lire l'encadré jaune p118)
Calcul: opérations 1p108
Maths: petit problème de voitures 10p86 (ou 87 si ce problème n'est pas à la page 86)
Arts : regarder la vidéo C'est qui Léonard de Vinci ?
https://www.youtube.com/watch?v=CkOTcuUo3Fg
(Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 18 mai à la maison afin de respecter le protocole)
Mardi 19 mai
Cahier d'écrivain : Pour toi qu'est-ce que ça veut dire grandir? (au moins 7 lignes.)
Lecture: lire à haute voix La classification des animaux livre bordeau p148
Orthographe: Le nom variation en nombre livre bordeau 2p124 3p125 4p125 (lire l'encadré vert p125 vérifier avec un dictionnaire de préférence non numérique)
Calcul: multiplications astucieuses 3p86
Maths:petits problèmes 1 et 2 p128
Histoire : regarder la vidéo c'est pas sorcier Carcassonne ; un cité au temps des chevaliers https://www.youtube.com/watch?v=N9PyrqXpMDo (Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 19 mai à la maison afin de respecter le protocole)
Jeudi 21 mai
Cahier d'écrivain : Explique ce qu'est l'école à un enfant qui n'y est jamais allé. Ton texte doit être comique.
Lecture: lire à haute voix Les marées livre bordeau p154
Vocabulaire: Les familles de mots livre bordeau 7 et 9 p149 (lire l'encadré bleu p149)
Calcul: triples doubles quadruples tiers moitiés et quarts 13p128 (Attention le tiers d'un nombre est 3 fois plus petit que ce nombre et le quart d'un nombre est 4 fois plus petit que ce nombre)
Maths: petits problèmes 3 et 4 p128
Chant: tous les chants entiers.
vendredi 22 mai
Cahier d'écrivain : Imagine la planète en 2080. Comment vivrait-on? où habiterait-on? comment se déplacerait-on? Que mangerait-on? Trouve aussi d'autres idées.
Lecture: lire à haute voix Si tu vas à la mer livre bordeau p178
Orthographe: Le nom variation en nombre livre bordeau 2,3 et 4 p132 (lire l'encadré vert p125 vérifier avec un dictionnaire de préférence non numérique)
Numération: Décomposition des nombres 3p28
Maths: deux problèmes 5 et 6 p128
Histoire : regarder la vidéo c'est pas sorcier "Les templiers partent en croisade "
https://www.youtube.com/watch?v=X4DHHn327LM&list=PLBN3y3l7-DcrkwLasN338xPQm8R6Rd7yO
(Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 22 mai à la maison afin de respecter le protocole)
Attention, tous les jours il faut continuer le journal de bord sur le cahier d'écrivain. Le journal de bord peut être fait le jour même ou de préférence le lendemain pour que votre enfant effectue un choix pertinent des informations qui seront retranscrites (Hier j'ai fait..., j'ai vu... j'ai préparé, j'ai pensé à...., j'ai décidé de...) Il doit penser aussi à écrire un point de vue personnel sur la journée (j'ai trouvé que cette journée était..., j'ai aimé/je n'ai pas aimé... parce que...)
Lundi 25 mai
Faire le travail initialement prévu pour le jeudi 21 mai (férié)
Mardi 26 mai
Faire le travail initialement prévu pour le vendredi 22 mai (vaqué)
Jeudi 28 mai
Cahier d'écrivain : Écris une histoire qui commence par la phrase : "Un jour, j'ai ouvert la porte et..."
Lecture: lire à haute voix L'inconnu livre bordeau p 158
Vocabulaire: Les synonymes 4, 6 et 5 p153 (lire l'encadré bleu p153)
Calcul mental 14 p 47
Maths: voyage en Italie 16 p47
Chant: Tous
Vendredi 29 mai
Cahier d'écrivain : Quelle est ta saison préférée? Écris un texte de 7 lignes au moins qui explique bien ta réponse.
Lecture: lire à haute voix Les Nids livre bordeau p 106
Conjugaison: Le passé composé livre bordeau 17 p100 (lire l'encadré jaune p95)
+ révision présent de l'indicatif livre bordeau 7p98 [s'aider du cahier outil si besoin)
Calcul: additions et multiplications 1p 168
Maths: les couples d'aigles royaux 14p169
Arts : regarder la vidéo "Saint Michel terrassant le dragon (vers 1897) d'Emmanuel Fremiet
(Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 29 mai à la maison afin de respecter le protocole)
Attention, tous les jours il faut continuer le journal de bord sur le cahier d'écrivain. Le journal de bord peut être fait le jour même ou de préférence le lendemain pour que votre enfant effectue un choix pertinent des informations qui seront retranscrites (Hier j'ai fait..., j'ai vu... j'ai préparé, j'ai pensé à...., j'ai décidé de...) Il doit penser aussi à écrire un point de vue personnel sur la journée (j'ai trouvé que cette journée était..., j'ai aimé/je n'ai pas aimé... parce que...)
Lundi 1er juin
Cahier d'écrivain : Écris un texte qui commence par : "si j'étais minuscule..."
Lecture: lire à haute voix Les saisons en montagne livre bordeau p 12
Vocabulaire: Les synonymes 7, 8 et 9 p153 (lire l'encadré bleu p153)
Numération : 1 et 2 p 46
Maths: problème 7 p46
Sciences: Le système solaire. Visionne cette émission C'est pas sorcier:
https://www.youtube.com/watch?v=I7cajVnzm8k
(Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le1er juin à la maison afin de respecter le protocole)
Mardi 2 juin
Cahier d'écrivain : Écris une histoire qui finit par : "... et j'ai eu peur."
Lecture: lire à haute voix Sur les sentiers de l’Himalaya livre bordeau p 48
Conjugaison : Révision l'imparfait 1, 2 et 3 p120 du livre bleu (s'aider du cahier outil si besoin)
Calcul mental : Calculs à compléter 11p 47
Maths: Géométrie 9 p26
Chant: Tous
Jeudi 4 juin
Cahier d'écrivain : Concocte le repas de tes rêves."
Lecture: lire à haute voix Un mystérieux tunnel livre bordeau p 70
Orthographe: Le nom variation en nombre 6 p 132 et 6 p125 du livre bordeau (lire l'encadré vert p125)
Calcul : les 3 opérations11 p 86
Maths: Géométrie 8 p46
Chant: Tous
Vendredi 5 juin
Cahier d'écrivain : Si tu étais un animal imaginaire. (choisis un animal légendaire ou imaginaire et raconte ta vie et tout ce que tu ferais.)
Lecture: lire à haute voix L'incendie livre bordeau p 152
Grammaire: Les compléments circonstanciels livre bordeau 4 et 3 p141 (lire l'encadré orange p 41)
Calcul: Numération 4p 168
Maths: Géométrie 14p87
Arts : regarder la vidéo "Les mains d'amants, Auguste Rodin"
" https://www.lumni.fr/video/les-mains-d-amants-de-rodin-petits-pas-vers-l-art#containerType=serie&containerSlug=petits-pas-vers-l-art
(Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 5 juin à la maison afin de respecter le protocole.)
Attention, tous les jours il faut continuer le journal de bord sur le cahier d'écrivain. Le journal de bord peut être fait le jour même ou de préférence le lendemain pour que votre enfant effectue un choix pertinent des informations qui seront retranscrites (Hier j'ai fait..., j'ai vu... j'ai préparé, j'ai pensé à...., j'ai décidé de...) Il doit penser aussi à écrire un point de vue personnel sur la journée (j'ai trouvé que cette journée était..., j'ai aimé/je n'ai pas aimé... parce que...)
Lundi 8 juin
Cahier d'écrivain : Comment est ta maison, ton jardin ou ton appartement.
Lecture: lire à haute voix L'autruche livre bordeau p 46
Vocabulaire: Les synonymes 7, 8, 9 p166 (lire l'encadré bleu p153)
Numération : comparaison de nombres entiers 3 p 46
Géométrie: comparaisons de segments 12 p47
Sciences: Les étoiles. Visionne cette émission C'est pas sorcier:
https://www.youtube.com/watch?v=FbK-FPwSAFQ
(Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 8 juin à la maison afin de respecter le protocole)
Mardi 9 juin
Cahier d'écrivain : Écris 5 choses que tu voudrais dire à ton animal ou à l'animal d'un de tes proches.
Lecture: lire à haute voix Écureuils gris et roux livre bordeau p 68
Conjugaison : Révision le présent de l'indicatif 16 p 35 et l'imparfait 14 p 32 du livre bordeau (s'aider du cahier outil si besoin)
Numération : Écriture de nombres en chiffres et en lettres 1p 68
Maths: Géométrie 9 p26
Histoire: Les Châteaux-forts. Visionne cette émission C'est pas sorcier:
https://www.youtube.com/watch?v=dybWx0kAYJE
(Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 9 juin à la maison afin de respecter le protocole)
Jeudi 11 juin
Cahier d'écrivain : Écris une histoire commençant par : "Nicolas n'était pas un petit garçon comme les autres."
Lecture: lire à haute voix La route des Indes livre bordeau p 72
Orthographe: L'adjectif qualificatif variation en genre 4 et 7 p 127 du livre bordeau (lire l'encadré vert p127)
Calcul : tables de Pythagore 5 p 27 + leçon C1 cahier-outil
Maths: petit problème de durées 19 p 129 ( rappel 1heure = 60 minutes)
Chant: Tous
Vendredi 12 juin
Cahier d'écrivain : Écris une histoire qui commence par: "Quand la maîtresse remplaçante est arrivée, j'ai tout de suite compris que tout n'allait pas se passer comme prévu."
Lecture: lire à haute voix Un gros paquet blanc livre bordeau p 122
Grammaire: Les compléments circonstanciels livre bordeau 5 et 7 p41 (lire l'encadré orange p 41)
Calcul: Numération 4p 168
Maths: Géométrie 7 p 190
Arts : regarder la vidéo "Les Noces de Cana (1563) de Véronèse"
https://www.lumni.fr/video/les-noces-de-cana-1563-de-veronese-petits-pas-vers-l-art#containerType=serie&containerSlug=petits-pas-vers-l-art
(Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 12 juin à la maison afin de respecter le protocole.)
Attention, tous les jours il faut continuer le journal de bord sur le cahier d'écrivain. Le journal de bord peut être fait le jour même ou de préférence le lendemain pour que votre enfant effectue un choix pertinent des informations qui seront retranscrites (Hier j'ai fait..., j'ai vu... j'ai préparé, j'ai pensé à...., j'ai décidé de...) Il doit penser aussi à écrire un point de vue personnel sur la journée (j'ai trouvé que cette journée était..., j'ai aimé/je n'ai pas aimé... parce que...)
Lundi 15 juin
Cahier d'écrivain : Écris une histoire qui finira par : "...
Les vaches, les poules, les moutons, les cochons et les chevaux se mirent à crier."
Lecture: lire à haute voix Un but refusé livre bordeau p 172
Vocabulaire: Les contraires 6, 9 p155 du livre bordeau (lire l'encadré bleu p155)
Numération : 8 p 26
Calcul: Poser et calculer ces multiplications:
4256*9 ; 67 203*7 ; 6195*38; 9268*64
Sciences: Les mystères de l'univers. Visionne cette émission C'est pas sorcier:
https://www.youtube.com/watch?v=ymEzkLAzv4w
(Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 15 juin à la maison afin de respecter le protocole)
Mardi 16 juin
Cahier d'écrivain : Écris un texte qui commence par "si je n'avais pas oublié de..."
Lecture: lire à haute voix Chat de la ville livre bordeau p 56
Conjugaison : Révision le présent de l'indicatif 11 et 12 p 105 du livre bleu (s'aider du cahier outil si besoin)
Numération : Grands nombres 1 p 204
Maths: Pose et calcule ces multiplications:
3658*3 ; 4279*4 ; 20963*47 ; 78 095*608
Histoire: CARCASSONNE : une cité au temps des chevaliers. Visionne cette émission C'est pas sorcier:
https://www.youtube.com/watch?v=N9PyrqXpMDo
(Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 9 juin à la maison afin de respecter le protocole)
Jeudi 18 juin
Cahier d'écrivain : Écris un texte commençant par : "Taisez-vous sinon..."
Lecture: lire à haute voix L'alezan blessé livre bordeau p 130
Orthographe: L'adjectif qualificatif variation en genre 5 et 8 p 127 du livre bordeau (lire l'encadré vert p127)
Calcul : Pose et effectue 3456*7 ; 3937*48
Tu peux t'aider du cahier-outil
Maths: problèmes 1 et 2
Problème 1
Une vache mange 25 kg de foin, boit 50 litres d'eau et donne 15 litres de lait par jour.
1. Combien de lait donne-t-elle au mois de décembre ?
2. Combien en donne-t-elle en novembre ?
Combien aura-t-elle bu d'eau en décembre ?
Problème 2
M. Martin achète un téléviseur de 61 cm vendu 600 €. Il peut le payer en deux fois : il donne 250 € à la commande ; il paiera le reste dans un mois.
1. Quel est le prix du téléviseur ?
2. Combien lui reste-t-il à payer?
Chant: Tous
Vendredi 19 juin
Cahier d'écrivain : Écris une histoire qui fini par: "...j'en ai perdu tous mes cheveux."
Lecture: lire à haute voix Départ pour l'île de Molène livre bordeau p 156
Grammaire: Les compléments circonstanciels livre bordeau 2p40 et 6 p41 (lire les encadrés orange p 37 et 41)
Calcul: Pose et effectue 6 8056*60 ; 5 626*59
Tu peux t'aider du cahier-outil
Maths: Problèmes 1 et 2
Problème 1
André a 30 € dans sa tirelire. Sa sœur Nathalie qui a 12 ans a deux fois plus d'argent que lui. Son frère Paul a 12 € de plus que lui.
1. Combien possède Paul ?
Combien possède Nathalie ?
Problème 2
Le peintre commande :
27 boites de 12 pinceaux à 45 € l’unité.
1 pot de peinture à 63€.
49 feuilles à 3 € chacune
Combien a-t-il payé?
Arts : regarder la vidéo "Le déjeuner de Monet"
https://www.lumni.fr/video/le-dejeuner-de-monet-petits-pas-vers-l-art#containerType=serie&containerSlug=petits-pas-vers-l-art
(Attention accès aux ordinateurs impossible pour ceux qui reviennent à l'école. Il faudra visionner la vidéo pas forcément le 19 juin à la maison afin de respecter le protocole.)