Adultos e adolescentes a partir de 14 anos 

Atendimento para terapia de casal. 

Processos seletivos.

Avaliação personalidade e funcionalidade.

Pré e pós cirurgias.

Tem objetivo de investigar o perfil cognitivo, quando há presença de queixas de desempenho ocupacional, de aprendizagem e comportamentais, com impacto na vida diária do paciente. A avaliação  investiga  o funcionamento cognitivo e estabelecer as habilidades e as dificuldades específicas de uma pessoa para planejamento de intervenção. 

Diagnóstico diferencial;

TDAH - Transtorno de Defict de Atenção e Hiperatividade;

TEA - Transtorno do Espectro Autista

O que é? 

É um exame que tem como objetivo mensurar e descrever o perfil de desempenho cognitivo, avaliando suspeitas de alterações cognitivas que podem ser decorrentes de desordens neurológicas e outros transtornos. 

​Como é feito?

Por meio de entrevista e testes neuropsicológicos padronizados, o psicólogo poderá iO que é? 

É um exame que tem como objetivo mensurar e descrever o perfil de desempenho cognitivo, avaliando suspeitas de alterações cognitivas que podem ser decorrentes de desordens neurológicas e outros transtornos. 

​Como é feito?

Por meio de entrevista e testes neuropsicológicos padronizados, o psicólogo poderá investigar o funcionamento cognitivo e estabelecer as habilidades e as dificuldades específicas de uma pessoa para planejamento de intervenção. 

​Qual o objetivo? 

Para investigar o perfil cognitivo na presença de queixas de desempenho ocupacional, de aprendizagem e comportamentais, com impacto na vida diária do paciente. 

Quando é indicado? 

A Avaliação Neuropsicológica é indicada quando há necessidade de:

1. Detectar uma desordem neurológica (por exemplo: lesões por anoxia, quadros de demência, acidente vascular cerebral, traumatismo crânio encefálico etc.). 

2. Estabelecer diagnóstico diferencial entre uma síndrome psicológica e uma síndrome neurológica. 

3. Monitorar a recuperação cognitiva ou evolução de uma desordem neurológica. 

4. Avaliar o funcionamento cognitivo de uma pessoa afim de propor um trabalho de reabilitação ou o desenvolvimento de estratégias para lidar com as dificuldades vividas por ela. 

5. Orientar os familiares do paciente sobre a melhor forma de ajudá-lo. 

6. Responder questões acerca das possibilidades do paciente dirigir veículo automotor, cuidar do seu dinheiro, retornar ao trabalho ou à escola, viver independentemente, tipo de terapia mais indicada etc.

O que é avaliado?

O profissional avalia os seguintes pontos:

• Atenção, memória e aprendizagem. 

• Planejamento e organização (funções executivas). 

• Habilidades perceptivas e motoras. 

• Habilidades visuo-espaciais. 

• Habilidades acadêmicas. 

• Resolução de problemas. 

• Capacidade de raciocínio e julgamento. 

• Linguagem. 

• Humor e comportamento.

​Qual o objetivo? 

Para investigar o perfil cognitivo na presença de queixas de desempenho ocupacional, de aprendizagem e comportamentais, com impacto na vida diária do paciente. 

Quando é indicado? 

A Avaliação Neuropsicológica é indicada quando há necessidade de:

1. Detectar uma desordem neurológica (por exemplo: lesões por anoxia, quadros de demência, acidente vascular cerebral, traumatismo crânio encefálico etc.). 

2. Estabelecer diagnóstico diferencial entre uma síndrome psicológica e uma síndrome neurológica. 

3. Monitorar a recuperação cognitiva ou evolução de uma desordem neurológica. 

4. Avaliar o funcionamento cognitivo de uma pessoa afim de propor um trabalho de reabilitação ou o desenvolvimento de estratégias para lidar com as dificuldades vividas por ela. 

5. Orientar os familiares do paciente sobre a melhor forma de ajudá-lo. 

6. Responder questões acerca das possibilidades do paciente dirigir veículo automotor, cuidar do seu dinheiro, retornar ao trabalho ou à escola, viver independentemente, tipo de terapia mais indicada etc.

Laudos são emitidos a partir de Avaliações direcionadas para cada necessidade. 

Reabilitação cognitiva aplicada para TDAH, 

TEA incluido treinamento de habilidades sociais.

Adultos e adolecentes  a partir de 14 anos. 

Orientação vocacional. (pacote de 10 sessões).

Apoio a Gestão Escolar e toda a equipe de docentes e colaboradores com formações. 

Atendimento apoio ao aluno nas suas dificuldades académicas. 

Oficinas de Relações Familiares, aplicada aos pais.

Reunião de pais customizadas, para envolver os pais nos processos do desenvolvimento escolar dos filhos e fortalecimento dos vínculos. 

Procedimento realizado para de melhorar o processo de aprendizagem e promover a autonomia e autoestima do aluno.