1. การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

   - วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และผลการเรียนรู้สาระคณิตศาสตร์ นำไปจัดทำรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม และจัดทำหน่วยการเรียนรู้ โดยบูรณาการหน่วยการ เรียนรู้ท้องถิ่น ที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) เพื่อให้ ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะ ศักยภาพ พร้อมทั้งเผยแพร่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ และกลุ่มPLC