สารบัญ

การจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน

ประภาศรี เพชรมนต์, อารี สาริปา และกิตติศักดิ์ ใจอ่อน หน้า 1-10

การจัดการศึกษาระบบธนาคารหน่วยกิต : ทางเลือกสำหรับคนไทยทุกวัย

ขวัญจิรา รัตนพงษ์, กิตติศักดิ์ ใจอ่อน และอารี สาริปา หน้า 11-18

Using Language Games to Improve English Listening – Speaking Skills of Primary Students

Fanis Hayihama, Juraisiri Choorak, and Urarat Parnrod หน้า 19-29

Using Communicative Language Teaching (CLT) with Podcast to Improve Listening and Speaking Skills of Primary Students 

Kusuwaibah Makaseng, Juraisiri Choorak, and Urarat Parnrod หน้า 30-35

Using Communicative Language Teaching (CLT) with Kits to Improve Reading – Writing and Teamworking Skills of Secondary School Students

Maethawee Tantechawarakul, Juraisiri Choorak, and Urarat Parnrod หน้า 36-41

การพัฒนาทักษะการเขียนเรียงความโดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ GPAS 5 step ร่วมกับชุดฝึกทักษะบูรณาการท้องถิ่น “เจาะไอร้องถิ่นดี เต็มไปด้วยพืชผล” ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

อัสมาตร ยายอ หน้า 42-49

การใช้ศิลปะสร้างสรรค์ในการเสริมสร้างพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กสำหรับเด็กปฐมวัย

ระดับชั้นอนุบาล 3

พรพิพัฒน์  ไวยรัตน์ หน้า 50-59

การพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ด้านการนับและการรู้ค่าจำนวน 1-20 โดยใช้กิจกรรมเกมคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3

พัชราวรรณ ทองพิจิตร์ หน้า 60-67

ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัย โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

พัชริดา อินทร์สุข และนพเก้า  ณ พัทลุง หน้า 68-76

ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัย โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เป็นฐาน ระดับชั้นอนุบาล 1

พิชชาพร รัฐภูมิภักดิ์ หน้า 77-86