บทบรรณาธิการ

การสร้างจิตวิญญาณความเป็นครู ตามหลักการ แนวคิด ทฤษฎีบริหาร

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศรุติพงศ์ ภูวัชร์วรานนท์ หน้า 1-10

การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โดยการจัดการเรียนรู้แบบ PQ4R ร่วมกับเทคนิคคำถามแบบ 5W1H และเกมออนไลน์

จิตติวรรณ  ยมรัตน์ และจุไรศิริ  ชูรักษ์ หน้า 11-18 

รูปแบบการเรียนภาษาไทยด้วยเทคนิคการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21: Game-based Learning and Learning Together

อิสมัต ดาวเรือง และจุไรศิริ ชูรักษ์ หน้า 19-31

การศึกษาผลการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามนโยบาย PROUD PLG 2 Model 

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2

วันชัย วงศ์ศิลป์ หน้า 32-45

การพัฒนากลยุทธ์การบริหารงานวิชาการโรงเรียนหมู่บ้านป่าไม้สู่การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

สัญชัย พูลสุข หน้า 46-60

การใช้แบบฝึกทักษะเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสะกดคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4 โรงเรียนเทศบาล2 (บ้านหาดใหญ่) ที่มีปัญหาด้านการเขียน

ศิริประภา มุสิกรังสี หน้า 61-67

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ STAD ร่วมกับผังกราฟิก

ญาณิศา ขุนละออง และนพเก้า ณ พัทลุง หน้า 68-74

การพัฒนาการอ่านคำแม่ ก กา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ชุดฝึกการอ่าน แม่ ก กา

อารียา  ไชยขาว หน้า 75-79

การพัฒนาทักษะการอ่านคำควบกล้ำ โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น 

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนการศึกษาคนตาบอดธรรมสากลหาดใหญ่

นูรชาฟาร์ เจ๊ะอามิ และนิภาวัล สาเหม๊าะ หน้า 80-87

คุณลักษณะของครูที่พึงประสงค์ ตามทัศนะของนิสิตคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ

กิตติรัตน์  เกษตรสุนทร และวศินี  ทาสุวรรณ หน้า 88-93