วารสารหลักสูตรและการสอน   ปีที่ 1  ฉบับที่ 1  มกราคม – มิถุนายน  2565

Published:  29-07-2022

บทบรรณาธิการ

สารบัญ

การจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการวิจัยเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างทักษะการวิจัยและทักษะการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์

สุดคะนึง  ณ ระนอง หน้า 1-12 

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการรู้สารสนเทศสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ฐิตาพร  คงหอม, วัลลยา  ธรรม, อภิบาล  อินทนิน และเสาวรส  ยิ่งวรรณะ หน้า 13-23 

ผลการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารร่วมกับแบบฝึกทักษะที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและจิตสำนึกอนุรักษ์การใช้ภาษาถิ่นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนปาล์มพัฒนวิทย์ จังหวัดสตูล

ปารีหนี  สุติก และ จุไรศิริ  ชูรักษ์ หน้า 24-33

แนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในยุค New Normal สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดหนองบัวลำภู

วชิระ  อ้วนสะอาด และวันทนา  อมตาริยกุล หน้า 34-45

ผลการสอนการจัดระบบการทำงานต่อพฤติกรรมการทำงานให้สำเร็จตามเป้าหมายของนักเรียนที่มีภาวะสมาธิสั้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ทศทัศน์  บุญตา และภัทรพร  แจ่มใส หน้า 46-55

แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาขยายโอกาสสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดอุดรธานี

ชนปกรณ์  ภูกองชนะ และวันทนา  อมตาริยกุล หน้า 56-64

การประเมินหลักสูตรรายวิชาคณิตศาสตร์เชิงการจัด หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์โดยใช้CIPP Model

สุทธิจิตร บุญกาญจน์, ชวนพิศ ชุมคง และกิตติธัช คงชะวัน หน้า 65-73

ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาการวัดและประเมินผลการเรียนรู้คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

กิตติรัตน์  เกษตรสุนทร หน้า 74-83

การจัดการเรียนรู้แบบการสืบเสาะหาความรู้ (7Es) ร่วมกับบทเรียนอีเลิร์นนิง

นิจชนันท์  ชูศรี และจุไรศิริ  ชูรักษ์ หน้า 84-94

หลักการเสริมแรงและผลที่เกิดตามมาทางพฤติกรรม

สุธัญญา  ฐิโตปการ หน้า 95-106