Біологія

11,11,25 вівторок

тема: середовище існування рослин. життєві форми рослин

завдання: 1. якщо на час уроку не буде тривоги, чекаю на вас в зумі об 11.30

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=89723251983

2. переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=ukOF7n6XU2I 

3. записати всі життєві форми рослин з прикладами ( з відео або підручника с. 83)

4.  Д/З: записати приклади пристосування рослин до різних умов існування ( підручник с. 84-85) скорочено та з представниками

05,11,25

тема: узагальнення та систматизація

завдання: 1. якщо на час уроку не буде тривоги, чекаю на вас в зумі о 8.30

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=85901588750 

2. виконати підсумкову  роботу до теми "Водорості" на окремому підписаному листочку (роботу принести в четвер до школи)

3. Д/З: виконати дослідницьке завдання ( підручник с. 76  дослід 1 "укладання плану експерименту"; дослід 3 "моделювання клітин водоростей")

03.11,25

тема: значення водоростей. різноманітність водоростей

завдання: 1. якщо на час уроку не буде тривоги, чекаю на вас в зумі о 14.15

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=82910212433 

2.пройти тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7748704 (активний до 5 листопада до 22.00)

3.переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=FZ2UNSfVjSs 

4. виписати під час перегляду функції водоростей

5. Д/З: опрацювати параграф 16, виконати завдання 6 с. 75 письмово

22.10.25 середа

тема: бурі та діатомові водорослі

завдання: 1. якщо на час уроку не буде тривоги, чекаю на вас взумі о 8.30

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=88056209187

2. переглянути відео про бурі водорості https://www.youtube.com/watch?v=mjMDg4LOg_0&list=PLk9k-DHb7prYAaKBV0_tDL66xA7YqIWmx&index=4 ; записати представників (з підручника),  назви пігменту, що накопичують

3. переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=n1qyY1-BLys&list=PLk9k-DHb7prYAaKBV0_tDL66xA7YqIWmx&index=3 , записати представників (з підручника), назви пігменту, що накопичують, для чого виділяють слиз

4. Д/З: опрацбвати параграф 15, с. 71 зав. 6 письмово (роботи присилати в вайбер)

21.10.25 вівторок

тема: зелені та червоні водорості

завдання: 1. якщо на час уроку не буде тривоги, чекаю на вас в зумі об 11.30

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=82963733159

2. переглянути відео про зелені водорості https://www.youtube.com/watch?v=XfoGvaVeDMk&list=PLk9k-DHb7prYAaKBV0_tDL66xA7YqIWmx&index=2 

під час перегляду записати класифікацію зелених водоростей та представників, назва пігменту, що накопичують, наявність  джгутиків.

3. переглянути відео про червоні водорості https://www.youtube.com/watch?v=R2XvJwDw7-I&list=PLk9k-DHb7prYAaKBV0_tDL66xA7YqIWmx&index=5 

під час перегляду записати представників, назву пігленту, що накопричують, наявність джгутиків.

5. Д/З: опрацювати параграф 14, вивчити назви представників, замалювати с. 65 мал. 14.2 з позначками

20.10.25

тема:загальні ознаки водоростей

завдання: 1. якщо на час уроку не буде тривоги, чекаю на вас в зумі о 14.15

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=83090552429

2. переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=o18VRLeFFy0 

3. скоставшись відер або підручником, записати в зошит ознаки водоростей: 1) ща таке талом (слань), ризоїди; 2) де мешкають водорості ( записати, що таке планктон та бентос); 3)групи водоростей; 4) типи розмноження; що таке чергування поколінь 

4. Д/З: опрацювати параграф 13, зробити малюнок с. 62, мал. 13.5 - життєвий цикл ульви. 

15.10.25

тема: узагальнення з тем " будова клітини, прокаріоти, одноклітинні еукаріоти"

завдання: 1. якщо на час уроку 8.30 не буде тривоги, чекаю на вас в зумі о 8.30

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=83718365081

2. пройти тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8356794  (активний до 19 жовтня до 23.00)

3. Д/З: повторити параграфи 10 - 12,  виконати дослідження 2 с. 58 (роботи присилати на вайбер)

13.10.25

тема: одноклітинні, колоніальні та багатоклітинні організми

завдання: 1. якщо на час уроку о 14.15 не буде тривоги, чекаю на вас в зумі о 14.15

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=89386445456 

2 пройти тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3332071 (активний до 17 жовтня до 23.00)

3. переглянути відео про колоніальні організми https://www.youtube.com/watch?v=6qoD5PC2Y7U 

4. під час перегляду записати в зошит визначення, що таке колоніальний організм, назви запропонованих організмів

5. переглянути відео про багатоклітинний організм https://www.youtube.com/shorts/uk1RXOfGPWs , записати назву організму

6.Д/З: опрацювати параграф 12,  с. 57 зав. 6 письмово (роботи присилати на вайбер)

08.10.25 середа

тема: паразитичні одноклітинні

завдання: 1. якщо на час уроку о 8.30 НЕ БУДЕ ТРИВОГИ ТА БУДЕ СВІТЛО, чекаю на вас в зумі о 8.30

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=88052067499

2. переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=7BV2Cu1wLUI 

3. під час перегляду відео записати в зошит назви паразитичних одноклітинних та характерні особливості, симптоми хвороб,  як передається.

4. Д/з: зробити лепбук з правилами профілактики захворювань (лепбук на окремому листку А4 яскраво, з малюнками та вирізками, використовуйте фламастери та вашу креативність) лепбук сфотографуйте і перешліть у вайбер.

07.10.25 вівторок

тема: одноклітинні еукаріоти водойм

завдання: 1. якщо на час уроку об 11.30 НЕ БУДЕ ТРИВОГИ ТА БУДЕ СВІТЛО. чекаю на вас у зумі об 11.30

Приєднатися до  конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=81636932200 

2. переглянути відео   https://www.youtube.com/watch?v=FxKi2xq3QIc  та https://www.youtube.com/watch?v=z1kXZdrtSew 

3. під час перегляду відео замалювати евглену зелену на 1хв 03 сек., амебу протей на 4 хв. 26 сек. відео, інфузорію туфільку з другого відео на 1хв 48 сек - 1 хв. 55 сек з позначками 

4. Д/з: опрацювати параграф 10, записати з відео що таке фагоцитоз. зав. 6 с. 49 письмово

06.10.25 понеділок

тема: узагальнення. порівняння клітин різних груп організмів

завдання: 1. якщо на час уроку 0 14.15 НЕ БУДЕ ТРИВОГИ ТА БУДЕ СВІТЛО, чекаю на вас в зумі о 14.15

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=86162774430 

2. пройти контрольний тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1718783 (активний до 8 жовтня до 23.00)

3.Д/з: створити кросворд "будова клітин" (можна на листочку з вписаними відповідями або на платформі льонінгапс) домашнє завдання присилати на вайбер 0666058315, вказувати ПІ та клас

01.10.25

тема: значення прокаріотів у житті людини

завдання: 1 якщо на час уроку о 8.30 НЕ БУДЕ ТРИВОГИ, чекаю на вас в зумі о 8.30

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=81858578326

2. пройти тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2213922 (активний 1 жовтня до 23.00)

3. Д/з: приготувати модель клітини або бактерії скориставшись пластиліном на цупкому картоні 10 х 10 см, підручник с.29, 33

29.09.25

тема: значення прокаріотів в природі та житті людини

завдання: 1. якщо на час уроку о 14.30 НЕ БУДЕ ТРИВОГИ, чекаю на вас о 14.30 в зумі

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=83285236408

2. пройти тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1941882 (активний  СЬОГОДНІ до 23.00)

3. переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=8CW_Qz-EBVU 

4.виписати з таблиці з підручника с. 41 назви захворювань, збудник, що вражають, способи зараження. 

5. Д/з: опрацювати параграфи 8,9 створити лепбук "правила гігієни для профілактики бактеріальних захворювань людини"

23.09.25

ВІТАЮ!

тема: різноманіття прокаріотичних організмів.

завдання: 1. якщо на час уроку о 11.45 НЕ БУДЕ тривоги, чекаю на вас в зумі об 11.45

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=82609541956

2. пройти тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7126871 ( тест активний до 24 вересня до 23.00)

3. переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=8CW_Qz-EBVU 

4. виписати з підручника с. 37 табличку різноманітність прокаріотів за способом живлення.

5. Д/з: опрацювати параграф 8, с. 37 мал. 8.2 перемалювати в зошит.

17.09.25

ВІТАЮ!

тема: будова клітини. органели клітини

завдання: 1. якщо на час уроку 8.30 НЕ БУДЕ тривоги, чекаю на вас в зумі о 8.30

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=891154906

2.  переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=c-fZ3N9rxRc 

3. під час перегляду відео або, скориставшись підручником, записати органели клітин та їхні основні функції.

4. Д/з: замалювати малюнок клітини с. 29 мал. 6.2, зробити позначки цифрами, знизу розписати кожну цифру.

15.09.25 

вітаю!

тема: методи дослідження клітин. збільшувальні прилади і правила роботи з ним.

завдання: 1. якщо на час уроку 14.15 - 15.00 НЕ БУДЕ ТРИВОГИ чекаю вас в зумі

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=82479267029

2. переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=r-H_EAV2WLU 

3. виписати з відео хто і коли вперше ввів термін КЛІТИНА. На 4 хв. зупинити відео ( або підручник с. 25) замалювати мікроскоп з позначками . НАГАДУЮ: позначки ставити ЦИФРАМИ, а знузу розписати, що означає кожна позначка.

4. Д/з: на 9 хв та 9 хв. 45 сек. відео записати правила роботи з мікроскопом .

09.09.25

тема: біорізноманіття нашої планети й рівні його організації

завдання: 1. переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=uvmLO_Uhw3Y 

2. записати в зошит визначення поняття ВИД с. 14

3. перенести в зошит схему рівнів організації біорізноманіття с. 16

Д/з: опрацювати параграф 3, виконати письмово завдання 2 с. 17