Хімія

Увага!!! Новий матеріал розміщується зверху сторінки

Дата: 14.11.2025

Тема уроку: Періодична система хімічних елементів.

Урок буде проходити в онлайн режимі з використанням платформи для проведення конференцій

ZOOM за посиланням

о 10.30:

https://us05web.zoom.us/j/7726024449?pwd=fINuFky0cduoAjb4zTcYDKSbKOJ7hK.1&omn=85130125747

Для тих, хто не зможе бути присутнім на уроці:

1. Запишіть дату і тему уроку.

2. Уважно прочитайте §7.

3. Перегляньте презентацію за посиланням нижче:

https://www.youtube.com/watch?v=iZ6FBAkSNUg

4. Дайте відповіді на питання усно:

Про що можна дізнатися з періодичної таблиці (ПТ)?
Скільки всього хімічних елементів у періодичній таблиці (ПТ)?
З яких структурних одиниць складається періодична таблиця, скільки їх налічують?
Що таке період, група, підгрупа? На що вони вказують?
Скільки хімічних елементів знаходиться у 1, 3, 5, 7 періодах?
Що таке метали та неметали? Яких елементів більше?

5. Виконайте письмові завдання на ст. 79 № 70, 71 (дати характеристику перших чотирьох елементів – Н, С, Р, Fe за планом, який записали на уроці!)

УСПІХІВ!

Дата: 07.11. 2025

Тема уроку: Поширеність хімічних елементів у природі.

Урок буде

проходити в онлайн режимі з використанням платформи для проведення конференцій

ZOOM за посиланням

о 10.30:

https://us05web.zoom.us/j/7726024449?pwd=fINuFky0cduoAjb4zTcYDKSbKOJ7hK.1&omn=83827249032

Для тих, хто не зможе бути присутнім на уроці:

1. Запишіть дату і тему уроку.

2. Повторіть §6 cт. 71.

3. Перегляньте презентацію до уроку за посиланням нижче:

https://www.youtube.com/watch?v=7Vsu50WB-Qg&t=3s

4. Намалюйте у своїх зошитах та розфарбуйте діаграми «Поширеність

елементів у Всесвіті, атмосфері, гідросфері, літосфері – земній корі та

біосфері – в організмі рослин та людини» (використати можна

підручник ст. 71 та відео до уроку або інформацію з інтернету!)

5. Потренуйтеся та виконайте письмові завдання № 57, 59, 65 на ст. 74.

БАЖАЮ УСПІХІВ У ВИВЧЕННІ ХІМІЇ!

Дата: 04.11. 2025

Тема уроку: Символи та назви хімічних елементів.

Урок буде проходити в онлайн режимі з використанням платформи для проведення конференцій ZOOM за посиланням

о 12.30:

https://us05web.zoom.us/j/7726024449?pwd=fINuFky0cduoAjb4zTcYDKSbKOJ7hK.1&omn=87802576207

Для тих, хто не зможе бути присутнім на уроці:

1. Запишіть дату і тему уроку.

2. Уважно прочитайте §6.

3. Перегляньте презентацію за посиланням нижче:

https://www.youtube.com/watch?v=q9peqx8lC7c&t=6s

4. Ознайомтеся з назвами та символами деяких хімічних елементів, що розміщені в таблиці на ст.69. Ці елементи потрібно вивчити!

5. Потренуйтеся та виконайте письмові завдання № 54, 55, 56 на ст. 72.

БАЖАЮ УСПІХІВ У ВИВЧЕННІ ХІМІЇ!

Дата: 24.10. 2025

Тема уроку: АТОМИ ТА ХІМІЧНІ ЕЛЕМЕНТИ.

Урок буде проходити в онлайн режимі з використанням платформи для проведення конференцій ZOOM за посиланням

о 10.30:

https://us05web.zoom.us/j/7726024449?pwd=fINuFky0cduoAjb4zTcYDKSbKOJ7hK.1&omn=89189704250

Для тих, хто не зможе бути присутнім на уроці:

1. Запишіть дату і тему уроку.

2. Уважно прочитайте §5.

3. Щоб краще зрозуміти нову тему уроку, перегляньте відеопрезентацію за посиланням нижче:

https://www.youtube.com/watch?v=gpqO_pPp740

Домашнє завдання:

· Опрацюйте §5.

· Знайдіть відповіді на питання (усно):

1. Яка будова атома?

2. Що таке електрони, протони, нейтрони?

3. На що вказує порядковий номер елемента та номер періода?

4. Що є спільного та відмінного в поняттях «атом» і «хімічний елемент»?

5. В одному посібнику з хімії подавалося визначення: «Хімічний елемент – це речовина, усі атоми якої мають один і той самий заряд ядра». Чому це визначення хибне?

6. Існує твердження, що атоми – це спосіб існування хімічних елементів. Обговоріть правильність цього твердження.

7. Що таке йони? Які вони бувають? Чому можуть утворюватися?

Письмове завдання:

1. Виконайте №45, 46, 51 на ст. 66-67.

2. Пройдіть тест:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4608959

БАЖАЮ УСПІХІВ!

Дата: 17.10. 2025

Тема уроку: АТОМИ ТА ХІМІЧНІ ЕЛЕМЕНТИ.

Урок буде проходити в онлайн режимі з використанням платформи для проведення конференцій ZOOM за посиланням

о 10.30:

https://us05web.zoom.us/j/7726024449?pwd=fINuFky0cduoAjb4zTcYDKSbKOJ7hK.1&omn=86998462187

Для тих, хто не зможе бути присутнім на уроці:

1. Запишіть дату і тему уроку.

2. Починаємо вивчення нового розділу «Від хімічних елементів до хімічних сполук», тому на ст.60 перегляньте теми довготривалих проєктів та лепбуків, можливо, щось оберете вже зараз.

3. Уважно прочитайте §5.

4. Щоб краще зрозуміти нову тему уроку, перегляньте відеопрезентацію за посиланням нижче:

https://www.youtube.com/watch?v=NLRIJNCoI4A&t=705s

Домашнє завдання:

· Опрацюйте §5.

· Знайдіть відповіді на питання:

1. Що таке атом?

2. З яких частинок він складається?

3. Які частинки входять до складу ядра?

4. Які частинки рухаються навколо ядра?

5. Які заряди мають електрони, протони, нейтрони?

6. Що таке нуклон?

7. Що таке хімічний елемент?

8. Що визначає порядковий номер елемента?

Письмове завдання:

Намалюйте у зошитах три- п’ять схем моделей різних атомів хімічних елементів, розташованих у 2 чи 3 періодах на свій вибір, порахуйте і зазначте в них кількість електронів, протонів та нейтронів.

БАЖАЮ УСПІХІВ!

Дата: 14.10. 2025

Тема уроку: Діагностична робота №1 за розділом 1 «Хімія. Перші кроки».

1. Повторіть параграфи 1-4, (скористайтеся рефлексією на ст. 55-57), пригадайте поняття – хімія, що вона вивчає, природничі науки, фізичні тіла, речовини, матеріали, правила безпеки при роботі в хімічному кабінеті, види та назви посуду, їхнє використання, правила роботи зі скляним, нагрівним, вимірювальним посудом, з хімічними речовинами, гіпотеза, експеримент, спостереження, теорія, закон, знаки маркування небезпечних речовин (ст.56).

2. Знати та вміти розраховувати густину твердого тіла та сипкої речовини за відомою формулою.

УВАГА!!! Завдання діагностичної роботи №1 буде переслано у групу Viber під час уроку. У вас буде обмежений час на її виконання!

БАЖАЮ УСПІХІВ У ВИВЧЕННІ ХІМІЇ !

Дата: 03.10. 2025 та 10.10.2025

Тема уроку: НАВЧАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ №2 «Визначення густини твердого тіла та сипкої речовини».

Любі діти! У разі відсутності повітряної тривоги та за наявності світла та інтернету, зустрічаємося сьогодні на конференції о 10.30!

https://us05web.zoom.us/j/7726024449?pwd=fINuFky0cduoAjb4zTcYDKSbKOJ7hK.1&omn=86524790051

1. Перегляньте навчальне відео уроку за таким посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=dpn0qnI0dKQ&t=1s

2. Оформіть у своїх зошитах це навчальне дослідження, чітко дотримуйтеся інструкції з відео уроку:

· Тема

· Мета

· Обладнання і матеріали

· Хід роботи

· Прослухайте теоретичний матеріал з відео від 0.49 хв до 2.23 хв.

· Накресліть таблицю, що у відео на 2.25 хв., та заповніть її необхідними результатами, а під таблицею зробіть необхідні обчислення густини шурупу, дюбелю, піску та намистинок.

· Зробіть висновки, відповівши на всі питання у відео.

УВАГА!!! Оформлені роботи - фото-звіти з навчальними дослідженням №1 та №2 перешліть мені на перевірку на Viber - 0985943417

або на мою електронну скриньку -

lora.k7376@gmail.com

БАЖАЮ ЗДОРОВ’Я ТА УСПІХІВ!!!

Дата: 30.09. 2025

Любі діти! Зустрінемося сьогодні на конференції о 12.30!

Приєднатися до конференції Zoom
https://us05web.zoom.us/j/7726024449?pwd=K2hlN20rYmMyWEUrV05oUHUvSDhCZz09&omn=86889888343

Тема уроку: ЗДІЙСНЕННЯ ДОСЛІДЖЕНЬ ТА ПРОТОКОЛЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ.

1. Перегляньте навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=_2iMi_tt3Cg&t=5s

2. Опрацюйте §4 ст. 47-49, виконайте письмові завдання №38,39,40 на ст.51.

3. Пройдіть тест за посиланням, не забувайте вказувати повністю своє ім’я та прізвище перед виконанням тесту:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4724511

БАЖАЮ ЗДОРОВ’Я ТА УСПІХІВ!!!

Дата: 26.09. 2025

Любі діти! У разі відсутності тривоги зустрічаємося на конференції о 10.30!

Приєднатися до конференції Zoom:

https://us05web.zoom.us/j/7726024449?pwd=K2hlN20rYmMyWEUrV05oUHUvSDhCZz09&omn=88930420788

Тема уроку: НАУКОВИЙ ПІДХІД У ХІМІЇ.

1. Щоб краще зрозуміти тему уроку, перегляньте навчальне відео за таким посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=LyW0zvaHRfc&t=4s

1. Опрацюйте §4 та виконайте такі завдання:

· проаналізуйте схему, що ілюструє принцип наукового підходу на ст.45, заповніть пропуски та перемалюйте її собі у зошити;

· знайдіть у тексті підручника та запам’ятайте визначення «гіпотеза», «експеримент», «теорія», «закон»;

· дізнайтеся основні принципи фіксування та протоколювання результатів експерименту.

3. Розв’яжіть завдання з підручника №32, 36, 37 на ст. 49-50.

БАЖАЮ ЗДОРОВ’Я ТА УСПІХІВ!!!

Дата: 19.09.2025

Тема уроку: НАВЧАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ №1 "ВИКОНАННЯ НАЙПРОСТІШИХ ОПЕРАЦІЙ З ВИКОРИСТАННЯ ЛАБОРАТОРНОГО УСТАТКУВАННЯ".

1. Опрацюйте §3, ознайомтеся з різним хімічним посудом та правилами безпеки при роботі з ним.

2. Оформіть у зошиті навчальне дослідження №1 "Виконання найпростіших операцій з використанням лабораторного устаткування" за такою інструкцією:

НАВЧАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ №1

ТЕМА: Виконання найпростіших операцій із використанням лабораторного устаткування.

Мета роботи: ознайомитися з різним хімічним посудом та обладнанням хімічного кабінету, а також основними прийомами та правилами роботи з цим лабораторним устаткуванням.

ХІД РОБОТИ

1. Намалювати види колб та підписати їхні назви.

2. Перерахуйте нагрівні прилади та мірний посуд .

3. Будова полум’я (зробити малюнок та підписати три зони, зазначити температури для кожної зони, зробити висновок про те, в якій зоні краще проводити нагрівання речовин та чому).

4. Будова спиртівки (малюнок з усіма позначками).

5. Будова лабораторного штативу (малюнок з усіма позначками).

6. Записати правила нагрівання пробірки з рідиною над полум’ям спиртівки.

ЗАГАЛЬНИЙ ВИСНОВОК:

Сьогодні на уроці ми познайомилися з ….. (перечисліть з чим саме!)

Дата: 16.09.2025

Тема уроку: ЯК І З ЧИМ ПРАЦЮЮТЬ У ХІМІЧНИХ ЛАБОРАТОРІЯХ.

Любі діти! Чекатиму всіх на конференції о 12.30!

Приєднатися до конференції Zoom:

https://us05web.zoom.us/j/7726024449?pwd=K2hlN20rYmMyWEUrV05oUHUvSDhCZz09&omn=87980215992

1. Щоб краще засвоїти тему уроку, перегляньте навчальне відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=m8D_WK2f6js&t=1s