Фізика


Учитель: Завацька Олена Юріївна (zavatsckaya.elena@gmail.com)

Увага!!! Новий матеріал розміщується зверху сторінки

Виконані завдання відправляти на ел. пошту або Вайбер/Телеграм: 063 363 65 47 

Дата: 26.04.2024

Тема: Механічна енергія та її види. Закон збереження енергії.

Під час опрацювання навчального матеріалу даної теми ознайомимось з поняттям механічної енергії, її видами та знайдемо застосування даних понять при розв’язуванні задач.

Аркадій Добкін (засновник та президент EPAM Systems) сказав: "І як тільки ти виліз на чергову маленьку вершину, потрібно розуміти, що це всього лише горбок - а вершина там, ще далі. Ось це постійне бажання досягти нового рівня дає енергію."

Тож будемо досягати своїх вершин...

Підручник: прочитати §32, 33

План опрацювання навчального матеріалу:

1.   Повторення вивченого матеріалу. Перевірте себе, дайте відповідь (усно) на питання:

1)    Як позначають механічну роботу, одиниці вимірювання та яка формула розрахунку?

2)    Як позначають потужність, одиниці вимірювання та які 2 формули розрахунку?

2. Запишіть число та тему.

3. Ознайомимось з поняттям механічної енергії та її видами (див.відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=_anvCRWx2do )

4. Дайте письмово відповідь на питання: 

1)    Що таке механічна енергія? Як її позначають і в яких одиницях вимірюють?

2)    Що таке потенціальна енергія? Як її позначають і в яких одиницях вимірюють?

3)    За якою формулою можна розрахувати потенціальну енергію тіла, піднятого над Землею?

4)    За якою формулою можна розрахувати потенціальну енергію пружно деформованого тіла?

5)    Що таке кінетична енергія? Як її позначають і в яких одиницях вимірюють?

6)    За якою формулою можна розрахувати кінетичну енергію тіла?

7)    Що називають повною механічною енергією? Запишіть формулу знаходження повної механічної енергії.

8)    Сформулюйте закон збереження енергії для механічних процесів.

9)    Запишіть формулу закону збереження енергії.

5. Застосуємо набуті знання з даної теми при розв’язуванні задач:

перейти за посиланням розібрати та   записати  в зошит  приклади розвязку задач № 1-4 з презентації.

https://drive.google.com/file/d/1rqMHfXp1lyUho1ugbWRA1Bszlxi0bEt2/view?usp=sharing

6.  Закріпимо поняття механічної енергії та її види. Накресліть таблицю в зошит і в пусті прямокутники впишіть відповідні формули.

7.      Домашнє завдання: вивчити §32, 33,          письмово Вправа 32 (3,4,5)

 Результати. Фото конспекту зошита                  надіслати на пошту вчителя.

Термін: до 27.04

Дякую. Успіхів)

Дата: 24.04.2024

Урок "Механічна робота. Потужність"

“Не важливо, як повільно ти просуваєшся, головне, що ти не зупиняєшся”, – Конфуцій.

Отже, вперед до наступних звершень)))

Підручник: §30 - 31

План опрацювання навчального матеріалу:

1. Повторення вивченого матеріалу.

Вже з вивчених фізичних величин в 7 класі знаємо, що таке маса тіла, густина речовини, сила (види сил), тиск. Перевірте себе, дайте відповідь (усно) на питання:

1)    Що таке маса тіла? Як позначають її, одиниці вимірювання та яка формула розрахунку?

2)    Що таке густина речовини? Як позначають її, одиниці вимірювання та яка формула розрахунку?

3)    Що таке сила? Як позначають її, одиниці вимірювання та які формули розрахунку різного виду сил? (5 формул)

4)    Що таке тиск? Як позначають його, одиниці вимірювання та які формули розрахунку тиску твердих тіл, рідин та газів? (2 формули)

2. Ознайомимось ще з двома фізичними величинами: механічна робота та потужність.

3. Переглянути відео :

1) https://www.youtube.com/watch?v=CMkR8vVjzZs              

2) https://www.youtube.com/watch?v=qQ5FvgyRUAA 

4. Запишіть число, тему та дайте письмово відповідь на питання:

1)    Що таке механічна робота? (означення на с. 200)

2)    Як позначають механічну роботу, одиниці вимірювання та яка формула розрахунку? (с. 200)

3)    Яких значень може набувати механічна робота, як векторна величина? (таблиця на с. 201)

4)    Який геометричний зміст роботи? (с. 201, мал.. 30.4)

5)    Що таке потужність? (означення на с. 205)

6)    Як позначають потужність, одиниці вимірювання та які 2 формули розрахунку? (с. 205, 206)

5. Знайдемо застосування даних фізичних величин при розв’язуванні задач. 

6.     Домашнє завдання: опрацювати §30-31, виконати тест, перейти за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7813042

Результати. Фото конспекту зошита надіслати на пошту вчителя.

Термін: до 26.04

Дякую. Успіхів)

Дата: 10.04.2024

Тема: Розв'язування задач. Підготовка до контрольної роботи.

                    «Знання без застосування – хмари без дощу»

Під час опрацювання навчального матеріалу даної теми продовжимо застосовувати набуті навички та уміння при розв’язуванні задач.

Підручник: повторити §22 - 29

План опрацювання навчального матеріалу:

 

         2. Запишіть у зошиті число та тему.

 3. Переглянути відео, записати приклади розв’язування задач в зошит:

https://www.youtube.com/watch?v=FwdoofczW8w

4. Домашнє завдання:

1 Повторити §22 – 29.

2. Виконати завдання на сторінці 192  №1-6 усно, №7,8,9,11,14 – письмово.

3. Підготуватися до контрольної роботи, повторити сторінка 195.

 Результати. Фото конспекту зошита надіслати на пошту вчителя або на 

                                  Вайбер.

Термін: до 12.04.

Бажаю успіхів)

Дата: 29.03.2024

Тема: Виштовхувальна сила в рідинах та газах. Закон Архімеда.

Як зв’язані між собою фізика, корона і Архімед? 

Під час опрацювання навчального матеріалу даної теми з'ясуємо причини виникнення виштовхувальної сили у рідинах і газах і пояснимо природу її походження.

Підручник: прочитати §27

План опрацювання навчального матеріалу:

   1. Повторення вивченого матеріалу. Перевірте себе, виконайте тест. Перейти за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5845306

2. Ознайомимось з причинами виникнення виштовхувальної сили у рідинах і газах і пояснимо природу її походження:

Переглянути навчальне відео:

    https://www.youtube.com/watch?v=WKXrqN2JH1k

3. Дайте письмово відповідь на питання:

1. Що таке виштовхувальна сила?

2. Звідки береться ця сила?

3. Куди напрямлена архімедова сила?

4. Сформулюйте закон Архімеда.

5. Яка формула обчислення архімедової сили, що діє на тіло занурене в рідину або газ?

6. Чи втрачає вагу тіло, занурене в рідину, або газ? Чому?

7. У яких випадках на тіло, занурене в рідину, не діє виштовхувальна сила? Чому?

4. Застосуємо даний матеріал при розв’язуванні задач. Розібрати та записати задачі №1-3 з відео:

https://www.youtube.com/watch?v=DIaNYUqXSWo


          5. Домашнє завдання: опрацювати §27, письмово виконати 

                               Вправу 27(3,4). 

      Виконайте інтерактивну вправу зберіть Пазли та                                  отримайте картинку.

      https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=284617e03db9

Бажаю успіху!!!

Дата: 27.03.2024

Тема: Сполучені посудини. Манометри

Під час опрацювання навчального матеріалу даної теми ознайомимось з поняттям сполучених посудин, з'ясувати закономірність встановлення рівня рідин у сполучених посудинах, пояснити принцип дії водопроводу та шлюзів.

План опрацювання навчального матеріалу:

1. Повторення вивченого матеріалу. Перевірте себе, дайте відповідь (усно) на питання:

1) Що таке атмосферний тиск?

2.) Яке значення вважається нормальним атмосферним тиском у мм рт.ст та у кПа?

3) Яким приладом вимірюють атмосферний тиск? 

4) Як змінюється атмосферний тиск зі зміною висоти на 11 метрів??

2. Запишіть число та тему уроку.

3. Переглянути відео:

https://www.youtube.com/watch?v=idkb7SziRHQ&t=1s

4. Дайте письмово відповіді на питання:

1. Що таке сполучені посудини? Ака основна властивость солучених посудин? Зробити мал..26.2

2. Яке співвідношення справджується в сполучених посудинах, в яких знаходяться 2 рідини різної густини? Зробити мал.. 26.3

3. Що таке манометр? Які є види манометрів? Зробити мал.. 26.6

4. Запишіть формулу розрахунку тиску, в залежності від висоти знаходження?

5. Що таке гідравлічний прес?

6. Яка формула справджується в роботі гідравлічного пресу?

5. Застосуємо набуті знання з даної теми при розв’язуванні задач. Переглянути відео (час 9:57 і до кінця), розібрати та записати задачі в зошит.

https://www.youtube.com/watch?v=yiW7jIBwxdQ

.           6. Домашнє завдання: опрацювати §26

         Виконайте інтерактивну вправу

       https://learningapps.org/view9494679

         Сполучені посудини. Манометри. Заповніть пропуски словами

            Результати. Фото конспекту зошита надіслати на пошту вчителя або на                                Вайбер.

Термін: до 28.03.

Бажаю успіхів)

Дата: 08.03.2024

Тема урока: Тиск газів і рідин. Закон Паскаля.

Підручник: опрацювати §23,24 

План опрацювання навчального матеріалу:

1) Дайте означення тиску.

2) В яких одиницях вимірюється тиск?

3) Як можна збільшити тиск?

4) Як можна зменшити тиск?

 3. В робочий зошит записати  число та тему урока.

4. Письмово дати відповіді на запитання:

1) У чому полягає причина існування тиску в газах?

2) Чому тиск газів зростає зі зростанням їх густини?

3) Як змінюється тиск газів у разі збільшення або зменшення їхньої температури?

4) Чому рідина створює тиск тільки на дно посудини?

5) За якою формулою розраховують тиск рідини?

6) Зробити малюнок 23.7(б), описати принцип дії гідравлічної машини.

5.Знайдемо практичне застосування понять даної теми. Ознайомимось з умовою та розв'язком задачі з підручника пункт 2 сторінка 152, розібрати та записати її в зошит.

6. Домашнє завдання: Вивчити §23,24, письмово вправа №23 (7, 11) використовуючи пояснення з відео https://www.youtube.com/watch?v=dgXAEk9XtCk. 

Бажаю успіху!!!


Дата: 06.03.2024

Відеоконференція о 9:00.

                                          Зверніть увагу!!!

 Урок буде проходити в онлайн режимі з використанням платформи для проведення конференцій zoom.

Обов’язково має бути ввімкнута камера та мікрофон.

Вхід в конференцію здійснюйте під своїм прізвищем та ім'ям.

Тема: Тиск твердих тіл на поверхню. 

Сила тиску.  

Підручник: вивчити §22 

План опрацювання навчального матеріалу:

             1. Запишіть число та тему.

  2. Переглянути відео:

3. Письмово дати відповіді на контрольні запитання №1-5 на стор.153

4. Знайдемо практичне застосування. Записати в зошит приклади розв'язку задач з відео .

5. Домашнє завдання: опрацювати §22 Письмово виконати вправу 22 (1-4), 

Бажаю успіху!!!

Дата:02.02.2024


Тема: Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість 

Підручник: опрацювати §20 

План опрацювання навчального матеріалу:

1. Пригадайте:

2. Запишіть число та тему.

3. Переглянути відео* :

https://www.youtube.com/watch?v=uTknf9KpG0s&t=264s

  4. Дайте письмово відповідь на питання:

1) Який закон відкрив у 1687 р. Ісаак Ньютон?

2) Дайте означення сили тяжіння. За якою формулою її обчислюють?

3) До чого прикладена і куди напрямлена сила тяжіння? Зробити мал.20.3

4) Дайте означення ваги тіла. У яких випадках її обчислюють за формулою Р=mg? Зробити мал.20.5 та 20.6.

5) Що таке невагомість?

6) За яких умов тіло перебуває в стані невагомості?

 5. Знайдемо практичне застосування поняття сили тяжіння, ваги  тіла.  Переглянути ще раз відео, та записати приклади розв'язування задач в зошит. 

      6. Домашнє завдання: вивчити §20, розв’яжіть вправа 20(2-5) зі с.139 підручника, для допомого скористайтеся відео*  (час з 2:21 до 13:36)

             https://www.youtube.com/watch?v=lOkym5-UQDA

 

Результати. Фото конспекту зошита не надіслати на пошту вчителя. 

Термін: до 05.02

Бажаю успіхів)


Клас: 7-А

Дата: 31.01. 2024

Тема: Деформація тіл. Сила пружності. Закон Гука.

Підручник: §19 опрацювати

План опрацювання навчального матеріалу:

1. Пригадайте:

1. Що таке сила? Яким приладом вимірюють силу?

2. Як позначають її та які одиниці вимірювання в СІ? 

3. Яким приладом вимірюють силу?

4. Якою є сила скалярною чи векторною величиною?

5. Що таке рівнодійна сила?

6. Як позначають її та які одиниці вимірювання в СІ? 

2.. Ознайомтеся з поняттям деформації тіла, сили пружності. 

Переглянути відео:

https://drive.google.com/file/d/1YOIgAC_VIe1KvNt-O_eV0-ZaJOH_GOUm/view?usp=sharing


Деформація тіла Види деформації Сила пружності Закон Гука (7 клас).mp4

3.  Записавши у зошиті число, тему дайте письмово відповіді на питання:

3. Знайдемо практичне застосування понять даної теми. Ознайомимось з умовою та розв'язком задач №1 з підручника пункт 7 сторінка 130, розібрати та записати її в зошит.

4. Домашнє завдання: вивчити § 19, письмово вправа 19 (1-3) . Для допомоги скористайтеся відео (дивитися 9,38 хв) :

https://www.youtube.com/watch?v=FgHoM2WPn4w


Термін: до наступного уроку!!!

Фотозвіт роботи вчителю не відправляти.

Бажаю успіхів)