Пізнаємо природу

Увага!!! Новий матеріал розміщується зверху сторінки

Вчитель - Завацька Олена Юріївна.

Вайбер вчителя: 0633636547

Електронна пошта вчителя: zavatsckaya.elena@gmail.com

08.12.2025

Поcилання на конференцію: Zoom.

Тема: Відкриваємо таємниці зоряного неба.

План опрацювання навчального матеріалу:

Підручник §18 стор. 124-128.

Запишіть у зошиті число, тему.
Переглянути навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=jKsh1YAf75

Дайте письмово відповіді на запитання.

1) Яке космічне тіло називають зорею ?

2) Чому ми бачимо що зорі мерехтять?

3) Від чого залежить колір зірок?

4) Що називають сузір'ям?

5) На скільки сузір'їв поділене зоряне небо?

6) Які існують 12 зодіакальних сузір'їв?

7) За який час Сонце проходить кожне сузір'я?

8) Які сузір'я ми можемо бачити цілий рік?

9) Скільки зірок входить до сузір'я Малої Ведмедиці? Яка з них найяскровіша?

Домашнє завдання: опрацювати §18 стор. 124-128. Виготовити проєктор сузір'їв стор.128.

04.12.2025

Поcилання на конференцію: Zoom.

Тема: Дослідження "Дані про планети Сонячної системи"

План опрацювання навчального матеріалу:

Підручник §17 стор. 117-118.

Запишіть у зошиті число, тему.
Уважно прочитайте та виконайте дослідження на стор. 117-118 підручника.

1) Виконайте "Крок 1". Завдання 1-4 письмово в зошиті використовуючі таблицю 17 на стор. 117.

2) Виконайте "Крок 2". Накреслити та заповнити таблицю 18 на стор. 118.

3) Виконайте "Крок 3". Дати відповідь на питання.

Домашнє завдання. Повторити параграф 17.

Бажаю успіху!

24.11.2025

Поcилання на конференцію: Zoom.

Тема: Як людина змінює оболонку Землі.

План опрацювання навчального матеріалу:

Підручник §16.

Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:

1) Що називають грунтом?

2) З чого складається ґрунт?

3) Які є типи грунтів?

4) Яке значення ґрунтів для природи і людини?

5) Які існують проблеми ґрунтів та в чому полягає їх охорона?

Запишіть у зошиті число, тему.
Переглянути навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=nJVaz-U1EqA

Дайте письмово відповіді на запитання 1-3 на стор. 114.
Домашнє завдання: опрацювати §16, виконати тест. Перейти за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2007433

Бажаю успіху.

20.11.2025

Поcилання на конференціюу Вайбер групі.

Тема: Чому грунти є цінним природним ресурсом.

Підручник §15.

План опрацювання навчального матеріалу:

Запишіть у зошиті число, тему.
Переглянути навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=wgxaEYGosQA

Дайте письмово відповіді на запитання:

1) Що називають грунтом?

2) З чого складається ґрунт?

3) Які є типи грунтів?

4) Яке значення ґрунтів для природи і людини?

5) Які існують проблеми ґрунтів та в чому полягає їх охорона?

Домашнє завдання: Прочитати параграф § 15, письмово завдання 3 на стор.107

10.11.2025

Поcилання на конференцію:

Тема: Підсумкова контрольна робота з розділу "Досліджуємо тіла, речовини та явища".

Підручник: повторити §5- 12.

План опрацювання навчального матеріалу:

На розгорнутому подвійному аркуші запишіть число та тему підсумкової контрольної роботи. Виберіть свій варіант.

Варіант 1 - виконують учні з 1 по 11 номер за списком в журналі:

Будченко Микола - Пилипенко Матвій

Варіант 2- виконують учні з 12 по 23 номер за списком в журналі:

Постол Катерина - Яриловець Діана.

Позначте свій варіант.
Уважно прочитайте завдання та виконайте їх.

433247 (1).docx

Титульна сторінка підписується так:

Підсумкова контрольна робота №1

з предмету "Пізнаємо природу"

учня(учениці) 6-А(Б) класу

Чернігівської гімназії №14

Прізвище Ім'я

Виконану роботу принести на наступний урок!!!

Бажаю успіху!

06.11.2025

Поcилання на конференцію:

https://us04web.zoom.us/j/79914633844?pwd=Hb8qe08ch4GTPPd2gep6SzaovRjehm.1

ідентифікатор конференції: 799 1463 3844

Код доступу: hH3w58

Тема: Узагальнення та систематизація знань з розділу "Досліджуємо тіла, речовини та явища".

Підручник: повторити §5- 12.

План опрацювання навчального матеріалу:

Запишіть у зошиті число, тему.
Переглянути навчальне відео:

Перевір себе - виконай тест. Перейти за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9419651

Домашнє завдання: Повторити параграф §5 - 12, проведіть самооцінювання своїх досягнень в пізнанні природи стор. 92-93. Результати самооцінювання фіксуй в зошит.

Бажаю успіху!

23.10.2025

Поcилання на конференцію у Вайбер групі.

Тема: Електричне коло та його складові.

Підручник: § 12.

План опрацювання навчального матеріалу:

Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:

Що таке електричний струм?

Які умови необхідні для виникнення електричного струму?

Які види роботи може виконувати електричний струм?

Які речовини називають провідниками? Наведіть приклади.

Які речовини називають ізоляторами? Наведіть приклади.

Запишіть у зошиті число, тему.
Переглянути навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=5QUBvIG7014

Теорія:

Дослідження електричних кіл передбачає вивчення основних компонентів (джерело струму, споживач, провідники, вимикач) та їх з'єднання для створення робочого ланцюга. Основна мета – зрозуміти, як правильно зібрати коло, щоб у ньому проходив електричний струм, і які умови для цього необхідні.

Елементи електричного кола та їх функції

Джерело струму: Забезпечує електричну енергію (наприклад, батарейка).
Споживач енергії: Використовує електричну енергію (наприклад, лампочка).
Провідники: З'єднують елементи кола між собою, дозволяючи струму проходити.
Вимикач: Дозволяє замикати та розмикати коло, контролюючи рух струму.

Умови для існування електричного струму

Наявність вільних носіїв заряду: У провідниках це вільні електрони, а в електролітах чи газах – йони.
Наявність зовнішнього електричного поля: Електричне поле створює джерело струму, яке змушує носії заряду рухатися напрямлено.

Як досліджувати електричні кола

Зберіть коло: З'єднайте джерело струму (батарейку), лампочку та вимикач за допомогою провідників.
Замкніть коло: Натисніть кнопку вимикача, щоб закрити ланцюг. Якщо все правильно, лампочка має засвітитися.
Розмикайте та спостерігайте: Розмикайте коло та спостерігайте, як лампочка гасне. Це демонструє, що для проходження струму коло має бути замкненим.
Дослідіть залежність: Спробуйте змінити порядок з'єднання елементів або додати/видалити один елемент, щоб побачити, як це впливає на роботу кола.

Цікаво: електричне коло із простих матеріалів. https://www.youtube.com/watch?v=bW7LFsdP2O4

Опрацювати параграф § 12.
Дайте письмово відповіді на запитання:

1) З яких елементів складається електричне коло?

2) Які умови існування улектричного струму в електричному колі?

3) Наведіть приклади джерел струму.

4) Наведіть приклади споживачів струму.

5) Як можуть з'єднуватися між собою споживачі електричного струму в електричному колі?

6) Що називають електричною схемою?

Домашнє завдання: Прочитати параграф § 12

20.10.2025

Поcилання на конференцію:

Тема: Як виникає електричний струм та яку роботу виконує.

Підручник: § 12, стор.76-79, 81-82.

План опрацювання навчального матеріалу:

Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:

1) Що таке електризація?

2) Які є способи електризації?

3) Чому електризовані тіла притягують нейтральні предмети?

Запишіть у зошиті число, тему.
Переглянути навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=KmsEuM1P7WQ

Опрацювати § 12, стор.76-79, 81-82..

Теорія:

Що таке електричний струм?

Електричний струм — це упорядкований рух заряджених частинок, зазвичай електронів, у провіднику.

Як виникає електричний струм?

У провіднику заряджені частинки рухаються хаотично. Але коли до провідника підключити джерело електричної енергії (батарейку), електрони починають рухатися в одному напрямку — від негативного полюса до позитивного.

Електричне поле, створене джерелом струму, спрямовує цей рух частинок.

Для того, щоб електрони могли безперешкодно рухатись, ланцюг повинен бути замкненим.

Робота, яку виконує електричний струм:

Електричний струм може виконувати кілька видів роботи:

1. Теплова робота — нагрівання електроприладів (наприклад, електрична лампа, праска).

2. Світлова робота — створення світла (лампи).

3. Механічна робота — привід в рух механізмів (фен, вентилятор, електромотор).

4. Хімічна робота — розкладання речовин під дією струму (електроліз).

Практичні приклади роботи електричного струму:

Лампа — електрони проходять через тонкий провідник (спіраль), нагріваючи його до світіння.

Фен — електричний струм приводить в рух мотор, який обертає вентилятор, і нагріває повітря.

Провідники та діелектрики.

Речовини й матеріали, які проводять електричний струм, називаються провідниками. До них належать усі метали й вироби з них. Тому частини електротехнічних виробів, які повинні пропускати електричний струм, виготовлено з металів, наприклад дроти всередині електричних кабелів, штирі в штекерах. Тіло людини й вода також проводять електричний струм. Тож заборонено торкатися електроприладів мокрими руками, варто обачно користуватися електроприладами, якщо поблизу є вода (наприклад, у ванній кімнаті). У металах, з яких виготовлені дроти, чимало електронів, які рухаються невпорядковано по всьому металу. Та варто під’єднати дріт до джерела струму (наприклад, до батарейки), і рух електронів стає впорядкованим — виникає електричний струм.

Речовини й матеріали, які не проводять електричний струм, називають ізоляторами електрики (діелектрики), як-от сірка, кисень, пластик, порцеляна, гума, папір. Ізолятори наявні в електричних виробах задля їх безпечного використання. Наприклад, вилки й розетки, кабелі побутових приладів мають ізоляцію (пластиковий корпус).

Дайте письмово відповіді на питання:

Що таке електричний струм?

Які умови необхідні для виникнення електричного струму?

Які види роботи може виконувати електричний струм?

Які речовини називають провідниками? Наведіть приклади.

Які речовини називають ізоляторами? Наведіть приклади.

Домашнє завдання: Прочитати параграф § 12, стор.76-79, 81-82.

Результати. Фото конспекту зошита з виконанням роботи надіслати на Вайбер вчителя.

Бажаю успіху.

16.10.2025

Поcилання на конференцію: Час 13:30 https://us04web.zoom.us/j/76098970229?pwd=hH8xYm0JQIA5oNarG1ar7i6AkE981I.1

Тема: Досліджуємо електризацію тіл.

Підручник: § 11.

План опрацювання навчального матеріалу:

Повторення. Перевір себе, виконай тест. Пепейти за посиланням:

https://vseosvita.ua/test/start/zeb091

Запишіть у зошиті число, тему.
Переглянути навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=ep_FBBd9tv0

Опрацювати § 11.

Теорія:

1.Що таке електризація?

Електризація — це явище виникнення електричних зарядів на поверхні тіл під час їхнього взаємодії.

Утворюються позитивні або негативні заряди, в залежності від того, як відбувається передача електронів між тілами.

У процесі тертя електрони можуть передаватися від одного тіла до іншого, через що одне тіло заряджається позитивно, а інше — негативно.

2.Типи електризації:

Електризація тертям: наприклад, при терті ебонітової палички об вовну або скляної палички об шовк.
Електризація дотиком: коли заряджене тіло торкається іншого тіла, відбувається передача заряду.
Електризація індукцією: виникнення заряду на нейтральному тілі під дією зарядженого тіла, яке знаходиться поруч.

3. Приклади електризації в житті:

«Стук» струмом при дотику до металевих предметів взимку.
Підняття волосся або паперових шматочків до пластмасової ручки після тертя.
Електричні іскри при знятті синтетичного одягу.

4. Закон збереження електричного заряду:

Загальний електричний заряд у замкнутій системі залишається незмінним, він тільки перерозподіляється між тілами.

Дайте письмово відповіді на питання:

1) Що таке електризація?

2) Які є способи електризації?

3) Чому електризовані тіла притягують нейтральні предмети?

Домашнє завдання:

1. Прочитати параграф 11 у підручнику «Пізнаємо природу»

2. (Додатково) Знайти приклади використання електризації в сучасних технологіях (наприклад, лазерні принтери, фільтри для очищення повітря). Чому в деяких випадках електризація може бути корисною (наприклад, у фільтрах для очищення повітря), а в інших небезпечною (наприклад, під час роботи з легкозаймистими речовинами)?

Результати. Фото конспекту зошита з виконанням роботи надіслати на Вайбер вчителя.

Бажаю успіху.

13.10.2025

Поcилання на конференцію:

Тема: Дослідження: " Чи залежить плавання тіла від того, в яку рідину воно занурене".

Підручник: § 10.

План опрацювання навчального матеріалу:

1. Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:

1) Які сили діють на занурені тіла?

2) За якої умови тіла під дією цих сил тонуть? плавають на поверхні?

3) Чому дорівнює густина тіла?

4) Як поводиться тіло в рідині, якщо його густина більше ніж густина рідини?

5) Як поводиться тіло в рідині, якщо його густина менша ніж густина рідини?

2. Запишіть у зошиті число, тему.

3. Проводимо дослідження. Покроково опишіть свої дії.

Обладнення: курине яйце, 3 склянки з рідиною ( з водою, з розчином солі, з рідким милом).

1) Візьміть склянку з водою і опустимо туди обережно сире яйце.

2) Спостерігайте, чи потоне, чи ні.

3) Зробить висновок, враховуючі густину тіла і рідини. також визначте свіжість яйця (сторінка 67 підручника).

4) Візьміть другу склянку з водою, додайте туди дві столові ложки солі, добре розмішайте, щоб сіль розчинилася.

5) Зануремо яйце в соляний розчин і будемо спостерігати.

6) Зробить висновок, враховуючі густину тіла і рідини.

7) Візьміть наступну склянку і додайте туди рідке мило.

8) Зануремо яйце в рідке мило і будемо спостерігати.

9) Зробіть висновок, враховуючі густину тіла і рідини.

4. Домашнє завдання:

Повторити параграф § 10 у підручнику. Письмово виконати завдання 5 на стор. 67.

Результати. Фото конспекту зошита (за 09.10 та 13.10) з виконанням роботи надіслати на Вайбер або електронну пошту вчителя.

Бажаю успіху.

09.10.2025

Поcилання на конференцію:

https://us04web.zoom.us/j/73458756915?pwd=uxkElv9a49IX2QA2BQC8xp5Xg7Qdd4.1

Ідентіфікатор конференції: 734 5875 6915

Код доступу: x1unp7

Тема: Чому одні тіла плавають а інші тонуть.

Підручник: § 10.

План опрацювання навчального матеріалу:

1. Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:

1) Коли виникає реактивний рух.

2) Наведіть приклади реактивного руху в природі.

3) Що називають пружностю? Силою пружності?

2. Запишіть у зошиті число, тему.

3. Переглянути навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=XhbSiLawPBA

4. Опрацювати § 10.

5. Дайте письмово відповіді на питання:

1) Які сили діють на занурені тіла?

2) За якої умови тіла під дією цих сил тонуть? плавають на поверхні?

3) Чому дорівнює густинв тіла?

4) Як поводиться тіло в рідині, якщо його густина більше ніж густина рідини?

5) Як поводиться тіло в рідині, якщо його густина менша ніж густина рідини?

Домашнє завдання:

Прочитати параграф § 10 у підручнику. Дати відповідь на завдання 3 на стор. 67.

Бажаю успіху!

06.10.2025

Поcилання на конференцію:

Тема: Чим особливий реактивний рух і сила пружності.

Підручник: § 9.

План опрацювання навчального матеріалу:

1. Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:

1) Що таке матеріал?

2) Назвіть основні види матеріалів і їх властивості.

3) Які матеріали найчастіше використовуються в побуті?

4) Описати матеріал (скло, сталь) і визначити, для яких цілей його можна використовувати.

2. Запишіть у зошиті число, тему.

3. Переглянути навчальне відео:

4. Опрацювати § 9.

5. Дайте письмово відповіді на питання:

1) Коли виникає реактивний рух?

2) Чому реактивні двигуни виготовляють з особливих жаростійких матеріалів?

3) Виконати завдання 1на стор. 61

4) Наведіть приклади реактивного руху в природі.

5) Що називають пружностю? Силою пружності?

6. Домашнє завдання:

Прочитати параграф § 9 у підручнику. Виконати тест. Для цього необхідно відкрити посилання і написати своє Прізвище та ім’я (повністю). https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5242695

Завдання необхідно виконати до 9 жовтня 15.00

Увага!!! Тест можна пройти лише один раз.

Результати. Фото конспекту зошита (за 02.10 та 06.10) з виконанням роботи надіслати на Вайбер або електронну пошту вчителя.

Бажаю успіху.

02.10.2025

Поcилання на конференцію:

Тема: Що називають матеріалами та як їх використовують.

Підручник: § 8.

План опрацювання навчального матеріалу:

1. Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:

1) Що називають розчинами?

2) З чого складається розчин?

3) Що вважають розчинником? Наведіть приклади розчинників.

2. Запишіть у зошиті число, тему.

3. Переглянути навчальне відео:

4. Опрацювати § 8.

5. Дайте письмово відповіді на питання:

1) Що таке матеріал?

2) Назвіть основні види матеріалів і їх властивості.

3) Які матеріали найчастіше використовуються в побуті?

4) Описати матеріал (скло, сталь) і визначити, для яких цілей його можна використовувати.

6. Домашнє завдання:

Прочитати параграф § 8 у підручнику «Пізнаємо природу» про матеріали.

Виконати завдання 3 на стор. 58 (таблиця 10)

2. Визначити, з яких матеріалів виготовлені три предмети у вашому домі (наприклад, стіл, крісло, пляшка), та записати їх властивості і використання.

22.09.2025

Поcилання на конференцію:

Тема: З чого складаються речовини і чому їх так багато.

Підручник: § 5, повторити §1-4

План опрацювання навчального матеріалу:

1. Повторення. Перевір себе, виконай тест.

Перейти за посиланням. Записати своє ПРІЗВИЩЕ та ІМ'Я https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9459243

2. Запишіть у зошиті число, тему.

3. Переглянути навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=DmONms5bsVE

4. Опрацювати § 5 підручника.

5. Дайте письмово відповіді на питання:

Що таке атом і молекула?

Чому речовин так багато, хоча атомів менше ніж 120?

Що таке хімічна мова? Як ти вважаєш, хто й навіщо її використовує?

6. Домашнє завдвння:

1.Прочитати параграф 5 у підручнику.

2. Виконати дослідження на стор.37-38. Моделі атомів принести на наступний урок.

18.09.2025

Поcилання на конференцію:

час 01:30 PM Київ

https://us04web.zoom.us/j/79498915388?pwd=uqRxN6rk206KvOyxDrEaXnCbe2kevG.1

Идентификатор конференции: 794 9891 5388

Код доступа: aDCFe1

Тема: Як роблять відкриття та створюють винаходи.

Підручник: § 4, повторити §3

План опрацювання навчального матеріалу:

1. Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:

1) Що загалом розуміють під проблемою?

2) Який спосіб розв'язання проблем називають дослідницьким?

2. Запишіть у зошиті число, тему.

3. Переглянути навчальне відео:

https://www.youtube.com/watch?v=wfOM44zbh3A

4. Опрацювати § 4 підручника.

5. Дайте письмово відповіді на питання:

1) Що називають відкриттям?

2) Що називають винаходом? Для чого їх розробляють?

3) Який документ називають патентом? Для чого його оформлюють?

6. Домашнє завдвння: опрацювати §4. Виконати дослідження на стор.27-28.

Page updated

Google Sites

Report abuse