Приєднатися до відеоконференції о 14.15 за посиланням https://us05web.zoom.us/j/8328541536?pwd=MVM0Umg5QTdOOXIybFRrdEVSLzFldz09
Завдання:
1.Опрацювати біографію письменника (інтернет або підручник)
2 Записати у зошит важливі події із біографії письменника
3.Теорія літератури: Опрацювати,що таке Сюжет в ЗЛ
Сюжет – це система подій, пов'язаних причинно-наслідковими зв'язками, які розкривають характери персонажів і головну ідею твору в певній послідовності. Це те, як автор подає історію читачеві, створюючи драматургію, напругу та кульмінацію.
4.Проглянути онлайн-урок за темою https://youtu.be/KM-Rs38Gh9Y?si=0Y6rR1PyQQK4PQPB
Д.з. Опрацювати біографію письменника. Виписати у зошит найкращі твори Р.Дала
Доброго дня, шановні учні!
Приєднатися до відеоконференції о 12.30 за посиланням https://us05web.zoom.us/j/8328541536?pwd=MVM0Umg5QTdOOXIybFRrdEVSLzFldz09
Завдання:
1.Усно вміти пояснити,що твір-літературна казка
2.Письмово знайти і записати фольклорні елементи у творі
3.Усно довести,що любов до матері-одна із цінностей в житті
4.Готуємось до к.р,вміти відповідати на запитання (усно):
-Яким був герой на початку твору
-Через які випробування пройшов?
-Як він ставився до рідних на початку твору?
-Що є справжнімі цінностями на вашу думку (на прикладі твору)
-Які фальшиві цінності автор зображує у казці?
До.зав:Прочитати твір. Вміти відповідати на запитання. Виписати фольклорні елементи твору
12.11.25.
Синтез фальшивих та
07.11.25.
Шлях хлопчика від егоїзму до милосердя.
Доброго дня, шановні учні!
Завдання
Прочитати твір до кінця.
На шляху до справжньої краси та гармонії Хлопчика-зірку чекали такі перешкоди: жорстокі випробування, перетворення на потвору через зречення матері, а також необхідність пройти складний шлях, щоб отримати прощення та знайти внутрішню красу. Його шлях включав випробування з жорстокості та самопожертви, а також глибоке усвідомлення цінності любові до матері.
2.Опрацювати матеріал вчителя:
Головні перешкоди:
Зречення від матері: Головним гріхом героя було зречення і приниження власної матері, яка виявилася бідною жебрачкою. Це призвело до його потворного перетворення.
Зовнішні випробування: Після зрікання матері, хлопчик перетворюється на потвору з обличчям жаби та лускою, як у гадюки. Це стало наслідком його жорстокості та гордості.
Жорстокий шлях до прощення: Щоб знайти прощення та повернути собі вроду, хлопчик мав пройти через низку випробувань, які включали необхідність стати милосердним та здатним до самопожертви.
Необхідність довести свою любов до матері: Він повинен був усвідомити та довести, що любить свою матір, навіть якщо вона жебрачка. Це стало ключовим моментом на його шляху до внутрішньої краси.
Наслідки подолання перешкод:
Після проходження випробувань, хлопчик отримує прощення і повертає собі вроду, яка тепер відповідає його внутрішній красі.
Він перетворюється на людину з великим серцем, яка тепер розуміє, що щастя неможливе без співчуття та любові.
Допомога зоряного хлопчика:
3.Зоряний хлопчик допоміг прокаженому, якого тричі зустрічав на своєму шляху, віддаючи йому знайдені злитки золота. Він також отримав допомогу від заяця, якого колись визволив з пастки. Після випробувань та покаяння він став справедливим королем, що навчав добра, любові та милосердя.
Прокаженому: тричі, отримавши завдання від жорстокого господаря, Зоряний хлопчик віддавав знайдені монети прокаженому, який сидів біля міських воріт.
Зайцю: допоміг зайцю, якого колись визволив з пастки, і саме цей заєць тричі допомагав хлопцю у пошуках золота.
Людям (після покаяння): коли Зоряний хлопчик став королем, він став допомагати людям, навчаючи їх добра, любові та милосердя.
4.Проглянути онлайн-урок з метою покращення знань з теми
Дом.завдання: Дати письмово відповідь на запитання:
Чому повчає казка?
Elena Borisovna запрошує конференцію: Zoom.
Тема: Моя конференція
Час: 7 лис. 2025 14:15 PM Київ
https://us05web.zoom.us/j/87053137487?pwd=6YxFeCbu7b5xaMvIYbgSVQl7kqgZFJ.1
: 870 5313 7487
Код доступу B0RKc9
Доброго дня, шановні учні!
Приєднатися до відеоконференції о 14.15 за посиланням https://us05web.zoom.us/j/8328541536?pwd=MVM0Umg5QTdOOXIybFRrdEVSLzFldz09
Завдання:
1 Опрацювати біографію письменника (підручник або інтернет)
2.Читати казку "Хлопчик -зірка",або слухати аудіокнигу
3 Знайти елементи у творі,які вказують,що казка чарівна(у зошит записати)
4 Проглянути онлайн -урок за даною темою https://youtube.com/watch?v=ZeBStFe_wwo&feature=shared
Д.з Прочитати казку до кінця
22.10 25.
Чарівний світ твору у казці "Снігова корови"
Доброго ранку,шановні діти!
Завдання:
1.Прочитати твір до кінця .слухати аудіокнигу.
2.Виписати чарівних героїв твору.
3.Виписати чарівні події твору.
Опрацювати матеріал вчителя:
У казці Г. К. Андерсена "Снігова королева" чарівними є: чарівне дзеркало троля, Снігова королева та бабуся з квітником. Дзеркало спотворює реальність, а Снігова королева є могутньою чарівницею, яка викрадає дітей і заморожує їхні серця. Бабуся ж виступає як добра чарівниця, яка намагається допомогти Герді, але спочатку прагне залишити її у своєму саду.
Чарівне дзеркало: Це дзеркало, яке створив диявол, спотворює все добре і прекрасне, перетворюючи його на потворне та погане. Незважаючи на те, що його розбили, уламки продовжують спотворювати світ.
Снігова королева: Вона є могутньою чарівницею, яка викрадає Кая до свого палацу. Вона заморожує його серце та розум, перетворивши його на бездушну істоту, але намагається змусити його скласти слово "вічність" з уламків льоду.
Бабуся з квітником: Вона також є чарівницею, яка допомогла Герді. Її магія була спрямована на те, щоб захистити Герду, але також вона намагалася залишити її в своєму чарівному саду.
4. Проглянути відео- урок з метою покращення
знань
д.з читати казку" Хлопчик-зірка" Оскара Уайльда
Elena Borisovna запрошує вас на конф.
Тема: Моя конференція
Час: 22 ж 2025 12:30 AM Київ
https://us05web.zoom.us/j/87624472911?pwd=qFDzMCNCr56jGU1fkf0FUtPkvbSCsr.1
Інд. конф: 876 2447 2911
Код доступу: xi83yV
17.10.25.
Перешкоди на шляху Герди,помічники і друзі героїні.
Доброго дня, шановні учні!
Завдання:
1.Прочитати твір до кінця.
2.Записати , які перешкоди були на шляху дівчини.
3Приклад характеристики Маленької розбійниці.
Смілива, відважна і зухвала дівчинка. Тримає у неволі птахів та тварин. Знущається з них, їй подобається спостерігати, як беззахисні створіння відчувають страх. Життя Маленької розбійниці було невеселим, вона не знала ласки та турботи, але все ж вона мала добре серце, їй теж хотілося кохання та душевного тепла. Дізнавшись історію Герди маленька розбійниця допомагає дівчинці продовжити подорож, щоб знайти Кая. У її стійлі знаходиться північний олень, який знає, де мешкає Снігова королева. Розбійниця відпустила Герду та оленя до Лапландії.
4.Проглянути відео-урок з метою покращення знань
5.Запитання на повторення(усно)
-Яким був шлях Герди?
=Чому всі допомогають героїні?
-Хто вам із друзів дівчини особливо сподобався?
-Завдяки яким рисам характеру Герда перемогла?
Дом.зав: Зробити характеристику одного із помічників Герди
(пис) за вибором учня.
Elena Borisovna запрошує вас Zoom.
Тема: Моя конференція
Час: 17 жов.. 2025 14:15 PM Київ
https://us05web.zoom.us/j/85434474739?pwd=9K5aKpzK3m3BkAHKaRcSx6QNvHsmlb.1
Інд. конф.: 854 3447 4739
Код доступу: GdHx1M
15.10.25
Боротьба добра і зла у творі "Снігова королева"
Доброго ранку,шановні учні!
Завдання:
1.Запитання на повторення(усно)
-Де народився Андерсен?
-Якою була родина казкаря?
- Де навчався Андерсен?
-Найкращі твори казкаря?
2.Прочитати твір до кінця
Сили добра у творі
3.Герда: Головна героїня, уособлення чистої любові, добра, відданості та мужності. Її серце наповнене любов'ю до Кая, що дозволяє їй подолати будь-які перешкоди та зруйнувати злі чари.
Бабуся: Добра і мудра, вона розповідає дітям про Снігову королеву та дбає про них.
Принц і Принцеса: Допомагають Герді, надаючи їй одяг, притулок та карету, вражені її історією.
Маленька розбійниця: Незважаючи на свою жорстокість, вона має добре серце, рятує Герду і допомагає їй, звільнивши оленя.
Лапландка та Фінка: Мудрі жінки, які допомагають Герді пройти шлях до Кая, даючи поради та засоби для подорожі.
Сили зла у творі:
Негативні та злі герої
Снігова королева: Головна антагоністка, уособлення холоду, бездушності та зла. Вона заманює Кая у свій крижаний палац.
Чорт: Втілення зла, який створив чарівне дзеркало, що було розбите учнями його школи.
4.Записати позитивних і негативних героїв(у зошит)
5.Проглянути відео-урок з метою покращення знань
Дом.зав. Зробити пис. характеристику Снігової королеви
Elena Borisovna запрошує вас на конференцію: Zoom.
Тема: Моя конференція
час: 15 жов. 2025 12:30 AM Київ
https://us05web.zoom.us/j/83970667630?pwd=vQci5XV86CDGTYmKqp6D780c4O6qHj.1
Інд. конф.: 839 7066 7630
Код доступу: 966mKv
10.10.25
Ганс Крістіан Андерсен "Снігова королева".
Життя і творчість казкаря.
Доброго дня, шановні діти!
Завдання:
Опрацювати біографію Андерсена
Життєвий шлях
Ранні роки (1805-1820-ті): Андерсен народився у бідній родині чоботаря у містечку Оденсе. Після смерті батька в 1816 році, він працював на фабриці, а згодом став учнем ткача і кравця, щоб підтримати матір.
Переїзд до Копенгагена: У 14 років Андерсен поїхав до столиці, мріючи стати актором. Пізніше він зосередився на письменництві, здобув освіту в університеті, хоча й продовжував відчувати труднощі.
Літературна кар'єра: У 1829 році Андерсен став популярним завдяки фантастичному оповіданню. У 1835 році він видав свій перший роман, а згодом почав публікувати збірку «Казки», яка принесла йому всесвітню славу.
Останні роки: У 1872 році Андерсен отримав травму, яка призвела до погіршення здоров'я. Він помер у Копенгагені 4 серпня 1875 року.
Творчість
Андерсен писав не лише казки, а й романи, поеми та драми.
Серед його найвідоміших казок — «Непохитний олов'яний солдатик», «Гидке каченя», «Снігова королева», «Дюймовочка», «Русалонька» та інші.
Він написав 156 казок, які й сьогодні зачаровують читачів своїми глибокими думками та мудрістю.
Життєвий шлях
Ранні роки (1805-1820-ті): Андерсен народився у бідній родині чоботаря у містечку Оденсе. Після смерті батька в 1816 році, він працював на фабриці, а згодом став учнем ткача і кравця, щоб підтримаПереїзд до Копенгагена: У 14 років Андерсен поїхав до столиці, мріючи стати актором. Пізніше він зосередився на письменництві, здобув освіту в університеті, хоча й продовжував відчуватиЛітературна кар'єра: У 1829 році Андерсен став популярним завдяки фантастичному оповіданню. У 1835 році він видав свій перший роман, а згодом почав публікувати збірку «Казки», яка принесла йому всесвітнОстанні роки: У 1872 році Андерсен отримав травму, яка призвела до погіршення здоров'я. Він помер у Копенгагені 4 серпня 1875 рокАндерсен писав не лише казки, а й романи, поеми та дСеред його найвідоміших казок — «Непохитний олов'яний солдатик», «Гидке каченя», «Снігова королева», «Дюймовочка», «Русалонька» та іВін написав 156 казок, які й сьогодні зачаровують читачів своїми глибокими думками
Запитання:
Де народився казкар?
Якою була родина?
Що створив Андерсен?
Найкращі твори Андерсена?
Вміти відповідати на запитання
2.Проглянути презентацію про письменника з метою
покращення знань.
3. Опрацювати матеріали про казку "Снігова королева".
Ганс Крістіан Андерсен Безсмертна казка Ганса Християна Андерсена про маленьку Ґерду, яка, ризикуючи життям, вирушає на пошуки свого найкращого друга Кая. Хлопчика зачарувала й ув'язнила Снігова Королева, і, щоб дістатися до її палацу, Ґерді доведеться витримати чимало випробувань.
Тема та ідея казки “Снігова королева” Тема казки ― Ідея казки ― перемога любові і добра над злом. ніщо не може перешкодити людині з доброю душею, люблячим серцем та чистими помислами. Наш світ Повсякденність, щоденність
4 Проглянути онлайн=урок з метою покращення знань
Дом.зав. Читати твір"Снігова королева"
Тема: Моя конференція
Час: 10 жов. 2025 02:15 PM Київ
https://us05web.zoom.us/j/85289698952?pwd=fUYTdLmDapLVKfSgmKZRoFV2g86bMK.1
Ідентифікатор конференції: 852 8969 8952
Код доступу: BN0irM
виходимо на конференцію, якщо не буде тривоги
08.10.25.
Якщо станок на 12.30 повітряна тривога, на конференцію не виходимо!!!!
Літературна казка, ії ознаки.
Доброго дня, шановні учні!
Завдання:
1
Ознаки літературної казки включають авторське походження (конкретний письменник), писемну форму, унікальний, а не мандрівний сюжет, індивідуалізованих героїв, можливість недотримання традиційних казкових зачинів і кінцівок, а також збереження спільних із народною казкою рис.
записати матеріал у зошит
2
Опрацювати матеріали підручника:"Літературна казка".
3.Проглянути відео-урок за данною темою з метою покращення знань
4.Як відрізнити літературну казку від народної?
Літературна казка може мати придуманий автором вільний сюжет. У народній казці сюжетна лінія строго підпорядкована певній схемі, якої повинен дотримуватися оповідач, щоб зберегти канву розповіді. Система образів у літературній казці довільна, в народній – обумовлена традиціями і уявленнями про добрі і злі сили.
Записати у зошит
дом.зав: письмово відповідати на запитання , які до уроку 03.10.25( переслати фото з відповідями особисто
вчителю в Вайбер.т: 0933663589)
Elena Borisovna запрошую вас на конференцію: Zoom.
Тема: Моя конференція
Время: 8 жов. 2025 12:30 PM Київ
https://us05web.zoom.us/j/84212452639?pwd=Xzfsfb95j1NUkNBMTsBZ3JoUldsMjv.1
Ідентифікатор конференції: 842 1245 2639
Код доступу: K3Kwy3
03.10.25
Якщо станок на 10.30 повітряна тривога, на конференцію не виходимо!!!!
Тема:"Народна казка.Урок повторення і узальнення знань."
Завдання:
1.Усно дати відповідь на запитання:
2. Хто автор народних казок?( Наприклад:"Пані Метелиця")
3. Чому казка "Пані Метелиця"-чарівна?
4. Які елементи чарівної казки у творі "Пані Метелиця"?(приклади записати у зошит)
5. Яку людину ми бачимо у творі "Фарбований шакал?
6. Чому повчає твір "Пані Метелиця"?
7. Як був покаран шакал і чому отримал покарання?
Дом. завдання: Повторити матеріал:"Народна казка",
готуватись до К.роб.
Elena Borisovna запрошує Zoom.
Тема: Моя конференція
Время: 3 жов 2025 10:30 PM Київ
https://us05web.zoom.us/j/82670328863?pwd=XlgWQ1IZAp3wTF5ejAbQhiRB4JoIbl.1
826 7032 8863
Код доступу: PTRm3q
Прочит. Казки народів світу(народна казка)
Вітаю, шановні учні!
Завдання:
1. Прочитати народну казку(за вибором учня)
2. Письмово скласти план твору (робота у зошиті)
3. Усно вміти робити характеристику героїв твору, який підготував учень
за власним вибором.
4. Проглянути відео-урок про народну казку з метою покращення знань матеріалу.
5. Дом. зав: Прочитати і переказувати одну казку народну( за вибором учня)
Elena Borisovna приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.
Якщо станок на 14.15 повітряна тривога, на конференцію не виходимо!!!!
Тема: Моя конференція
Время: 26 вер 2025 14:15 PM Київ
https://us05web.zoom.us/j/89061857217?pwd=LXIIPJaGg1LTcCC6AEghHfgKVipsQD.1
: 890 6185 7217
Код доступу: 858pnZ
24.09.25
Порівняльна характеристика героїнь "Пані Метелиця"
Шановні учні,вітаю!
Завдання:
Прочитати твір або прослухати в інтернеті аудіокнигу
Виписати риси характеру пасербниці і рідної доньки
Виписати вчинки до оточення посербниці і рідної доньки
Проглянути фільм"Пані Метелиця"(З метою покращення знань і кращого порозуміння образів)
Д.з: Зробити письмово характеристику Пані Метелиці
Тема: Моя конференція
Время: 24 вер. 2025 12:30 PM Київ
https://us05web.zoom.us/j/82799821256?pwd=1S3lH3wJ5JBmek8ea30RJjvaJNhy2C.1
Ідентифікатор конференції: 827 9982 1256
Код доступу: m0ggSN
Шановні учні, вітаю!
Завдання:
1 Опрацювати біографію братів Грімм
2. Прочитати казку "Пані Метелиця"(підручник,інтернет)
3. Виписати головних героїв(у зошит)
4. Проглянути відео-урок за твором з метою поглиблення знань https://youtu.be/Gbkvq-PiJBM?si=Z54ZHYv4ZNMJ3aM5
Д.з Зробити письмово характеристику (риси характеру, вчинки головного гегоя )одного із героїв
Якщо станок на 13.30 повітряна тривога, на конференцію не виходимо!!!!
Приєднатися до відеоконференції о 13.30 за посиланням https://us05web.zoom.us/j/8328541536?pwd=MVM0Umg5QTdOOXIybFRrdEVSLzFldz09