17.11.2025
Тема: Медіавіконце: кінофільми
1.Повідомлення теми та мети уроку
2. Записати в зошиті Тему: Медіавіконце
Тест
Що робили при дворі давніх українських князів, щоб мати книгу?
а) купували
б) переписували
Скільки часу займало переписування книги?
а) кілька тижнів
б) кілька місяців
На чому писали книжки?
а) на шкурі
б) на папері
Де зберігали книжки князі?
а) у шафі
б) у бібліотеці
Як звали найвідомішого літописця?
а) Нестор
б) Ярослав
Ким був Нестор Літописець?
а) князем
б) монахом
Пишемо в зошит:
Кінофільм - твір, що складається з епізодів, поєднаних між собою творчим задумом і зображувальними засобами.
Жанри кіно: художній, мультиплікаційний, документальний, науково- популярний
3. Перегляд навчального відео
https://www.youtube.com/watch?v=ft4LWwdagio
4.Домашнє завдання :читати с.55
13.11.2025
Тема: Іван Крип'якевич. Книги за княжих часів
1.Повідомлення теми та мети уроку
2. Записати в зошиті Тему: Іван Крип'якевич . Книги за княжих часів
Тест
Яким став Київ за Ярославом?
а) занедбаним містом
б) Царгородом
Для чого Ярослав оточив місто ровом,мурами?
а) захист від ворогів
б)прикрасив
Як ставились до князя чужоземці?
а) шанували, несли дари
б) викликали на бій
У чому була мудрість Ярослава?
а) у грошах та коштовностях
б) У ділах, будівництві влади, у судах
Чи любив князь воювати?
а) так
б) ні
Що заповів князь своїм синам?
а) жити дружно, у мирі
б) завойовувати нові землі
3. Перегляд навчального відео
https://www.youtube.com/watch?v=D6vnpiw2x5c
4.Домашнє завдання :читати с.54
11.11.2025
Тема: Олександр Олесь. Ярослав Мудрий
1.Повідомлення теми та мети уроку
2. Записати в зошиті Тему: Олександр Олесь . Ярослав Мудрий
Олександр Олесь — це український письменник, поет та драматург, який народився 5 грудня 1878 року на Сумщині. Його справжнє ім’я — Олександр Кандиба. Він писав вірші, казки (наприклад, «Микита Кожум'яка») та драматичні твори. У дитинстві мама навчила його читати, а дядько прищепив любов до творів Шевченка. Олесь став відомим завдяки своїм поетичним книгам, але через революцію 1919 року змушений був емігрувати і більше ніколи не повернувся в Україну
3. Перегляд навчального відео
https://www.youtube.com/watch?v=ji7WmYA5HpM
4.Домашнє завдання :читати с.51-53
05.11.2025
Тема: РДК Винаходи людства
1.Повідомлення теми та мети уроку
2.Читаємо текст "Книжки для всіх" с. 42
3. Відповідаємо на питання с.42
4. Виписати речення, яке пояснює значення винаходу Йоганна Гутенберга с.43
5. Встановлюємо значення вислову "зі швидкістю вітру"
6. Складаємо речення.
7.Зустріч у ZOOM о 09.30
https://us05web.zoom.us/j/82899978508?pwd=NEHb9Nyrbd9S27QGZiyGaN7Pj9jR5Z.1
8.Домашнє завдання с.70-71зош. "Золоті хвилинки"
23.10.2025
Тема: Медіавіконце: колекції народної творчрсті. (с.46)
1.Повідомлення теми та мети уроку
2. Записати в зошиті Тему Медіавіконце: колекції народної творчості.
Колекція - зібрання однорідних предметів, що мають науковий, художній, історичний інтерес.
3. Перегляд за Qr кодом інформації на с. 46
4. Перегляд навчального відео
https://www.youtube.com/watch?v=sHsCVczPRLc
4.Домашнє завдання :написати допис про свою колекцію (якщо є), опрацювати с. 47
21.10.2025
Тема: Прислів'я і приказки. Українські народні прислів'я. Прислів'я народів світу
1.Повідомлення теми та мети уроку
2. Записати в зошиті Тему Прислів'я і приказки
Прислів'я - це короткі влучні повчальні вислови, часто римовані, в яких передано життєвий досвід народу.
Приказки- образні влучні вислови, часто римовані, близькі до прислів'я, але без повчального змісту.
3. Перегляд навчального відео
https://www.youtube.com/watch?v=ERcQ5xq4AeQ
4.Домашнє завдання :читати с.42-44
20.10.2025
Тема: Народні легенди "Хліб і золото"
1.Повідомлення теми та мети уроку
2. Записати в зошиті Тему Народні легенди. «Хліб і золото"
Легенда – це народне сказання або оповідання, що поєднує реальні історичні події з фантастичними елементами.
3.Перегляд навчального відео
https://www.youtube.com/watch?v=wqp43KL1gNc
4.Домашнє завдання :читати с.41-42
16.10.2025 Народні пісні. Стоїть явір над водою (українська народна пісня)
1.Повідомлення теми та мети уроку
2. Записати в зошиті Тему .
3.Перегляд навчального відео
https://www.youtube.com/watch?v=tJWxXt9RJIw
4.Домашнє завдання :виразно читати с.39-40
15.10.2025
Тема:РДК Традиції українського народу
1.Повідомлення теми та мети уроку
2.Читаємо текст "Козацькі музики" с. 14
3. Відповідаємо на питання с.14
4. Поєднуємо назви музичних інструментів з їх призначенням с.15
5. Встановлюємо значення слова "лускіт"
6. Виписуємо з тексту назви музичних інструментів
7. Складаємо речення.
8.Зустріч у ZOOM о 09.30
https://us05web.zoom.us/j/84040250351?pwd=tvR25b3oC0Cf0x4eeOMxnguR0oZjbI.1
9.Домашнє завдання с.68-69 зош. "Золоті хвилинки"
14.10.2025
Тема: Байки і притчі. Жаба боязкіша від зайця (Народна байка). Без труда нема плода (Народна притча). Записала Олена Пчілка (с.37-38)
Повідомлення теми та мети уроку
Записати в зошиті
Тему :Байки і притчі. Жаба боязкіша від зайця (Народна байка). Без труда нема плода (Народна притча). Записала Олена Пчілка
Байка - це невеликий за обсягом, здебільшого віршований твір, в якому в гумористичній формі зображуються людські вчинки, а носіями людських рис виступають звірі.
Притча -повчальна розповідь з історії чи навколишнього життя, мета якої викласти духовні чи моральні істини.
Перегляд навчального відео
https://www.youtube.com/watch?v=uzQxcgWM9w4
4.Домашнє завдання :Дати відповіді на питання с.37-38
13.10.2025
Тема: Народні казки. Дев’ять братів-сіроманців (Хорватська народна казка) (с.31-36)
Повідомлення теми та мети уроку
Ознайомлення з текстом
Перегляд навчального відео
https://www.youtube.com/watch?v=hP6Z9J4tXDo
Тест
1.Казка «Дев'ять братів сіроманців»
А) народна
Б) авторська
2. Скільки дітей було в родині удови?
А) 9
Б) 10
3. Що вирішила зробити дочка, коли їй виповнилось 15 років?
А) піти мандрувати
Б) знайти братів
4. Чи схотіли брати побачити сестру?
А)так
Б) ні
5. Що зробила дівчинка для повернення братів?
А) мовчала 9 років
Б) одружилась із царевичем
6. Хто врятував дівчину від страти?
А) принц
Б) брати
5.Посилання на відео конференцію в 11.3
https://us05web.zoom.us/j/88290065049?pwd=i50XHs8V2pK5So74bz0xYNHbMoJbAX.1
6.Домашнє завдання: казки с.31-36
09.10.2025
Тема: Народні казки. Дев’ять братів-сіроманців (Хорватська народна казка) (с.31-36)
Повідомлення теми та мети уроку
Ознайомлення з текстом
Перегляд навчального відео
https://www.youtube.com/watch?v=hP6Z9J4tXDo
4.Посилання на відео конференцію в 11.30
https://us05web.zoom.us/j/89044736530?pwd=ToLns2s9Gx7HLwTHAjoz19pHhwy77a.1
5.Домашнє завдання :Дати відповіді на питання с.31-36
07.10.2025
Тема: Народні казки. Заяче сало. (Українська народна казка) с.29-31
Повідомлення теми та мети уроку
Ознайомлення з текстом
Перегляд навчального відео
https://www.youtube.com/watch?v=gik6Qb3Mr24&t=8s
Посилання на відео конференцію в 10.30
https://us05web.zoom.us/j/81430408323?pwd=nlmmpdjb6otdYZWZAOvppG9Dwwpr5r.1
Домашнє завдання :Дати відповіді на питання с. 29-31
06.10.2025
Тема:Вступ до розділу. За Софією Грицою. Наші джерела (с.27-29)
Повідомлення теми та мети уроку
Ознайомлення з текстом
Перегляд навчального відео
https://www.youtube.com/watch?v=vVpc57tsX54&list=PL2KjmQ7srmGDpowjH9VvmDuulq8u6CgBs&index=1
Посилання на відео конференцію в11.30
https://us05web.zoom.us/j/85895179300?pwd=lYcu2iNuko8eD5PNyhn2nmSRGAuasA.1
Домашнє завдання :Дати відповіді на питання с. 27-29
02.10.2025
Тема:Діагностувальна робота . Аудіювання (письмово) О. Буцень « Кмітливий горобець »
Кмітливий горобець
Взимку і птахи, і звірі — всі ближче до житла людини туляться. Бо важко в цю пору прогодуватись у голому лісі, у білому від снігу полі.
Покинув ліс і горобець-сірячок, теж до людей подався.
Зразу за лісом вулиця починалась. Ошатні будиночки вряд стоять за невисокою дерев’яною огорожею. Бачить горобець: з одного вікна палиця стримить, з кінця її нитка звисає, на ній — вузлик, якась їжа в марлю загорнута. І, звичайно, синиці вже тут клопочуться.
Сів горобець поряд на дереві, міркує: як би й собі підживитись? Добре синицям, їм, бач, яка шана: кормушки розвішують, підгодовують, — їжте, любі синички, на здоров’я! А для горобців ніхто й пальцем не ворухне. Мовляв, хай самі себе обслуговують.
Ось одна синиця до вузлика підлетіла, почепилась. Нитка то закручується, то розкручується. А синиця й не зважає, довбає собі той вузлик та й годі. Смачно!
Під’їла трохи, відлетіла, на гілку сіла. Одразу друга синиця почепилася за білий вузлик. Теж гойдається, як акробат, униз головою висить, дзьобає. А потім синиці знову помінялися місцями: перша снідає, друга на гілці дзьоб чистить, чепуриться, своєї черги до вузлика чекає.
Дивився, дивився на синиць горобець, а в самого кишки аж співають,— так їсти хочеться. Ну хоч би тобі яку ріску зранку перехопив! Анічого.
Не витримав бідолаха, стриб з дерева — і до нитки. Крутиться перед ним та нитка, не поступається йому синиця місцем на вузлику. І друга прилетіла, теж заважає, метушиться. Потріпотів крильцями горобець, потріпотів і знов на гілку ялиці. Сів, зажурився.
Коли раптом під деревом собака як гавкне! Полохливі синички пурх — і нема, злякалися. А горобець оглядівся,— що йому той собака, коли їсти хочеться, аж в очах темніє,— і до вузлика першим підлетів.
Ох і смачно ж у таку холоднечу проковтнути шматочок сиру! Та де там! Не встиг як слід і поласувати, аж тут знову синиці. І такі нахабні,— лети, мовляв, собі геть, це наше!
Прогнали горобця-сіромаху. Сів на гілці, щось собі міркує, голівкою нетерпляче крутить. Тоді як цвірінькне зненацька, як пурхне! А синиць наче вітром здмухнуло, розлетілися в різні боки. Та сам горобець недалеко відлетів. Бачить, нема синичок — він мерщій до кормушки-гойдалки. їсть, поспішає, поки наполохані синиці не вернулись.
Олег Буцень
за оповіданням Олега Буценя «Кмітливий горобець»
учня/учениці 4 - ___ класу ________________________
1. Чому горобець вирішив покинути ліс?
А) тому що в лісі взимку горобцю стало дуже сумно;
Б) тому що взимку в голодному лісі важко прогодуватись;
В) тому що в місті у горобця буде більше друзів.
2. Горобчик побачив, що синички підгодовувалися:
А) насінням із годівнички;
Б) салом, яке висіло на гілочці дерева;
В) сиром з вузлика, що гойдався на ниточці.
3. Про що засумував горобчик?
А) про те, що люди взимку менше піклуються про горобців;
Б) про те, що в лісі люди не вивішують годівнички для птахів;
В) про те, що він покинув ліс і перебрався в місто.
4. Встанови відповідності між фразеологізмами і їх тлумаченням:
Кишки співають
Швидко втекли
Вітром здуло
Хочеться їсти
Ніхто пальцем не поворухне
Ніхто не допоможе
5. Чому горобцеві не вдавалося посмакувати їжею з вузлика? Напиши.
____________________________________________________________
6. Хто налякав синичок?
А) кішка Б) собака В) хлопці
7. Що вигадав горобець, щоб поласувати їжею із вузлика? Напиши.
_________________________________________________
8. Напиши невеличкий (3 – 4 речення) твір - роздум, який, на твою думку був горобець. _________________________________________________
______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Виконати на листочку