13.10.2025
Підключитися до конференції Zoom о 15.05
https://us05web.zoom.us/j/85342429045?pwd=aRqxC8da4tBPzhB9KSlGYz6LtNflu6.1
Код доступа: 1111
Тема: Види мовленнєвої діяльності
Хід заняття
Артикуляційна гімнастика.
Опрацювання таблиці “Види мовленнєвої діяльності
Аудіювання
Послухайте аудіоказку «Пригоди Плямчика» і дайте відповіді на запитання.
1. Ким мріяв стати Плямчик?
2. Яка була особливість у зовнішньому вигляді Плямчика?
3. Скільки поросяток жило у фермера?
4. Які умови запропонував фермер Плямчику?
5. Який урок хотів дати фермер Плямчику?
6. Кого злякалося порося?
7. Яка була улюблена їжа Плямчика?
8. Чого ця ситуація навчила Плямчика?
Говоріння
1) Потренуйтеся читати чистомовки:
Гуска грає на гітарі,
Ґелґотить гусак гагарі,
Горобець гука грака,
Ґава гатить гопака.
Своїх друзів пригощаю,
Наливаю в чашки чаю,
Ось варення із порічки,
А ось тістечко з сунички.
2 ) Йшов журавлик на лужок,
вбрався в жовтий кожушок.
Кажуть бджілка і жучок:
— Дуже гарний кожушок.
Читання
Прочитайте анотацію до фільму «Диво» й дайте відповіді на запитання
Сюжет розгортається навколо хлопчика на ім'я Авґуст (Оґґі) Пуллман. З одного боку, він такий же як і інші хлопці його віку — любить ходити на дні народження до своїх друзів, грати в комп’ютерні ігри, він фанатіє від «Зоряних війн», грає зі своїм собакою, сва риться й мириться зі старшою сестрою. А з іншого — він зовсім не такий як інші хлоп чаки його віку. По-перше, Авґуст ніколи не ходив у звичайну школу — з першого класу з ним вдома займалася мама. По-друге, Авґуст переніс 27 операцій. Через дуже рід кісну генетичну помилку в Авґуста дефор моване обличчя. І ось такий хлопчик повинен піти в школу. В перший раз. До звичайних дітей
1. Яке скорочене ім’я головного героя Авґуста Пуллмана?
2. Який улюблений фільм головного героя?
3. Яка домашня тваринка є в головного героя?
4. Хто займався з хлопчиком уроками вдома?
5. Скільки операцій зробили Авґусту?
6. Яка подія чекає на хлопчика у фільмі?
Письмо
Напишіть рецензію "Мій найулюбленіший фільм — це... "
Кому б ви порадили подивитися фільм?
10.10.2025
Підключитися до конференції Zoom о 15.05
https://us05web.zoom.us/j/85342429045?pwd=aRqxC8da4tBPzhB9KSlGYz6LtNflu6.1
Код доступа: 1111
Тема: Види речень за метою висловлювання.
Хід заняття
1. Артикуляційна гімнастика.
2. Гра «Розкажи все про речення»
3. Гра «Яке це речення?»
4. Вікторина «Види речень за метою висловлювання»
https://wordwall.net/uk/resource/90030824/
5. Інтерактивна вправа. Робота з текстом «Карпати» (клікнути мишкою на розповідне речення).
https://learningapps.org/4450927
6. Робота з картками
Запитання 1
Визнач тип речення за метою висловлювання:
Українці люблять свою землю.
а) розповідне
б) питальне
в) спонукальне
Запитання 2
Визнач тип речення за метою висловлювання:
Любіть Україну, як сонце любіть!
а) розповідне
б) питальне
в) спонукальне
Запитання 3
Визнач тип речення за метою висловлювання:
Україна - моя рідна країна.
а) розповідне
б) питальне
в) спонукальне
Запитання 4
Визнач тип речення за метою висловлювання:
Як добре ти знаєш свою Батьківщину?
а) розповідне
б) питальне
в)спонукальне
Запитання 5
Визнач тип речення за метою висловлювання:
Люби і знай свій рідний край.
а) розповідне
б) питальне
в) спонукальне
Запитання 6
Визнач тип речення за метою висловлювання:
Українці люблять свою землю.
а) розповідне
б) питальне
в) спонукальне
06.10.2025
Підключитися до конференції Zoom о 15.05
Тема: Граматичні категорії іменника
https://us05web.zoom.us/j/85342429045?pwd=aRqxC8da4tBPzhB9KSlGYz6LtNflu6.1
Код доступа: 1111
Тема: Граматичні категорії іменника
Хід заняття
1. Артикуляційна гімнастика.
2. Граматичні категорії : рід,число,відмінок
3. Інтерактивна вправа " Рід іменника"
https://learningapps.org/watch?v=povdr9aec21
4. Завдання :Визначте, які зі слів є іменниками (картки)
5. Визначте сполучення слів, у яких порушено морфологічну норму :
03.10.2025
Підключитися до конференції Zoom об 15.05
Тема: Діагностика мовленнєвого розвитку дитини.Частини мови (іменник, прикметник).
https://us05web.zoom.us/j/5202968767?pwd=Tgro6PV7tvJPqfj2FnWds1j7NlJHF0.1
Код доступа: 1111
Тема: Діагностика мовленнєвого розвитку дитини.Частини мови (іменник, прикметник).
Хід заняття
Обстеження звуковимови.
Обстеження складової структури.
Обстеження фонематичних процесів.
Обстеження граматичної будови мовлення.
Обстеження словникового запасу.
Обстеження розуміння мовлення.
Обстеження зв’язного мовлення.
Особливою перевагою мовленнєвої картки з картинками
Загальна характеристика частин мови
Інтерактивна вправа «Істота – неістота»