Дата: 25.09. 2025
Тема уроку: ТЕПЛОВІ ЯВИЩА, ЩО СУПРОВОДЖУЮТЬ РОЗЧИНЕННЯ РЕЧОВИН. РОЗЧИНЕННЯ ЯК ФІЗИКО-ХІМІЧНИЙ ПРОЦЕС. ПОНЯТТЯ ПРО КРИСТАЛОГІДРАТИ.
Любі діти! Зустрічаємося о 12.30 на конференції в ZOOM!!!
──────────
Лариса Коваленко приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.
Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/7726024449?pwd=K2hlN20rYmMyWEUrV05oUHUvSDhCZz09&omn=83781331773
Идентификатор конференции: 772 602 4449
Код доступа: 9QMDdf
1. Щоб краще зрозуміти тему уроку, перегляньте навчальні відео за такими посиланнями:
https://www.youtube.com/watch?v=Idb4Ahy65LY
https://www.youtube.com/watch?v=1rAQYuyRUk4
2. Опрацюйте §3,4, письмово зробіть завдання №22, 23, 24 на ст.24-25.
3. Пройдіть тест за посиланням:
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5044263
БАЖАЮ ЗДОРОВ’Я ТА УСПІХІВ!!!
Дата: 22.09. 2025
Тема уроку: УТВОРЕННЯ РОЗЧИНІВ. РОЗЧИННІСТЬ РЕЧОВИН, ЇЇ ЗАЛЕЖНІСТЬ ВІД РІЗНИХ ЧИННИКІВ. НАСИЧЕНІ, НЕНАСИЧЕНІ, КОНЦЕНТРОВАНІ Й РОЗВЕДЕНІ РОЗЧИНИ.
Любі діти! Чекатиму Вас о 9.30 на конференції в ZOOM!!!
Лариса Коваленко приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.
Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/7726024449?pwd=K2hlN20rYmMyWEUrV05oUHUvSDhCZz09&omn=81386417630
Идентификатор конференции: 772 602 4449
Код доступа: 9QMDdf
1. Щоб краще зрозуміти тему уроку, перегляньте навчальне відео за таким посиланням, зверніть увагу на розв’язок задачі на 6.25 хвилині в цьому відео та запишіть його у свій зошит:
https://www.youtube.com/watch?v=b7aRjEcKZq0&t=80s
2. Опрацюйте §3 до ст. 17 та §5.
3. Потренуйтеся та виконайте завдання №34-38 на ст. 30
БАЖАЮ ЗДОРОВ’Я ТА УСПІХІВ!!!
Дата: 15.09. 2025
Тема уроку: ПОНЯТТЯ ПРО ДИСПЕРСНІ СИСТЕМИ. КОЛОЇДНІ ТА ІСТИННІ РОЗЧИНИ. СУСПЕНЗІЇ, ЕМУЛЬСІЇ, АЕРОЗОЛІ.
Добрий ранок, діти! Запрошую всіх на консультацію на 8.30!
Лариса Коваленко приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.
Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/7726024449?pwd=K2hlN20rYmMyWEUrV05oUHUvSDhCZz09&omn=87043511317
Идентификатор конференции: 772 602 4449
Код доступа: 9QMDdf
1. Щоб краще зрозуміти тему уроку, перегляньте навчальне відео за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=c05zhzzNPaY
2. Зробіть короткий конспект, використавши відео уроку, запишіть такі визначення у свій зошит:
· Дисперсні системи (дисперсійне середовище та дисперсна фаза);
· Грубодисперсні (неоднорідні) системи – суспензії, емульсії, піни, аерозолі – розрізняти ці поняття і чітко наводити приклади;
· Колоїдні розчини –золі та гелі - розрізняти ці поняття і чітко наводити приклади;
· Істинні розчини - розрізняти ці поняття і чітко наводити приклади.
3. Опрацюйте §1.
4. Виконайте домашній експеримент, інструкція якого розміщена у підручнику на ст. 10-11, зніміть відео, коментуючи хід приготування крохмального клейстеру, желе чи киселю (виберіть щось одне для приготування!) та принесіть і покажіть його, щоб отримати оцінку.
УВАГА!!! Перевірка виконаних завдань і самостійна робота буде на наступному уроці у школі!!!
БАЖАЮ ЗДОРОВ’Я ТА УСПІХІВ!!!