Українська мова

08.10.2025          Письмове есе (теми на вибір: «Раціональний розподіл часу», «Згаяного часу й конем не наздоженеш», «Один день із мого життя», «Що нині втече, то завтра не зловиш».)

Вітаю! Сьогодні вчимося  складати та оформлювати власний текст відповідно до усталених словотвірних, лексичних, орфографічних, граматичних норм; добирати виражальні мовні засоби, виявляючи творчу індивідуальність.

На цьому уроці ви  повинні:

·         Ознайомитися з поняттям есе, його ознаками та структурою.

·         Навчитися формулювати тезу, добирати переконливі аргументи та будувати логічний висновок.

·         Розвивати навички зв'язного мовлення, критичного мислення та висловлення власної позиції.

·         Виховувати в собі уважне ставлення до слова та культуру писемного мовлення.

Сьогодні ви зможете висловити свої глибокі думки. Есе — це не просто текст, це відбиток вашої особистості, ваших почуттів і роздумів. Пам'ятайте, що вміння висловлюватися — це справжнє мистецтво.

ПРИГАДАЙМО!

Есе – це прозовий твір невеликого обсягу, що виражає індивідуальні враження та міркування автора з конкретного приводу. 

Ознаки есе:

·         Невеликий обсяг. 

·         Вільна композиція. 

·         Суб'єктивність, індивідуальний стиль автора. 

·         Чітка логічна побудова. 

·         Не претендує на вичерпність теми. 

Структура есе:

·         Вступ: Постановка проблеми, формулювання тези (основної думки, яку автор буде доводити). 

·         Основна частина (аргументація): Розкриття тези за допомогою доказів: цитат, прикладів з життя, літератури, історії, власних міркувань. Кожен абзац розкриває одну думку. 

·         Висновок: Остаточна позиція автора, підведення підсумків сказаному. 

Прийомів для написання успішного есе існує багато.

Ефектний початок

Вступ, дуже важливий елемент твору. Читач визначає для себе, чи варто йому читати ваше есе. Для початку есе існує кілька підходів.
1. Стандартний (найпоширеніший). Необхідно відповісти на шість запитань: хто, що, коли, де, чому і як. Відповіді на ці запитання дадуть змогу читачеві зрозуміти, чого йому очікувати.
2. Несподіваний — це може бути що завгодно, але читач повинен бути здивований або шокований.
3. Дієвий — зображення самого процесу, а причини й наслідки випливуть далі. Цей підхід зручний для коротких есе.
4. Авторитарний — пропонує інформацію в наказовому тоні, щоб створити враження упевненості автора тільки в собі.
5. Інформативний — читач одразу отримує інформацію про те, що буде далі у творі.
6. Цитатний — вдало підібрана цитата одразу привертає увагу читача (не рекомендується використовувати прислів’я і кліше — це банально).
7. Діалоговий — з одного боку, такий початок стимулює читача як учасника діалогу, з іншого, – це може бути просто потік думок з риторичними запитаннями.

Хронологія есе

Послідовність подій (але не зациклюйтесь на часі ~ есе може вийти нудним). Просто згадуйте час. Не намагайтесь у дрібницях описувати все, що відбувалося в певний період.

1. Оповідання — дія або історія, що триває до самого кінця есе, в якій підкреслюються якості, можливості або знання, пов’язані з темою вашого есе.

2. Опис — характерною рисою такого есе є яскрава образність твору, що підтверджується багатою мовою, і цікаві деталі, які залишають читача довгий час під враженням.

3. Порівняння — в основному цей прийом використовується щодо питання, за яким потрібно описати, наприклад, досвід або невдачу.

4. Фінальні компоненти — останні абзаци (абзац) мають завершувати вашу думку і залишити в пам’яті читача яскравий слід.

Дев’ять правил написання креативного есе

Як радять писати есе? Правильно! Креативно. Що криється за цим словом? Швидше за все, політ думки, оригінальність тощо. Все просто: головне — засвоїти дев’ять правил.

1. Тільки позитивна мова (описувати краще те, що є, а не те, чого немає).
2. Слова-зв’язки (вони допомагають плавно переходити з однієї частини до іншої).
3. Різна структура речень. (Читати речення правильної структури нудно. Додайте кілька інверсій. Пишіть різні за довжиною речення.)
4. Зрозумілі слова. (Розумійте значення слів, які ви вживаєте в есе. Ви пишете, щоб уразити змістом, а не словниковим запасом. Вишуканість гарна, але в міру.)
5. Різні слова (синонімія.)
6. Лаконічність.
7. Кожне слово важливе (без повторів; кожне речення повинне нести унікальний зміст).
8. Активна життєва позиція.

                                           ХІД РОБОТИ НАД ЕСЕ:

1.Сформулюйте тезу (головну думку) майбутнього есе. (Наприклад, теза: "Успіх сучасної людини безпосередньо залежить від її здатності ефективно планувати свій час.")

2.Поміркуйте про прийоми раціонального планування. (Які прийоми/методи допомагають вам планувати час?)

      3.Складіть список справ, календаризуйте виконання  завдань (визначення часу для завдань)

4.Добіріть аргументи та приклади:

- Навчання та успішність (Приклад: Як планування допомагає встигати готуватися до іспитів, робити ДЗ, займатися спортом)

- Особистий розвиток та хобі (Приклад: Як виділити час на читання, нові навички, творчість, якщо є багато справ).

- Здоров'я та відпочинок (Приклад: Чому важливо планувати час на сон, харчування та фізичну активність, а не лише на роботу).

Робота з мовними засобами:

1.Які вступні слова та фрази допоможуть зв'язати частини есе та зробити його логічним? (На мою думку, По-перше, Слід зазначити, З іншого боку, Таким чином, Отже.)

2.Зверніть увагу на використання риторичних запитань, афоризмів, емоційно-оцінної лексики для підсилення висловлювання.

Цікавий матеріал щодо раціонального розподілу часу, перегляньте!

https://studfile.net/preview/8894550/page:41/

Робота з підручником

1.Розгорніть підручник на ст.235 (Впр.534). Прочитайте текст. Що взяли корисного для себе? Чому, на вашу думку, важливо управляти своїм часом?

2.Прочитайте поради «Як організувати свій час»(ст. 235, впр.536). Чи з усіма ви погоджуєтесь? Яка з них найбільш цінна для вас?

Ви можете обрати одну з запропонованих тем («Раціональний розподіл часу», «Згаяного часу й конем не наздоженеш», «Один день із мого життя», «Що нині втече, то завтра не зловиш») або запропонувати власну, якщо вона відповідає загальній тематиці.

ПОМІРКУЙТЕ:

• • Чи зрозумів(ла) я, як писати есе?

  • Чи відчуваю я, що можу впоратися з цим завданням самостійно?

 Домашнє завдання:

• Завершити написання есе.

• Для кращого розуміння теми перегляньте відеопояснення: