Виконані завдання відправляти на ел. пошту або Вайбер.
Вайбер вчителя: 0633636547
Електронна пошта вчителя: zavatsckaya.elena@gmail.com
Поcилання на конференцію:
Підручник: § 10.
План опрацювання навчального матеріалу:
1. Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:
1) Які сили діють на занурені тіла?
2) За якої умови тіла під дією цих сил тонуть? плавають на поверхні?
3) Чому дорівнює густина тіла?
4) Як поводиться тіло в рідині, якщо його густина більше ніж густина рідини?
5) Як поводиться тіло в рідині, якщо його густина менша ніж густина рідини?
2. Запишіть у зошиті число, тему.
3. Проводимо дослідження. Покроково опишіть свої дії.
Обладнення: курине яйце, 3 склянки з рідиною ( з водою, з розчином солі, з рідким милом).
1) Візьміть склянку з водою і опустимо туди обережно сире яйце.
2) Спостерігайте, чи потоне, чи ні.
3) Зробить висновок, враховуючі густину тіла і рідини. також визначте свіжість яйця (сторінка 67 підручника).
4) Візьміть другу склянку з водою, додайте туди дві столові ложки солі, добре розмішайте, щоб сіль розчинилася.
5) Зануремо яйце в соляний розчин і будемо спостерігати.
6) Зробить висновок, враховуючі густину тіла і рідини.
7) Візьміть наступну склянку і додайте туди рідке мило.
8) Зануремо яйце в рідке мило і будемо спостерігати.
9) Зробіть висновок, враховуючі густину тіла і рідини.
4. Домашнє завдання:
Повторити параграф § 10 у підручнику. Письмово виконати завдання 5 на стор. 67.
Результати. Фото конспекту зошита (за 09.10 та 13.10) з виконанням роботи надіслати на Вайбер або електронну пошту вчителя.
Бажаю успіху.
Поcилання на конференцію:
Час 02:10
https://us04web.zoom.us/j/78392465864?pwd=85XItaGNJZOdrOmg5UjICcYjz0C9gV.1
ІдентІфікатор конференції: 783 9246 5864
Код доступу: dg85Mj
Підручник: § 10.
План опрацювання навчального матеріалу:
1. Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:
1) Коли виникає реактивний рух.
2) Наведіть приклади реактивного руху в природі.
3) Що називають пружностю? Силою пружності?
2. Запишіть у зошиті число, тему.
3. Переглянути навчальне відео:
https://www.youtube.com/watch?v=XhbSiLawPBA
4. Опрацювати § 10.
5. Дайте письмово відповіді на питання:
1) Які сили діють на занурені тіла?
2) За якої умови тіла під дією цих сил тонуть? плавають на поверхні?
3) Чому дорівнює густина тіла?
4) Як поводиться тіло в рідині, якщо його густина більше ніж густина рідини?
5) Як поводиться тіло в рідині, якщо його густина менша ніж густина рідини?
Домашнє завдання:
Прочитати параграф § 10 у підручнику. Дати відповідь на завдання 3 на стор. 67.
Бажаю успіху!
Поcилання на конференцію:
Підручник: § 9.
План опрацювання навчального матеріалу:
1. Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:
1) Що таке матеріал?
2) Назвіть основні види матеріалів і їх властивості.
3) Які матеріали найчастіше використовуються в побуті?
4) Описати матеріал (скло, сталь) і визначити, для яких цілей його можна використовувати.
2. Запишіть у зошиті число, тему.
3. Переглянути навчальне відео:
4. Опрацювати § 9.
5. Дайте письмово відповіді на питання:
1) Коли виникає реактивний рух?
2) Чому реактивні двигуни виготовляють з особливих жаростійких матеріалів?
3) Виконати завдання 1на стор. 61
4) Наведіть приклади реактивного руху в природі.
5) Що називають пружностю? Силою пружності?
6. Домашнє завдання:
Прочитати параграф § 9 у підручнику. Виконати тест. Для цього необхідно відкрити посилання і написати своє Прізвище та ім’я (повністю). https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5242695
Завдання необхідно виконати до 9 жовтня 15.00
Увага!!! Тест можна пройти лише один раз.
Результати. Фото конспекту зошита (за 02.10 та 06.10) з виконанням роботи надіслати на Вайбер або електронну пошту вчителя.
Бажаю успіху.
02.10.2025
Поcилання на конференцію:
Підручник: § 8.
План опрацювання навчального матеріалу:
1. Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:
1) Що називають розчинами?
2) З чого складається розчин?
3) Що вважають розчинником? Наведіть приклади розчинників.
2. Запишіть у зошиті число, тему.
3. Переглянути навчальне відео:
4. Опрацювати § 8.
5. Дайте письмово відповіді на питання:
1) Що таке матеріал?
2) Назвіть основні види матеріалів і їх властивості.
3) Які матеріали найчастіше використовуються в побуті?
4) Описати матеріал (скло, сталь) і визначити, для яких цілей його можна використовувати.
6. Домашнє завдання:
Прочитати параграф § 8 у підручнику «Пізнаємо природу» про матеріали.
Виконати завдання 3 на стор. 58 (таблиця 10)
2. Визначити, з яких матеріалів виготовлені три предмети у вашому домі (наприклад, стіл, крісло, пляшка), та записати їх властивості і використання.
29.09.2025
Посилання на конференцію:ент. 09:30 AM Київ
https://us04web.zoom.us/j/77348162094?pwd=FwUxwjBvtEAQBoxUfKarw6yhx8huRj.1
План опрацювання навчального матеріалу:
Підручник: §7
План опрацювання навчального матеріалу:
1. Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:
Що відбувається під час фізичих явищ?
Що відбуваєтся під час хімічних явищ?
Для чого люди використовують хімічні реакції?
Що називають горінням?
2. Запишіть у зошиті число, тему.
3. Переглянути навчальне відео:
https://www.youtube.com/watch?v=_U3bYX6Q0zo
4. Опрацювати § 7 підручника.
5. Дайте письмово відповіді на питання:
1) Що називають розчинами?
2) З чого складається розчин?
3) Що вважають розчинником? Наведіть приклади розчинників.
6. Домашнє завдання: Опрацювати § 7 підручника. Виконати дослідження на стор.49.
Бажаю успіху!
25.09.2025
Посилання на конференцію:
План опрацювання навчального матеріалу:
Підручник: §6
План опрацювання навчального матеріалу:
1. Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:
Що таке атом і молекула?
Чому речовин так багато, хоча атомів менше ніж 120?
Що таке хімічна мова? Як ти вважаєш, хто й навіщо її використовує?
2. Запишіть у зошиті число, тему.
3. Переглянути навчальне відео:
https://www.youtube.com/watch?v=ajewTad-2wE
4. Опрацювати § 6 підручника.
5. Дайте письмово відповіді на питання:
Що відбувається під час фізичих явищ?
Що відбуваєтся під час хімічних явищ?
Для чого люди використовують хімічні реакції?
Що називають горінням?
6. Домашнє завдання: Опрацювати § 6 підручника. Виконати дослідження на стор.43.
Бажаю успіху!
15.09.2025
Посилання на конференцію:
Підручник: § 1-2 повторити
План опрацювання навчального матеріалу:
1. Повторення. Перевір себе, дай усно відповіді на питання:
1) Звідки людина дізнається про тіла та явища природи?
2) Які методи дослідження природи?
3) Назвіть етапи дослідження природи?
4) Пригадайте два приклади як природничі науки допомагають створювати технічні пристрої й покращувати умови життя людини?
2. Запишіть у зошиті число, тему.
3. Переглянути навчальне відео:
https://www.youtube.com/watch?v=CdMJizra45s&list=PL1OGnWJSu9FH4kDYwuHFywJS7cjplkT-3&index=3
4. Опрацювати § 3 підручника.
5. Дайте письмово відповіді на питання:
1) Що загалом розуміють під проблемою?
2) Який спосіб розв'язання проблем називають дослідницьким?
6. Домашнє завдвння: опрацювати §3. Дослідницьке завдання: Проведіть простий експеримент вдома. Яка вода замерзне швидше - прісна чи солона?
Вам знадобляться: прісна вода, кухонна сіль, мірний посуд, 2 прозорі пластмасові посудини однакових розмірів, морозильна камера.
Запишіть свої спостереження та висновки в зошит.
Бажаю успіху!