Доброго дня, шановні діти!
Приєднатися до відеоконференції о 13.30 за посиланням https://us05web.zoom.us/j/8328541536?pwd=MVM0Umg5QTdOOXIybFRrdEVSLzFldz09
Завдання:
1 Прочитати твір до кінця
2.Опрацювати матеріал вчителя:
У творі «Чарлі і шоколадна фабрика» головними є родина Бакетів (Чарлі, його батьки, дві бабусі та два дідусі) та родини інших чотирьох дітей-володарів золотих квитків: Августуса Глупа, Веруки Солт, Віолети Борігард та Майка Тіві. Родина Бакетів живе у бідності, проте є дружньою та доброю, на відміну від інших родин, які часто потурають своїм дітям.
Родина Бакетів
Життя: Живуть у злиднях у маленькій хатинці, їхній раціон складається з картоплі та капусти.
Склад: Батьки Чарлі (пан і пані Бакет), дідусь Джо, бабуся Джозефіна, дідусь Джордж і бабуня Джорджина.
Цінності: Незважаючи на бідність, родина дуже дружна, добра та підтримує одне одного.
Родини інших дітей
Родина Августуса Глупа: Мати Августуса намагається контролювати його, але її спроби неефективні.
Родина Веруки Солт: Батьки балують свою доньку, виконуючи будь-які її забаганки.
Родина Віолети Борігард: Батьки Віолети не надто втручаються в її життя, натомість надають їй можливість робити все, що їй заманеться, наприклад, постійно жувати жуйку.
Родина Майка Тіві: Батьки Майка не можуть контролювати його одержимість телебаченням та відеоіграми, що призвело до його агресивної та грубої поведінки.
3.Усно відповідати:
Чим родина Чарлі відрізняється від інших родин?
Якими повинні бути відношення в родинах?
4 Д.з:Дати відповідь письмово на запитання: Чому повчає твір?
Доброго дня, шановні. учні!
Приєднатися до відеоконференції о 14.30 за посиланням https://us05web.zoom.us/j/8328541536?pwd=MVM0Umg5QTdOOXIybFRrdEVSLzFldz09
Завдання:
Прочитати твір до кінця
Виписати негативних героїв
Зробити анкету дівчини:Веруки(пис)
Опрацювати матеріали вчителя
Діти у «Чарлі і шоколадній фабриці» — це п’ятеро дітей, які виграли золоті квитки: Чарлі Бакет, Август Глуп, Верука Солт, Віолетта Борігард та Майк Тіві. Чарлі — добрий, слухняний і вихований хлопчик з бідної родини, на противагу іншим чотирьом дітям, які мають негативні риси характеру: Август — ненажерливий, Верука — вередлива, Віолетта — груба, а Майк — жорстокий і зациклений на телевізорі.
Характеристика дітей
Чарлі Бакет:
Риси: добрий, щирий, терплячий, вихований, скромний, щедрий.
Опис: Походить із бідної, але дружної родини. Він цінує те, що має, і не скаржиться на долю. Завдяки своїм позитивним якостям він стає спадкоємцем містера Вонки.
Август Глуп:
Риси: жадібний, ненажерливий, невихований, нахабний.
Опис: Постійно їсть, ігноруючи будь-які правила. Його головна вада — ненаситність.
Верука Солт:
Риси: розбещена, вередлива, груба, нахабна, егоїстична.
Опис: Виросла в родині, де всі її забаганки виконували негайно. Вона звикла отримувати все, що хоче, і не вміє поводитися з іншими.
Віолетта Борігард:
Риси: груба, невихована, нахабна, агресивна.
Опис: Має залежність від жуйки, яку жує постійно, встановлюючи рекорд.
Майк Тіві:
Риси: грубий, жорстокий, невихований, агресивний.
Опис: Проводить весь свій час за телевізором та комп'ютерними іграми, вважаючи це «справжнім життям».
04.12.2025
Зображення родинних стосунків у творі
Доброго дня,шановні діти!
Завдання:
1.Прочитати твір до кінця.
2.Опрацювати матеріал вчителя:
творі "Чарлі і шоколадна фабрика" представлені сім'я Бакетів та родини інших чотирьох дітей, які виграли золоті квитки. Сім'я Бакетів – це бідна, але любляча родина з семи осіб, тоді як родини Веруки Солт, Августа Глупа, Майка Тіві та Віолетти Борігард зображені як такі, що балують своїх дітей і сприяють їхнім поганим рисам характеру.
Родина Бакетів
Члени родини: Чарлі, його батьки (пан і пані Бакет), та чотири дідусі й бабусі (дідусь Джо, бабуся Джозефіна, дідусь Джордж, бабуня Джорджина).
Становище: Дуже бідна родина, яка живе у крихітному будиночку на околиці міста.
Стосунки: Незважаючи на злидні, у родині панують теплі, довірливі та добрі стосунки.
Родини інших дітей
Родина Веруки Солт: Батько Веруки, власник фабрики горіхів, задовольняє будь-яку примху доньки, що робить її грубою та невихованою.
Родина Августа Глупа: Август — жадібний і ненажерливий, його батьки, очевидно, не контролюють його харчових звичок.
Родина Майка Тіві: Майк — грубий та жорстокий, весь час дивиться телевізор. Його батьки, здається, не звертають на це уваги.
Родина Віоллети Борігард: Віолетта — неслухняна та пихата, постійно жує гумку. Її батьки, схоже, не роблять нічого, щоб змінити цю поведінку.
3 Відповідати на запитання :
-Чим родина Чарлі
21.11.25
"Чарлі і шоколадна фабрика"
Родина Чарлі.Головний герой твору.
Доброго дня,шановні учні!
Завдання:
1.Читати твір або слухати аудіокнигу.
2. Опрацювати матеріали вчителя:
Чарлі — головний герой повісті-казки «Чарлі і шоколадна фабрика» британського письменника Роальда Дала. Він — скромний, добрий і чесний хлопчик із бідної родини, який виграє один із п'яти золотих квитків і отримує можливість відвідати таємничу фабрику Віллі Вонки.
Характеристика: Чарлі відрізняється добротою, щирістю, скромністю, терплячістю та вмінням цінувати те, що має, попри злидні, що оточують його сім'ю.
Основний сюжет: Його пригода на фабриці стає випробуванням, яке він проходить завдяки своїм позитивним якостям, на відміну від інших дітей-власників квитка.
Наслідок: Саме завдяки своєму характеру Чарлі Бакет стає новим власником
3Родина Чарлі Бакет — це сім поколінь, що живуть разом у хатинці біля шоколадної фабрики. До складу родини входять батьки Чарлі — пан і пані Бакет, а також їхні батьки: дідусь Джо, бабуся Джозефіна, дідусь Джордж і бабуня Джорджина.
Батьки: Пан Бакет і пані Бакет.
Дідусі: Дідусь Джо та дідусь Джордж.
Бабусі: Бабуся Джозефіна та бабуня Джорджина.
4. Дати відповіді усно на запитання:
-Якою була родина Чарлі?
-Як Чарлі ставився до рідних?
-Яке ваше ставлення до родини Чарлі?
5.Проглянути відео-фільм за твором
Дом.зав: Читати твір,зробити пис. характеристику Чарлі
Elena Borisovna запрошує на конференцію: Zoom.
Тема: Моя конференція
Час: 21 лис. 2025 01:30 AM Київ
https://us05web.zoom.us/j/86544386017?pwd=uaTLfnjU2NAWPoRapiJbY2cIld1UuE.1
865 4438 6017
z28ijT
19.11.25
Р.Дал.Життя і творчість. "Чарлі і шоколадна фабрика"
Доброго дня, шановні діти!
Завдання:
Завдання:
1.Опрацювати біографію письменника (інтернет або підручник)
2 Записати у зошит важливі події із біографії письменника
3.Теорія літератури: Опрацювати,що таке Сюжет в ЗЛ
Сюжет – це система подій, пов'язаних причинно-наслідковими зв'язками, які розкривають характери персонажів і головну ідею твору в певній послідовності. Це те, як автор подає історію читачеві, створюючи драматургію, напругу та кульмінацію.
4.Проглянути онлайн-урок за темою https://youtu.be/KM-Rs38Gh9Y?si=0Y6rR1PyQQK4PQPB
Д.з. Опрацювати біографію письменника. Виписати у зошит найкращі твори Р.Дала
Elena Borisovna запрошує конференцію: Zoom.
Тема: Моя конференція
Час: 19 лис. 2025 02:15 PM Київ
https://us05web.zoom.us/j/85944635716?pwd=EReow6R9IPEg4aJcsDeJRqVJov0pkb.1
859 4463 5716: 7QsW6M
07.11.25.
Шлях хлопчика від егоїзму до милосердя.
Доброго дня, шановні учні!
Завдання
Прочитати твір до кінця.
На шляху до справжньої краси та гармонії Хлопчика-зірку чекали такі перешкоди: жорстокі випробування, перетворення на потвору через зречення матері, а також необхідність пройти складний шлях, щоб отримати прощення та знайти внутрішню красу. Його шлях включав випробування з жорстокості та самопожертви, а також глибоке усвідомлення цінності любові до матері.
2.Опрацювати матеріал вчителя:
Головні перешкоди:
Зречення від матері: Головним гріхом героя було зречення і приниження власної матері, яка виявилася бідною жебрачкою. Це призвело до його потворного перетворення.
Зовнішні випробування: Після зрікання матері, хлопчик перетворюється на потвору з обличчям жаби та лускою, як у гадюки. Це стало наслідком його жорстокості та гордості.
Жорстокий шлях до прощення: Щоб знайти прощення та повернути собі вроду, хлопчик мав пройти через низку випробувань, які включали необхідність стати милосердним та здатним до самопожертви.
Необхідність довести свою любов до матері: Він повинен був усвідомити та довести, що любить свою матір, навіть якщо вона жебрачка. Це стало ключовим моментом на його шляху до внутрішньої краси.
Наслідки подолання перешкод:
Після проходження випробувань, хлопчик отримує прощення і повертає собі вроду, яка тепер відповідає його внутрішній красі.
Він перетворюється на людину з великим серцем, яка тепер розуміє, що щастя неможливе без співчуття та любові.
Допомога зоряного хлопчика:
3.Зоряний хлопчик допоміг прокаженому, якого тричі зустрічав на своєму шляху, віддаючи йому знайдені злитки золота. Він також отримав допомогу від заяця, якого колись визволив з пастки. Після випробувань та покаяння він став справедливим королем, що навчав добра, любові та милосердя.
Прокаженому: тричі, отримавши завдання від жорстокого господаря, Зоряний хлопчик віддавав знайдені монети прокаженому, який сидів біля міських воріт.
Зайцю: допоміг зайцю, якого колись визволив з пастки, і саме цей заєць тричі допомагав хлопцю у пошуках золота.
Людям (після покаяння): коли Зоряний хлопчик став королем, він став допомагати людям, навчаючи їх добра, любові та милосердя.
4.Проглянути онлайн-урок з метою покращення знань з теми
Дом.завдання: Дати письмово відповідь на запитання:
Чому повчає казка?
Elena Borisovna запрошує Zoom.
Тема: Моя конференція
Час: 7 лис. 2025 13. 30 PM Київ
https://us05web.zoom.us/j/89636680677?pwd=VjUJFFGAHLV1BbxXXreVedxWXdObTE.1
896 3668 0677
Код. tMRV3P
05.11.25.
Динаміка образу головного героя.
Доброго ранку,шановні учні!
1.Прочитати казку до кінця або прослухати аудіокнигу.
2.Опрацювати матеріали вчителя:
Образ головного героя:
на початку:
Зовнішність: надзвичайно красивий, білий і витончений, із золотистими кучерями.
Внутрішні якості: самозакоханий, жорстокий, зверхній та байдужий до інших.
Мотивація: вважав себе вищим за інших, бо нібито походить від зірки.
Вчинки: прогнав свою мати-жебрачку та жорстоко поводився з іншими звірами.
У процесі переродження:
Покарання: за жорстокість та зрікання матері його краса зникає, він перетворюється на потвору.
Усвідомлення: починає усвідомлювати свій гріх і жалкувати про скоєне.
Випробування: проходить через важкі випробування, які допомагають йому змінитися.
Наприкінці:
Внутрішні зміни: стає добрим, чуйним, співчутливим і благородним.
Зовнішні зміни: йому повертають красу завдяки актам милосердя.
Головний висновок: щастя можливе лише через любов і співчуття до інших
3.Дати відповіді на запитання:
-Яким герой був на початку твору?
-Який складний шлях він пройшов?
-Яким було відношення до оточення?
(Відповідати усно)
4.Проглянути онлайн-урок за твором
Дом.зав. Виписати риси характеру героя .
Elena Borisovna запрошує на конференцію Zoom.
Тема: Моя конференція
Час: 5 лист. 2025 02:15 PM Київ
https://us05web.zoom.us/j/81215710874?pwd=6vbuzI4V3WtXBjF5pMvbDbt54f5vhp.1
812 1571 0874
Код доступу: Wa20MF
Доброго дня, шановні учні!
Приєднатися до відеоконференції о 13.30 за посиланням https://us05web.zoom.us/j/8328541536?pwd=MVM0Umg5QTdOOXIybFRrdEVSLzFldz09
Завдання:
1 Опрацювати біографію письменника (підручник або інтернет)
2.Читати казку "Хлопчик -зірка",або слухати аудіокнигу
3 Знайти елементи у творі,які вказують,що казка чарівна(у зошит записати)
4 Проглянути онлайн -урок за даною темою https://youtube.com/watch?v=ZeBStFe_wwo&feature=shared
Д.з Прочитати казку до кінця
22.10 25.
Чарівний світ твору у казці "Снігова корови"
Доброго ранку,шановні діти!
Завдання:
1.Прочитати твір до кінця .слухати аудіокнигу.
2.Виписати чарівних героїв твору.
3.Виписати чарівні події твору.
Опрацювати матеріал вчителя:
У казці Г. К. Андерсена "Снігова королева" чарівними є: чарівне дзеркало троля, Снігова королева та бабуся з квітником. Дзеркало спотворює реальність, а Снігова королева є могутньою чарівницею, яка викрадає дітей і заморожує їхні серця. Бабуся ж виступає як добра чарівниця, яка намагається допомогти Герді, але спочатку прагне залишити її у своєму саду.
Чарівне дзеркало: Це дзеркало, яке створив диявол, спотворює все добре і прекрасне, перетворюючи його на потворне та погане. Незважаючи на те, що його розбили, уламки продовжують спотворювати світ.
Снігова королева: Вона є могутньою чарівницею, яка викрадає Кая до свого палацу. Вона заморожує його серце та розум, перетворивши його на бездушну істоту, але намагається змусити його скласти слово "вічність" з уламків льоду.
Бабуся з квітником: Вона також є чарівницею, яка допомогла Герді. Її магія була спрямована на те, щоб захистити Герду, але також вона намагалася залишити її в своєму чарівному саду.
4. Проглянути відео- урок з метою покращення
знань
д.з читати казку" Хлопчик-зірка" Оскара Уайльда
Elena Borisovna запрошує вас Zoom.
Тема: Моя конференція
час 22 ж. 2025 14:15 PM Київ
https://us05web.zoom.us/j/81058155121?pwd=9ikLmPK62CQaFhEzsFXaDffLlr1zQE.1
Інд. 810 5815 5121
Код доступу: BWfAG8
17.10.25.
Перешкоди на шляху Герди,помічники і друзі героїні.
Доброго дня, шановні учні!
Завдання:
1.Прочитати твір до кінця.
2.Записати , які перешкоди були на шляху дівчини.
3Приклад характеристики Маленької розбійниці.
Смілива, відважна і зухвала дівчинка. Тримає у неволі птахів та тварин. Знущається з них, їй подобається спостерігати, як беззахисні створіння відчувають страх. Життя Маленької розбійниці було невеселим, вона не знала ласки та турботи, але все ж вона мала добре серце, їй теж хотілося кохання та душевного тепла. Дізнавшись історію Герди маленька розбійниця допомагає дівчинці продовжити подорож, щоб знайти Кая. У її стійлі знаходиться північний олень, який знає, де мешкає Снігова королева. Розбійниця відпустила Герду та оленя до Лапландії.
4.Проглянути відео-урок з метою покращення знань
5.Запитання на повторення(усно)
-Яким був шлях Герди?
=Чому всі допомогають героїні?
-Хто вам із друзів дівчини особливо сподобався?
-Завдяки яким рисам характеру Герда перемогла?
Дом.зав: Зробити характеристику одного із помічників Герди
(пис) за вибором учня.
Elena Borisovna запрошує вас на конференцію
Тема: Моя конференція
Час: 17 жов.2025 13:30 PM Київ
https://us05web.zoom.us/j/89376717159?pwd=wb8jqB1fhrGNuUap1s0JWaw7obIl0h.1
Інд. конф.: 893 7671 7159
Код доступу: uBs1Uk
15.10.25
Боротьба добра і зла у творі "Снігова королева"
Доброго ранку,шановні учні!
Завдання:
1.Запитання на повторення(усно)
-Де народився Андерсен?
-Якою була родина казкаря?
- Де навчався Андерсен?
-Найкращі твори казкаря?
2.Прочитати твір до кінця
Сили добра у творі
3.Герда: Головна героїня, уособлення чистої любові, добра, відданості та мужності. Її серце наповнене любов'ю до Кая, що дозволяє їй подолати будь-які перешкоди та зруйнувати злі чари.
Бабуся: Добра і мудра, вона розповідає дітям про Снігову королеву та дбає про них.
Принц і Принцеса: Допомагають Герді, надаючи їй одяг, притулок та карету, вражені її історією.
Маленька розбійниця: Незважаючи на свою жорстокість, вона має добре серце, рятує Герду і допомагає їй, звільнивши оленя.
Лапландка та Фінка: Мудрі жінки, які допомагають Герді пройти шлях до Кая, даючи поради та засоби для подорожі.
Сили зла у творі:
Негативні та злі герої
Снігова королева: Головна антагоністка, уособлення холоду, бездушності та зла. Вона заманює Кая у свій крижаний палац.
Чорт: Втілення зла, який створив чарівне дзеркало, що було розбите учнями його школи.
4.Записати позитивних і негативних героїв(у зошит)
5.Проглянути відео-урок з метою покращення знань
Дом.зав. Зробити пис. характеристику Снігової королеви
Elena Borisovna запрошує вас конференцію: Zoom.
Тема: Моя конференція
Время: 15 жов. на 14.15
2025 02:15 AM Київ
https://us05web.zoom.us/j/86029680958?pwd=MoBb3fDI1r0025bqwd7wMQLbVk0k8T.1
Інд. конф.
860 2968 0958
Код доступу TdGy9Q
10.10.25
Ганс Крістіан Андерсен "Снігова королева".
Життя і творчість казкаря.
Доброго дня, шановні діти!
Завдання:
Опрацювати біографію Андерсена
Життєвий шлях
Ранні роки (1805-1820-ті): Андерсен народився у бідній родині чоботаря у містечку Оденсе. Після смерті батька в 1816 році, він працював на фабриці, а згодом став учнем ткача і кравця, щоб підтримати матір.
Переїзд до Копенгагена: У 14 років Андерсен поїхав до столиці, мріючи стати актором. Пізніше він зосередився на письменництві, здобув освіту в університеті, хоча й продовжував відчувати труднощі.
Літературна кар'єра: У 1829 році Андерсен став популярним завдяки фантастичному оповіданню. У 1835 році він видав свій перший роман, а згодом почав публікувати збірку «Казки», яка принесла йому всесвітню славу.
Останні роки: У 1872 році Андерсен отримав травму, яка призвела до погіршення здоров'я. Він помер у Копенгагені 4 серпня 1875 року.
Творчість
Андерсен писав не лише казки, а й романи, поеми та драми.
Серед його найвідоміших казок — «Непохитний олов'яний солдатик», «Гидке каченя», «Снігова королева», «Дюймовочка», «Русалонька» та інші.
Він написав 156 казок, які й сьогодні зачаровують читачів своїми глибокими думками та мудрістю.
Життєвий шлях
Ранні роки (1805-1820-ті): Андерсен народився у бідній родині чоботаря у містечку Оденсе. Після смерті батька в 1816 році, він працював на фабриці, а згодом став учнем ткача і кравця, щоб підтримаПереїзд до Копенгагена: У 14 років Андерсен поїхав до столиці, мріючи стати актором. Пізніше він зосередився на письменництві, здобув освіту в університеті, хоча й продовжував відчуватиЛітературна кар'єра: У 1829 році Андерсен став популярним завдяки фантастичному оповіданню. У 1835 році він видав свій перший роман, а згодом почав публікувати збірку «Казки», яка принесла йому всесвітнОстанні роки: У 1872 році Андерсен отримав травму, яка призвела до погіршення здоров'я. Він помер у Копенгагені 4 серпня 1875 рокАндерсен писав не лише казки, а й романи, поеми та дСеред його найвідоміших казок — «Непохитний олов'яний солдатик», «Гидке каченя», «Снігова королева», «Дюймовочка», «Русалонька» та іВін написав 156 казок, які й сьогодні зачаровують читачів своїми глибокими думками
Запитання:
Де народився казкар?
Якою була родина?
Що створив Андерсен?
Найкращі твори Андерсена?
Вміти відповідати на запитання
2.Проглянути презентацію про письменника з метою
покращення знань.
3. Опрацювати матеріали про казку "Снігова королева".
Ганс Крістіан Андерсен Безсмертна казка Ганса Християна Андерсена про маленьку Ґерду, яка, ризикуючи життям, вирушає на пошуки свого найкращого друга Кая. Хлопчика зачарувала й ув'язнила Снігова Королева, і, щоб дістатися до її палацу, Ґерді доведеться витримати чимало випробувань.
Тема та ідея казки “Снігова королева” Тема казки ― Ідея казки ― перемога любові і добра над злом. ніщо не може перешкодити людині з доброю душею, люблячим серцем та чистими помислами. Наш світ Повсякденність, щоденність
4 Проглянути онлайн=урок з метою покращення знань
Дом.зав. Читати твір"Снігова королева"
Тема: Моя конференція
Час: 10 жов. 2025 01:30 PM Київ
Подключиться к конференції Zoom
https://us05web.zoom.us/j/89888690292?pwd=Z280icdXuOaPFXxLwarnKw5vyMXqkR.1
Ідентифікатор конференції: 898 8869 0292
Код доступу: LJ9SJ8
08.10.25.
Літературна казка, ії ознаки.
Доброго дня, шановні учні!
Завдання:
1
Ознаки літературної казки включають авторське походження (конкретний письменник), писемну форму, унікальний, а не мандрівний сюжет, індивідуалізованих героїв, можливість недотримання традиційних казкових зачинів і кінцівок, а також збереження спільних із народною казкою рис.
записати матеріал у зошит
2
Опрацювати матеріали підручника:"Літературна казка".
3.Проглянути відео-урок за данною темою з метою покращення знань
4.Як відрізнити літературну казку від народної?
Літературна казка може мати придуманий автором вільний сюжет. У народній казці сюжетна лінія строго підпорядкована певній схемі, якої повинен дотримуватися оповідач, щоб зберегти канву розповіді. Система образів у літературній казці довільна, в народній – обумовлена традиціями і уявленнями про добрі і злі сили.
Записати у зошит
дом.зав: письмово відповідати на запитання , які до уроку 03.10.25( переслати фото з відповідями особисто
вчителю в Вайбер.т: 0933663589)
https://youtu.be/2rqy_gUvRBE?si=RthW780OEX9EIdtJ
https://youtu.be/2rqy_gUvRBE?si=RthW780OEX9EIdtJ
Elena Borisovna приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.
Якщо станом на 14.15 повітряна тривога, на конференцію не виходимо!!!!
08.10.2025 на 14.15
Нажмите https://us05web.zoom.us/j/8328541536?pwd=MVM0Umg5QTdOOXIybFRrdEVSLzFldz09
для запуска или входа в запланированную конференцию Zoom.
03.10.25
Тема:"Народна казка.Урок повторення і узальнення знань."
Завдання:
1.Усно дати відповідь на запитання:
2. Хто автор народних казок?( Наприклад:"Пані Метелиця")
3. Чому казка "Пані Метелиця"-чарівна?
4. Які елементи чарівної казки у творі "Пані Метелиця"?(приклади записати у зошит)
5. Яку людину ми бачимо у творі "Фарбований шакал?
6. Чому повчає твір "Пані Метелиця"?
7. Як був покаран шакал і чому отримал покарання?
Дом. завдання: Повторити матеріал:" Народна казка",
готуватись до К.роб.
Elena Borisovna приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.
Якщо станок на 01.30 повітряна тривога, на конференцію не виходимо!!!!
Тема: Моя конференция
Время: 3 окт. 2025 01:30 PM Киев
Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/83061003591?pwd=KAXml1HMSFv8f9lmjY6OYg7ihysb7g.1
Идентификатор конференции: 830 6100 3591
Код доступа: 87syKD
01.10.25
Поз.чит:
Китайська народна казка:" Пензлик Маляна".
Вітаю вас, шановні учні !
Завдання:
Прочитати казку " Пензлик Маляна"( Матеріали брати в інтернеті).
Зробити план твору( письмово у зошиті).
Проглянути онлайн-урок за твором з метою покращення знань.
Усно вміти довести, що твір - чарівна казка( вміти знайти приклади).
Дом.завдання:
Письмова характеристика головного героя
Elena Borisovna приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.
Тема: Моя конференция
Якщо станок на 14.15 повітряна тривога, на конференцію не виходимо!!!!
Время: 1 окт. 2025 02:15 PM Киев
Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/88055715955?pwd=hGs7zrlU7nI4YtbIB2WyKTbtUkCO1V.1
Идентификатор конференции: 880 5571 5955
Код доступа: Yhix02
Прочит. Казки народів світу(народна казка)
Вітаю, шановні учні!
Завдання:
1. Прочитати народну казку(за вибором учня)
2. Письмово скласти план твору (робота у зошиті)
3. Усно вміти робити характеристику героїв твору, який підготував учень
за власним вибором.
4. Проглянути відео-урок про народну казку з метою покращення знань матеріалу.
5. Дом. зав: Прочитати і переказувати одну казку народну( за вибором учня)
Elena Borisovna приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.
Тема: Моя конференция
Якщо станок на 14.15 повітряна тривога, на конференцію не виходимо!!!!
Время: 26 сент. 2025 14:15 PM Киев
Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/89061857217?pwd=LXIIPJaGg1LTcCC6AEghHfgKVipsQD.1
Идентификатор конференции: 890 6185 7217
Код доступа: 858pnZ
Шановні учні, вітаю!
Якщо станок на 13.30 повітряна тривога, на конференцію не виходимо!!!!
Приєднатися до відеоконференції о 13.30 за посиланням https://us05web.zoom.us/j/8328541536?pwd=MVM0Umg5QTdOOXIybFRrdEVSLzFldz09
Завдання:
1 Опрацювати біографію братів Грімм
2. Прочитати казку "Пані Метелиця"(підручник,інтернет)
3. Виписати головних героїв(у зошит)
4. Проглянути відео-урок за твором з метою поглиблення знань https://youtu.be/Gbkvq-PiJBM?si=Z54ZHYv4ZNMJ3aM5
Д.з Зробити письмово характеристику одного із героїв
Тема"Фарбований шакал"Відображення в образах тварин негативних людських якостей.
Шановні учні,вітаю вас!
Якщо станок на 14.15повітряна тривога, на конференцію не виходимо!!!!
Приєднатися до відеоконференції о 14.15 за посиланням https://us05web.zoom.us/j/8328541536?pwd=MVM0Umg5QTdOOXIybFRrdEVSLzFldz09
Завдання:
Прочитати казку,переказати
Скласти план твору
Виписати риси характеру шакала
Проглянути онлайн-урок з метою покращення знань з теми https://youtu.be/8qjyzogsXNg?si=dzdi_vB0q8VNKezA
Д.з Виписати негативні вчинки шакала