Пізнаємо природу

14.10.25

 тема: дифузія у природі, побуті, техніці.

завдання: 1. якщо на час уроку о 8.30 не буде тривоги. чекаю на вас в зумі о 8.30

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=87993582261

2. переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=1V1846nqUCs 

3. записати визначення: ДИФУЗІЯ  та  3-4 приклади дифузії навколо нас, замалювати схему дифузії с. 53 мал. 25.2

4. Д/З: опрацювати с. 53-55, виконати письмово с. 55 зав. 3 таблиця 

10.10.25

тема: уявлення про будову речовини. твердий, рідкий та газуватий стан речовини

завдання: 1. якщо на час уроку о 9.30 НЕ БУДЕ ТРИВОГИ ТА БУДЕ СВІТЛО, чекаю на вас в зумі о 9.30

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=82007470354 

2. переглянути відео-дослід https://www.youtube.com/watch?v=qcZx1SNUm6A  (до 2хв. 22сек); записати висновки про властивості твердих, рідких й газуватих тіл (з відео або з підручника с. 50)

3. чому так відбувається? відповідь знайдете у відео https://www.youtube.com/watch?v=8YsDxTDiQwc

4. Д/З: накреслити 3 прямокутники (3*2 см), в прямокутниках замалювати частинки з яких складається тіло в різних станах, підписати кожен стан і поруч навести приклади речовин, що перебувають у даному агрегатному стані (за прикладом с.51). (виконані роботи присилати на вайбер)

07.10.25

тема: дослідження фізичних властивостей речовин та тіл

завдання: 1. якщо на час уроку о 8.30 НЕ БУДЕ ТРИВОГИ ТА БУДЕ СВІТЛО, чекаю на вас о 8.30 у зумі

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=82310292437

2.переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=R6DfGrdmRM8 

3. під час перегляду відео записати в зошит: що таке матеріали, фізичні властивості

4. уважно подивитися дослід, що пропонується у відео. виконати це дослідження  і записати в зошит (підручник с. 45-46 або відео). фото досліду присилати на вайбер 066-6058315 з вказанням ПІ та класу

03.10.25

Тема: Визначення об'єму тіла неправильної форми.

завдання: 1 опрацювати с. 41-43. Якщо є можливість спробувати виміряти об'єм неправильної форми ( камінь, картоплина тощо). 

2. Д/з: виконати в зошиті зав.5 с.43 письмово.

30.09.25

тема: фізичні характеристики тіл.

завдання: 1. якщо на час уроку о 8.30 НЕ БУДЕ ТРИВОГИ, чекаю на вас о 8.30 в зумі

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=89771886490

2. переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=Ao7T7zip87o  та https://www.youtube.com/watch?v=iD2-3RxdF6I 

3. оформити в зошит дослід 1 та дослід 2 

дослід 1 с.   30-31 які природні тіла потонуть у воді? записати всі тіла, що показані у відео, та потонули вони чи ні

дослід 2 с. 32 -33 що відбувається в результаті змішування води з різними речовинами? записати всі речовини, що додають у відео до води та який результат

4. Д/з: оформити досліди в зошиті.

26.09.25

тема: тіла. фізичні характеристики тіла, їх вимірювання

завдання: 1. якщо на час уроку о 9.30 НЕ БУДЕ ТРИВОГИ, чекаю на вас в зумі о 9.30

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=85132448654

2. переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=GCpBVC5-jEo 

3. під час перегляду відео записати в зошит на 35сек. схема характеристики тіл, на 1 хв. 15 сек. схема агрегатний стан тіл,

4. Д/з: опрацювати параграф5 с. 38 - 40; виконати дослідження с. 40 (виміряти 2 тіла: 1- підручник з природи, 2 - будь-яке прямокутної форми: інша книга, коробка тощо. результати занести в табличку. порівняти тіла. у висновку написати яке тіло більше за розмірами, об'ємом та масою.

19.09.25

ВІТАЮ!

тема: дослідники природи: видатні постаті, відкриття, винаходи.

завдання:1. переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=AEUZcZ_KOtc


2. записати з відео ПІБ вчених, про яких розповідають у відео та їхній винахід

2.Д/з: створити хмарину слів: рис характеру необхідних для науковців (зразок с. 25)

16/09/25

ВІТАЮ!

тема: Лабораторне обладнання.

завдання: 1. якщо на час уроку 8.30 не буде тривоги, чекаю вас в зумі о 8.30

Приєднатися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/2039047897?pwd=weUbzOaGMvXh9KlbQqTtqsHOvdo6HY.1&omn=88448462999

2. переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=zv8-sGH8wVE 

3. записати в зошит з підручника с. 18 назви обладнання та його призначення

4.Д/з: скориставшись інтернетом знайти відомості про будь-якого українського вченого, що зробив якесь відкриття в біології, медицині... природничих науках. записати в зошит ПІБ вченого, в якій області та яке зробив відкриття або внесок у розвиток науки.