Juan LOPEZ

Un atelier thématique à l’ESEDE Genève :

Une stratégie pédagogique pour favoriser la mobilisation des savoirs

2021


Ce travail porte un regard sur un exemple de méthodologie pédagogique. Celle-ci, déployée dans le cadre d’un atelier de médiation thématique à l’école d’éducateurs/trices de l’enfance de Genève. Son objectif étant de favoriser la mobilisation des savoirs.

Je présente dans la première partie de ce travail le contexte professionnel dans lequel se déroule la séquence. Ensuite, le cadre théorique se penche sur la signification des notions de compétences et de mobilisation dans le champ du travail social. Pour finir, cette première partie, je présente les gestes mentaux pour apprendre comme un moyen pédagogique soutenant l’étayage de l’enseignant.

La deuxième partie de ce travail est constituée d’une partie empirique qui englobe ma planification de cours et les effets de mon enseignement sur les étudiants. Suite à mon analyse inspirée par la grille de Goigoux, il s’avère que d’un point de vue stratégique un atelier constitue un excellent véhicule pour favoriser la mobilisation à condition que l’enseignement réel soit une vraie plateforme au service du savoir et des étudiants. En termes de pistes professionnelles j’ai beaucoup appris sur mon style d’enseignement mais je soulève principalement l’importance de la posture de l’enseignant et la valorisation du processus d’apprentissage.

TD Juan LOPEZ IFFFP 2021 C.Gremion.pdf