Протокол конкурса
Положение о школьном конкурсе чтецов
«Все принимая, что есть на свете»,
посвященном 125-й годовщине со дня рождения
Сергея Александровича Есенина
1. Общее положение.
1.1. Настоящее положение составлено в соответствии с общешкольным планом МБОУ «Гимназия № 85»
2. Цель и задачи.
Цель. Пропаганда творчества Сергея Есенина среди школьников различных возрастных групп.
Задачи:
2.1. Способствовать повышению интереса к выразительному чтению художественных произведений и развитию культуры речи гимназистов.
2.2. Выявить наиболее одарённых чтецов среди обучающихся гимназии для дальнейшего участия в литературном спектакле, посвященном юбилею поэта.
3. Состав участников. К конкурсу привлекаются учащиеся с 2 по 11 класс.
Участники делятся на три возрастные категории:
2-4 классы (младшая группа),
5-8 классы (средняя группа),
9-11 классы (старшая группа).
4.Сроки проведения конкурса.
7 октября в 12:00
5. Основные содержательные критерии оценки чтения
-Представление (Ф.И. участника, класс, автор произведения, название произведения);
- соответствие выбранного произведения тематике конкурса и возрасту конкурсанта;
-применение средств выразительного чтения (логических ударений, интонирования, темпа, тембра, эмоционально-экспрессивной окрашенности выступления) для реализации художественного замысла автора.
-стиходействие: артистизм, контакт и общение со зрителем;
-зрительское восприятие: внешний вид, жесты и мимика;
-слуховое восприятие: свобода звучания, дикционная чёткость, культура произношения, темпо-ритмическое разнообразие;
- оригинальность выразительных средств.
6.Состав жюри школьного конкурса:
1. Габдраупова Ф.А., учитель русского языка и литературы;
2. Лузянина Е.А., учитель русского языка и литературы;
3. Капустина Л.Е., педагог – библиотекарь;
4. Величко И.В., старшая вожатая;
5. Герусов К.О., учитель русского языка и литературы;
7. Награждение.
8.1. Итоги конкурса чтецов подводятся по каждой возрастной категории.
Ответственный за проведения конкурса - педагог – библиотекарь Бусыгина А.Ю., ПДО Габдраупова Ф.А.